工作室学员的工作总结

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时间过得真快，加入邹**名师工作室已经一年了。在这一年里，邹老师上心良苦，几乎每周都安排了许多有意义的学习活动。在他身上，我们学到了许多。同时也让我有如同拨开云雾见晴天的感觉。

在邹老师的安排下，这学期我走的地方多，去了中山、东莞、河南；听的课多，给我们上课、讲课的老师都是专家、名师，他们站的高，看的远，给我们指明白前进的方向。

通过一年的学习，我觉得在以下几个方面进步了。

一、如何评价一堂课

以前，听完一节课后，能感觉得到课上得好与坏，却总说不清晰这节课的优点是什么，还有哪些方面要改进。邹老师告知我们，如何去评价一堂课，关键在于看这堂课里面是否符合新课程标准的16字方针：“健康第一、激发爱好、学会学习、个体差异”。上学期工作室安排我们成员去观摩了广东省第二届中学校生体育老师专业技能大赛，在现场观摩他们上课、说课、教学设计、队列队形、广播操展示时，邹老师结合16字方针给我们进行讲解说明，让我们明白如何去评价一节课。

二、如何写好一篇论文

为了提高我们的写作技能，邹老师特意安排我们工作室的名师鄢少芳老师给我们讲授如何撰写论文，制定教学计划，让我们拿到如何撰写论文的钥匙，让我们进入理论与实践相结合的领域。

三、学本事、学做人

师傅不仅教授我们本事，还教育我们如何做人。师傅的一言一行给我们起到了很好的示范作用。师傅常对我们说：“三句不离本行，专业必有进展”。记得开学初，师傅就教我们如何把一学期的工作做好。首先要看这学期的行事历，有什么任务，做到心中有数，然后想清晰如何去做，这样做才有条理、有效率，达到事半功倍的效果。在他的教育下，我们组织学校大课间活动时，我首先取得领导的支持，其次动用了科组的能量制定方案，最末调动全校老师同心协力把大课间开展好。在这过程中还把师傅教给我们的如何与领导、老师沟通、协调这一方法用上，最终我们学校的大课间获得香洲区一等奖，代表香洲区参与珠海市的大课间竞赛。邹老师还教我们如何有条不紊的开展好学校运动会，如要制定方案，形成文字，最好是制定两份方案，要考虑周全，拿给校长看的时候肯定是成型的，在这之前多给别人看，听取大家的看法。我也根据师傅的指导进行操作，领导很满足，说我们工作做得好，时间安排的合理，人员动用的少，其它老师没有怨言，同学快乐。最终我们学校的运动会也开展得很顺当、很胜利。

在这里，我要感谢邹老师，感谢您把我收入门下，感谢您所付出的一切。在接下来的一年时间里，我会加倍地珍惜，让自己在各个方面都更上一层楼。

感谢工作室，感谢邹老师，感谢工作室的兄弟姐妹们。

工作室学员的工作总结2

一、行走在语文本体性教学的路上。

在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉醉其中，津津乐道？同学的语文技能真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关绚烂的早晨，我对自己进行深刻的剖析，确立了语文教研的方向——语文本体性教学。从开初，师傅手把手指引，援助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从生疏到了解，从了解到比较熟识。我感受到自己的心路改变，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清楚，学习方法简约有效，也亲历同学从“教过”到“学会”，课中眉开眼笑，课后爱好盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被许多人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发觉我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将《卖火柴的小女孩》的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是志气可嘉。

二、在论文撰写、网络教研中深度思索。

每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故事，而这些就是成长老师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动实时的记录下来，就是很接地气的教育教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例许多，学习资源许多，关键看你愿不情愿学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国老师观课，在与大家的沟通互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师沟通语文教改阅历。一方面，跟上时代步伐，参与“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经受，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。

三、成长中的不足。

老师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学志气，转变自己的班级。最末，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从转变自己的课堂、转变自己的班级，转变自己的作文教学行进，一点点转变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美妙的将来。

工作室学员的工作总结3

转瞬间，一学期又匆忙而过。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。静下心来回望过去，盘点得失，不由得感慨万千。工作室的每一次活动都让我及学员们收获颇丰，我和学员们在校的学习研讨活动，既有值得继续发扬的成果，也有应当引以为戒的不足，现总结如下：

一、目标——前进的导航台

小溪是大海的起点，种子是盼望的起点，沙砾是高塔的起点，信念是胜利的起点。有了目标才会使前进的步履更加强健。

本学期县学校语文名师工作室的教学研讨，主要围绕工作室主持人张海萍老师主持的课题讨论《学校中高段语文“写读结合”实践讨论课题实施方案》进行作文教学的研讨学习。开学伊始，我就召集我校学员一起了解方案的内容，并就此做了明确的分工。老师们针对自己班的实际状况做出了详细细致的计划，因此一学期下来工作开展得有条不紊。老师们还把每次作文的好、中、差的文章做了整理。并记录下了实践中的胜利与困惑。每周二是我校的文科教研组活动，我们以此为契机和学校里的全部语文老师一起沟通胜利的做法，探