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高三历史必修一知识点归纳【#高三#导语】机会从不会“失掉”,你失掉了,自有别人会得到。不要凡事在天,守株待兔,更不要寄盼望于“机会”。机会只不过是相对于充分预备而又擅长制造机会的人而言的。没有机会,就要制造机会;有了机会,就要奇妙地抓住机会,而高考就是你走上胜利之路的第一个机会。我高三频道为你整理了《高三历史必修一学问点归纳》盼望对你有关心!
【篇一】
第1课中国早期政治制度的特点
一、考纲:了解宗法制和分封制的基本内容。
二、学问要点
1、宗法制的基本内容:
①概念(实质):根据血缘关系安排政治权力、维护政治联系的方式。
②特点:①嫡长子继承制;②以血缘关系为纽带;③严格的等级制度;④宗法制与分封制紧密结合。(核心是嫡长子继承制)
③作用:形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级
2、分封制的基本内容:
①概念:周天子将子弟和功臣以及亲周的商朝旧贵族分封到各地,成为各领一方的诸侯.
②目的:巩固西周的统治.
③诸侯的权利和义务:诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并供应军赋和力役。.
④影响:A、起初起到了肯定的作用;B、但后来消失了诸侯的争霸战斗,周天子的*渐渐减弱,分封制渐渐瓦解。
第2课走向“大一统”的秦汉政治
一、考纲:知道秦的统一和皇帝制度的创立,了解郡县制和中央集权制度的基本含义,理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响。
二、学问要点
1、秦的统一和皇帝制度的创立:
(1)秦的统一:前221年,秦王赢政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历第一个统一的封建王朝——秦朝。意义:结束了诸侯割据的局面,建立了中国历第一个统一的多民族国家。
(2)皇帝制度的创立:赢政认为自己“德兼三皇,功过五帝”,故从“三皇”中取一个“皇”字,从“五帝”中取一个“帝”字,作为自己的名号,规定封建统治者为“皇帝”,自称“始皇帝”。秦始皇规定:皇帝称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝用的玉印称“玺”。全国的行政、经济、军事等一切大权由皇帝总揽,中央和地方的主要官员,都由皇帝任免。影响:秦始皇首创的皇帝制度,体现了中国封建*制度的重要特征。
2、了解郡县制和中央集权制度的基本含义:中央集权指的是中央与地方的关系,即全*政财大权归属中央,地方完全由中央管理和掌握,肯定听从中央。其详细表现就是郡县制的设置。其形成中央直接垂直管理地方的形式;郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭。郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,是我国封建社会基本的政治制度。
3、理解秦朝中央集权制度对历史产生的影响:
①秦汉“大一统”整体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。
②秦汉时期开头形成的中央集权制对于中国政治形成了长期的影响,奠定了
中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。
③中央集权制下,皇帝在调动人力、物力和财力等方面具有肯定优势,
④皇权的加强,使人民生活境况恶劣,激化社会冲突,是秦二世而亡的缘由。但也因此而耗费大量财力物力,形成*,激化冲突。)
第3课君主*政体的演进与强化
一、考纲:了解汉朝刺史制度、隋唐三省六部制的基本内容,说明中国古代政治制度的特点。
二、学问要点
1、汉朝刺史制度:为加强中央对地方的掌握、强化皇权汉武帝将全国划分为13个州部,各置刺史一人,代表中央监察地方。
2、隋唐三省六部制:
3、中国古代政治制度的特点:封建的君主*主义中央集权。
①权力高度集中②以皇权为核心,皇权具有独断性和随便性,皇权至高无上。③人治颜色深厚。
第4课*时代晚期的政治形态
一、考纲:了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实,熟悉君主*制度的加强对中国
社会进展的影响。
二、学问要点
1、明朝内阁:
①明太祖废丞相后,设置殿阁高校士,作为侍从顾问。
②明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁,参加机密事务决策,史称“内阁”。内阁制度正式确立。
③明宣宗时,又授予内阁高校士票拟权。
④明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政或决策机构,而是为皇帝供应顾问的內侍机构。
⑤内阁是君主*强化的产物,不能对皇权起制约作用。
2、清朝军机处——标志着封建社会君主*达到顶峰。
①努尔哈赤建立后金政权后,实行部落贵族共同议政的传统。
②皇太极设议政王大臣会议。还设内阁,置六部。议政王大臣会议的权力在六部之上。皇权受到很大限制。
③康熙帝亲政后,设南书房,中枢机构一分为三,内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立,相互制约,最终集权于皇帝。
④雍正帝时,又设军机处,由皇帝选择亲信的满汉大臣充任军机大臣。议政王大臣会议和南书房形同虚设,后相继撤消。
⑤清朝统治者继承明制,把君主*制度推向顶峰,皇帝既是立法者,又是行政长官和司法者,不受约束和监督。这种肯定君主制极大地阻碍社会的进步和资本主义萌芽的成长。
特点:机构简洁、人员精干、办事效率高、保密性强。
3、君主*制度的加强对中国社会进展的影响:
(1)乐观作用:有利于多民族国家的统一和巩固,社会安定,经济进展和文化富强,为康乾盛世的消失供应政治保障。对反抗外来侵略,加强民族团结和沟通等方面起过乐观影响。
(2)消极作用:肯定*的君主权利和日益*的
官僚系统,严峻地扼杀了社会的制造力,减缓了社会进展的步伐,阻碍明清时期资本主义萌芽的成长,阻碍了生产力的进展和社会进步,是造成中国落后于西方的主要缘由之一。
【篇二】
第1课列强侵华与中*民维护国家主权的斗争
一、考纲:列举鸦片战斗、其次次鸦片战斗、甲午中日战斗、八国联军侵华战斗中西方列强侵华的主要史实,了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的签订及影响;概述黄海海战、义和团运动等中*民抵抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族勇敢不屈的斗争精神。
二、学问要点
1、1840—1900年列强发动的几次侵华战斗
战斗
签约国
时间
条约
对半殖民地半封建社会进程的影响
鸦片战斗*
中英
1840-1842
南京条约(1842年)
中国开头沦为半殖民地半封建社会
其次次鸦片战斗
中与英法
1856-1860
天津条约、北京条约
半殖民地半封建化程度加深
甲午中
中日
1894-18
马关条约(1895
大大加深半殖民地半封建化程度
日战斗
95
年)
八国联
中与德
1900-1901
辛丑条约(1901年)
中国完全沦为半殖民地半封建社会
军侵华战斗奥美法英意日俄
2、三大不公平条约比较:
内容
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》势
趋
割地
香港岛
辽东半岛、澎湖列岛及附属岛屿
割地增多
赔款
2100万银元
2亿两白银
4.5亿两白银,本息共计9.8亿
赔款增加
开放口岸
五口通商
重庆、沙市、苏州、杭州
开放口岸深化
其他
东交民巷为使馆界,严禁中国人民反帝,拆除炮台,允许各国驻兵
协定关税
开设工厂
影响
中国开头沦为半殖民地半封建社会
大大加深半殖民地半封建化程度
中国完全沦为半殖民地半封建社会
3、中国人民的抵抗斗争:
①三元里人民抗英斗争(中国人民第一次自发的反侵略斗争)
②左宗棠收复新疆
③黄海海战与反割台斗争
④义和团运动(是列强未能变中国为其殖民地的主要缘由)
4、体会中华民族勇敢不屈的斗争精神:“三元里抗英”,这是中国近代第一次人民自发的大规模反抗外国侵略的斗争;“左宗棠收复新疆”,颂扬了政府官兵为收复国家失土而作的乐观努力;“黄海海战与反割台斗争”,表现了政府官兵、人民群众为维护国家主权,视死如归的牺牲精神;“义和团反帝运动”则谱写了广阔农夫群众高举“反帝”大旗,与列强进行不屈不扰斗争的壮美诗篇。
第3课
宏大的抗日战斗
一、考纲:了解九一八事变、七七事变、南京*等侵华日军的罪行;简述抗日民族统一战线的形成及意义,
列举凇沪会战、台儿庄战役、敌后抗日依据地开拓等中*民抗日斗争的主要史实;理解全民族团结抗战的重要性,熟悉抗日战斗成功在中国抵抗外来侵略斗争中的历史地位。
二、学问要点
1、日军侵华罪行:
①1931年,发动“九一八事变”,侵占中国东北;
②1932年,制造一二八事变;
③1935年,制造了华北事变;——中日*开头上升为主要冲突。
④1937年,发动卢沟桥事变(“七七事变”)。——全面侵华;
⑤1937年,发动“八一三事变”,侵占上海;——12月,占据南京;
⑥1938年,占据徐州、广州、武汉。至此日军占据了中国华北、华中、华南大片领土。
⑦南京*
⑧日军的细菌战和毒气战
⑨蹂躏中国妇女(*)和掠夺中国劳工
⑩血腥的殖民统治与掠夺:
军事侵略:武力侵占、*、蹂躏、细菌战、毒气战
日军侵华罪行
殖民统治:政治上“扶植傀儡政权”;经济上“以华治华”;思想文上“推行奴化教育政策”。
2、抗日民族统一战线的形成及意义
形成:
(1)1935年华北事变以后,中共发表八一宣言,号召停止内战,全都抗日。
(2)1935年12月中共瓦窑堡会议召开,确立了建立抗日民族统一战线的方针
(3)1936年12月12日,西安事变和平解决,标志着国共由对峙走向合作,由内战走向和平,抗日民族统一战线初步形成。
(4)1937年7月7日,卢沟桥事变后,中共中央呼吁国共亲热合作,并向蒋介石提交国共合作宣言。
(5)1937年8月13日,八一三事变后,国民政府发表《防卫抗战声明书》,提出要实行防卫,反抗暴力。
(6)1937年9月,国民政府发表共产党提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线正式形成,国共正式合作。
意义:抗日民族统一战线的形成,结束国共间长达十年的内战,对*日本帝国主义起着打算性的作用,是抗日战斗取得成功的根本保证。
3、凇沪会战、台儿庄战役、敌后抗日依据地开拓等中*民抗日斗争的主要史实
①凇沪会战:抗战以来正面战场组织的第一次大会战。打破了日本3个月灭亡中国的方案。
②台儿庄战役:国民政府第五战区司令李宗仁指挥,取得抗战以来的成功。
③敌后抗日依据地开拓:中国共产党挺进敌后,
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