高一政治教学的工作总结

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高一政治教学的工作总结1

在本学年中，本人担负高一班级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学年以来的状况总结如下：

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充盈自己，提高自己。看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民老师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：

1、老师要严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动同学的学习积极性，提高同学的综合技能。

除了平常的教育教学工作外，本人还积极参与教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充盈自己的科研技能。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教同学涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试*，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

高一政治教学的工作总结2

本学期，是我走上老师岗位所度过的第一个学期，高一政治教学工作总结。学校安排我担负高一班级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一《经济生活》。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

一、教学中涌现的问题

〔一〕课本理论内容

教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有特地做习题巩固以及讲评习题的时间。在这种形势下，同学对课本理论掌控到何种程度才能迎战高考的确成为一个问题。

〔二〕关于探

究活动

课本设置了大量的探究活动〔生活情景〕，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉知识，并运用发觉的知识分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离同学的生活实际，同学对其没有感性认识，工作总结《高一政治教学工作总结》。而且探究活动的量太大，简单冲淡同学对知识结构的总体把握。

〔三〕习题没有实时的更新

教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及学案华考力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

其次，分工协作，每一课都安排一名老师担负主备课人，预备出草案，其他老师再依据自己所受班级的实际状况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课知识的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学案要提前发给同学，能有效培育同学自学技能。

〔二〕丰富课堂教学

充分利用教材中部分探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题，引导同学合作沟通综合探究，得出知识。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比较方便，而且教学效果不错，同学也感爱好。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否那么课堂活动很简单冲淡同学对理论知识的宏观把握技能。并留意做好随堂练习题及小结。

〔三〕虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听老老师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。

〔四〕做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

高一政治教学的工作总结3

本学期已经结束，现将职高一班级政治教学工作总结如下：

一、深入钻研教材，精确把握学情

本学期职高一所开政治课程为《职业生涯设计》，内容包括职业道德、职业抱负、价值取向、就业创业认识等方面的基础知识，相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时间学习，而高职一只要一学期学完，在这有限的时间里，如何完成教学任务，让同学掌控职业生涯规划的有关基础知识，初步形成职业生涯规划设计的技能，这就需要老师有极强的驾驭教材的技能，需要老师在深入钻研教材的的基础上，对教材进行重新整合，决不能平均安排教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”。我在教学中，把教学的重点主要放在对职业生涯规划认识这一块上，其他内容安排少量的课时，以略讲提示、自学的形式给同学讲授一些与职业生活有关的热点、重点知识，开阔同学视野，学会辩证、科学地分析一些职业现象。

在深入钻研教材的基础的同时，精确把握学情是关键。通过调查了解，职高班的同学对思想政治不是很感爱好，分析其缘由，一方面是课程缘由，同学认为这是一门课比较乏味，学好学坏无关紧要，最末考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，学习立场马虎，应付差事。另一方面是同学的政治基础差，缺乏一些基本的政治方面的知识，因此政治学习爱好不高；三是同学认为就业还是一个遥远的问题，所以学习缺乏自觉性和自主性。

二、优化课堂教学，激发学习爱好

在钻研教材、了解同学的基础上，我做到仔细备课，选择恰当的教学方法，细心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，仔细上好每一堂课。在课堂上，我能够充分调动同学的学习积极性，发挥同学的主体作用，做到“老师是导演，同学是主演”。在教学中，留意培育同学的技能，结合同学的思想实际，对同学进行思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既教书又育人。

课堂上，我能够做到引用鲜活的材料，结合，分析重大的职场现象，以激发同学的学习爱好。如：以目前高校生就难的热点问题，分析我国目前的人力资源结构，同学专业知识学习滞后；通过分析，同学就找到了学习专业、加强专业实践重要性的深层缘由，使教学贴近了同学的生活，找到了学习的兴奋点。

三、关怀尊敬同学，优化师生关系

良好的师生关系是教学得以顺当进行的前提。高职同学已能独立地观测、思索问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关怀、认同、尊敬和援助。在教学中，我能够依据同学的特点，做到关爱同学，深入到同学当中去，常常找同学谈天、谈心，沟通思想、联络感情，这样在感情上就得到了同学的认可，真正做到了和同学打成了一片，也只有这样，同学才能“亲其师，信其道”，优化了师生关系，同学也得到了人文关怀和尊敬。

四、细心设计作业，仔细组织考查

教学中，我能按学校教学工作要求，有制造性地设计作业，如：针对专业特点和对于的职业群，我要求同学走近企业、进行职业调查，同学对此很感爱好，很情愿完成这样的作业。此外，我能根据教务处的要求，仔细命题，细心制卷，组织考试，仔细阅卷，做好成果的分析工作。

总之，本人在教学中，能做到教学“五仔细”，圆满地完成了教学任务，使同学学有所得，老师教有所获，真正做到了教学相长。

高一政治教学的工作总结4

本学期我承受了高一〔3〕班的政治课和08电子〔1〕〔2〕两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。

由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，同学一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与技能为基本教学原那么，仔细了解同学特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使同学精确、坚固地掌控基础知识，达到应有的学科技能和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果，在中专课程教学中着重同学学会做人的理念。平常力求做到以下五个方面：

一：仔细制定教学计划

着重讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让同学掌控好学科知识。还留意培育同学良好的品德和高尚的人格。

二、加强对教学方法和教学内容的讨论

在教学过程中，为了避开课堂知识的简约排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让同学找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了同学的分析技能。引导同学主动思索，积极思索，参加争论，培育他们的制造性思维技能，提高课堂学习的实效性。为提高同学的学习爱好，还不定期的采纳多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有效提高了课堂教学质量。

三、正确处理好基础知识与技能培育的辨证关系。

在教学中，本人严格要求同学在记住基础知识的同时，需要要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌控与落实查漏补缺。本人深知学科技能的培育与训练是长期的，按部就班的过程，所以常常语重心长地劝导同学要仔细、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习状况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并实时批阅，督促同学勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

我始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开始就仔细制定教学计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。在实施教育教学中，尊敬同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。尊敬同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学知识和技能的掌控、健全人格品质的形成、创新、实践技能和性格的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康出发，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充盈自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。

作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学技能大大提高了;在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育同学多种爱好爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、阅历和体会：

1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动同学的学习积极性，提高同学的综合技能。

4、搞好学习互助小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。

高一政治教学的工作总结7

焦灼而又充盈的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高一班级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是第一届新课改背景下的同学，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我网上订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，积极参加知识点的争论，实践证明效果较为良好。

二、仔细参与集体备课，并特别重视第二次备课。不仅备教材，而且还要备同学。更重要的是还要备好学案，为同学预习做好预备。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取