八年级生物下册8.2用药与急救第2课时急救新版新人教版

第二章用药与急救第2课时急救重难探究

重难探究

课内小结课内小结课外链接课外链接自主学习自主学习整理课件1.掌握急救措施的一般步骤。2．学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法。3．分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。

在日常生活中，我们时常会因为受伤而出血，那么受伤出血有几种情况？如何判断？如何针对出血情况进行止血？课时目标问题导入第2课时急救整理课件自主学习知识点一紧急呼救当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无呼吸和意识后，立即拨打________急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。打电话时要说清：__________________________________。第2课时急救120姓名、家庭住址、病人症状等整理课件知识点二心肺复苏1．包括________________和____________等。2．胸外心脏按压心脏按压可以改变胸腔内的________和________，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的________，从而维持生命的最低需求。第2课时急救胸外心脏按压人工呼吸压力容积¼-1/3整理课件3．人工呼吸(1)最常用的方法：____________________。(2)具体操作：①使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头________的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。②若病人口鼻内可见________和污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；液体可在________、__________时自然流出。第2课时急救口对口吹气法后仰异物翻身头侧位整理课件③救护者一只手托起病人的________，另一只手捏紧病人的________，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续________秒以上。(3)效果判断每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明__________有效。第2课时急救下颏鼻孔1人工呼吸整理课件知识点三出血和止血1．出血一般有________和________。2．判断及措施(1)________出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。急救措施：拨打“________”呼救，同时压迫出血点________端。(2)________出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。急救措施：拨打“120”呼救，同时压迫出血点________端。(3)________出血时，血液呈红色，从伤口________，一般都能自行凝固止血。急救措施：清洗、消毒、包扎。第2课时急救内出血外出血动脉120近心静脉远心动脉渗出整理课件

1．判断。(1)常用的急救电话是120。(

)(2)家人突然病倒，在拨打急救电话时，不需要说明的情况是家庭经济状况。(

)(3)如果病人心脏停止跳动，就没必要进行抢救了。(

)(4)抢救心脏停止的病人，做心脏按压时，也要做人工呼吸。(

)牛刀小试第2课时急救√√√×整理课件

(5)某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救。(

)(6)对溺水者进行人工呼吸时，先清除其呼吸道内的污物，这是为了保证呼吸道畅通。(

)第2课时急救×√整理课件[名师点拨]成人和儿童心肺复苏要点：急救措施8岁以上1～8岁胸外心脏按压的位置胸骨下端约1/3处按压手法用双手掌跟用单手掌跟按压速度每分钟至少100次按压深度至少5厘米大约5厘米人工呼吸方法口对口吹气法按压与吹气的比例30∶2第2课时急救整理课件重难探究探究点急救【情景展示】在日常生活中，我们会遇到各种各样的意外，掌握一些急救的常识对我们是非常重要的。第2课时急救整理课件【问题探究】

1.拨打“120”急救电话时应注意讲清什么问题？2．最常见的人工呼吸(口对口吹气法)的具体做法是怎样的？3．胸外心脏按压具体怎样操作？4．三种血管出血有何差异？怎样止血？【思考交流】第2课时急救整理课件【归纳提升】1.拨打“120”急救电话时应告知对方：姓名、地址、病情等。2．人工呼吸(口对口吹气法)的具体做法见教材91页。3．胸外心脏按压具体做法是：使病人仰卧于坚实平面上，急救人员跪在病人的一侧，两手上下重叠，手掌贴于心前区(胸骨下段交界处)，以冲击动作将胸骨向下压迫，使其陷约5厘米，随即放松(按压时要慢，放松时要快)，让胸部自行弹起，如此反复，有节奏地按压，每分钟至少100次，直到心跳恢复为止。第2课时急救整理课件4．三种血管出血的差异及止血方法如下：出血类型出血特点止血方法止血位置毛细血管出血呈红色，从伤口渗出冲洗伤口，贴创可贴——静脉出血呈暗红色，连续不断地从伤口流出先拨打120，同时用手指、止血带或绷带压迫止血指压止血位置为伤口远心端动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出指压止血位置为伤口近心端第2课时急救整理课件精讲精练[典例]

[2016·赤峰]对如图8－2－3几种出血情况的判断和止血方法的运用完全正确的是(

)A．甲是静脉出血，用止血带压迫止血B．甲是动脉出血，用止血带压迫止血C．乙是动脉出血，用止血带压迫止血D．丙是静脉出血，用创可贴止血B

第2课时急救整理课件[解析]图甲中伤者的血液从破裂的血管内喷射而出，血流速度快，应是动脉出血，应在近心端用止血带或绷带压迫止血；图乙血液颜色暗红，血流缓慢，应是静脉出血，用指压法(或止血带)远心端止血，可以用纱布、绷带包扎或指压法止血；图丙中伤者的血液从伤口慢慢渗出，是毛细血管出血，不需要特殊处理，一般贴上创可贴就能自行止血。

[方法点拨]判断动脉或静脉出血可根据血流速度和血液颜色来判断。

第2课时急救整理课件课内小结紧急呼救植物的生殖第2课时急救出血与止血人工呼救胸外心脏按压整理课件课外连接触电的救护

进行触电急救，应坚持迅速、就地、准