《小青蛙捉害虫》中班教案

第第页《小青蛙捉害虫》中班教案

《小青蛙捉害虫》中班教案1

活动目标

1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，进展跳跃技能。

2.通过游戏初步培育幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

活动预备

头饰、布圈、背景音乐、害虫假设干、平衡木、梅花桩

活动过程

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本事。

1.幼儿自由练习跳，老师指导。

2.共享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。

4.练习纵跳触物。

师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?

个别幼儿展示。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、游戏：小青蛙捉害虫。

1.讲解游戏规章及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最末面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2.先请一只青蛙探探路。游戏开始。

四、放松活动。

今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!

《小青蛙捉害虫》中班教案2

活动目标：

1，练习双脚立定跳远，进展幼儿弹跳技能。

2，会跑、会敏捷的闪躲。〔练习跑，进展幼儿灵敏性〕

3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动预备：

阅历预备：了解青蛙的生活习性。

材料预备：音乐《小青蛙》，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。

活动重难点：

能协调的完成立定跳远的动作。

活动过程：

老师：今日老师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩？

幼儿：想玩。

老师：那你们可要仔细听听游戏规章哦！我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。

老师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事—立定跳远。

老师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。

幼儿练习立定跳远动作。

幼儿示范。

幼儿集体练习立定跳远。

老师：扮演害虫的宝宝要留意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到！假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。

老师：老师来示范一下。

主配班老师协作完成游戏示范。

幼儿示范。

老师：游戏规章都明白了吗？现在请小伙伴来选择你们想要扮演的角色头饰吧。

幼儿自行选择角色。

主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。

青蛙妈妈〔摸摸青蛙宝宝肚子〕：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确定是饿了，快快用我们刚刚学会的本事跳过小河，去捉害虫吧！

播放音乐—《小青蛙》。

游戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。

阅历争论：青蛙宝宝都会用新本事跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。

角色交换，再次进行游戏。

游戏结束。

青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调技能，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

《小青蛙捉害虫》中班教案3

【活动目标】1。练习双脚立定跳〔40——60厘米〕和纵跳触物，进展跳跃技能。

2。通过游戏初步培育幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

【活动预备】

头饰、布圈、背景音乐、害虫假设干、平衡木、梅花桩

【活动过程】

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本事。

1。幼儿自由练习跳，老师指导。

2。总结共享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3。集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。

4。练习纵跳触物。

师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到？

个别幼儿展示。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、游戏：小青蛙捉害虫。

1。讲解游戏规章及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最末面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2。先请一只青蛙探探路。游戏开始。

四、放松活动。

今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧！

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧！

《小青蛙捉害虫》中班教案4

目的要求

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爱听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫

预备

农田背景一幅，纸制害虫假设干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

〔一〕开始部分：

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分：

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：

〔1〕宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

〔2〕宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？〔让幼儿用形体表现〕

〔3〕老师示范青蛙捉害虫动作要领。

〔4〕青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

〔5〕捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

3、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

4、游戏：小青蛙捉害虫

〔1〕老师讲解游戏规章。

〔2〕幼儿在老师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备。当老师说轻轻跳过去捉害虫小伙伴仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。

〔三〕、结束部分老师小结，做律动小青蛙离开教室。

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知幼儿青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高。

《小青蛙捉害虫》中班教案5

活动目标：

1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙

2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规章

活动预备：

1、阅历预备：已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质预备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。

2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做预备活动操。

二、基本部分

1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2、引导学习阶段

①组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；

②老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆曳，用力一跳，轻轻落地；

③请1~2位幼儿示范；

④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并小结。

3、复习巩固阶段：游戏"小青蛙捉害虫"

①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

②"小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最勇猛，学得最快，吃掉的害虫最多。"

③大家一起朗诵："呱呱呱，呱呱呱，我是勇猛的小青蛙，学好本事捉害虫，消灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃，捉害虫；

④游戏反复2~3遍。

三、结束部分

1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

2、"今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

四、延伸活动

启发幼儿相互争论：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象，你会怎么做呢?

《小青蛙捉害虫》中班教案6

设计意图：

新《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别着重用幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性，促使其获得胜利体验。

活动目标：

1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌控动作要领。

2、不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以加强腿部能量。

3、积极参加活动，尝试结伴练习基本动作，体验到开心的心情。

4、了解多运动对身体有好处。

5、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备：

1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具假设干，青蛙胸饰一个。

2、《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

1、利用方垫做热身运动。

师：小伙伴，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。

2、探究方垫的多种玩法。

师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。

师：看，某某小伙伴会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。

〔以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。〕

二、基本部分

1、产生活动爱好。

师：〔出示青蛙头饰〕瞧，老师变成谁了？

师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本事。瞧，妈妈是怎么跳的？

2、学习基本动作。

〔1〕老师讲解示范立定跳远的基本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。〔老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。〕

〔2〕老师带领幼儿在圆圈上集体练习，援助幼儿初步掌控立定跳远的基本动作。

师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

〔3〕幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡察并指导个别幼儿掌控立定跳远的基本动作。

师：请小青蛙找个伙伴，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。老师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。

3、游戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。

A、请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。

B、幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田埂。

C、幼儿分四队，连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。老师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。

4、游戏“小青蛙捉害虫”，提高跳跃难度，鼓舞幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。

〔1〕师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗？我请一只青蛙先试一试。

〔2〕一幼儿示范，老师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打第二个宝宝的手，被拍手的宝宝继续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。

〔3〕幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。

〔4〕反馈游戏中涌现的问题，再次进行练习。

三、结束部分

1、播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。

师：捉了那么多害虫，真能干！现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩———————

2、结束活动。

师：太阳出来了，我们顶着荷叶〔垫子〕回家吧！

活动反思：

本节课以游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的`游戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好预备。然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最末用垫子当荷叶进行放松活动。[教案来自：快思教案网、]这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，援助幼儿掌控动作要领，克服动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫〔便于老师观测幼儿是否能按动作要领练习〕，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习〔分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌控新动作〕，再到练习跳多个方垫〔加大运动量〕，到最末跳几个不同难度的方垫〔有的加宽了，有的加高了〕，充分满意了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中，我们采纳了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。

《小青蛙捉害虫》中班教案7

【活动目标】

1、乐于参加游戏，在游戏中加强自信心。

2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规章。

【活动预备】

物质预备：荷叶假设干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，假设干小害虫，一个小筐子。

环境预备：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。

【活动过程】

一、热身运动

师：小伙伴们都变成小青蛙了，真快乐！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。

二、游戏：小青蛙捉害虫

〔一〕第一次游戏：简约的游戏场地

1、情境导入游戏。

师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发觉了很多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们情愿么？要想去农民伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。

2、观测游戏场地〔荷塘〕

师：荷塘上有什么？〔荷叶〕荷叶有什么不一样呢？〔两个在一起的荷叶，单个荷叶〕

3、介绍游戏规章

师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？

4、请一名幼儿与老师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规章。

5、全体幼儿游戏

6、小结游戏状况

〔二〕第二次游戏：繁复的游戏场地

1、再次观测游戏场地，强调游戏规章

师：①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了，他们那也发觉了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。

②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶转变位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。

2、幼儿游戏

3、小结游戏状况

〔三〕第三次游戏：竞赛

1、介绍游戏规章

青蛙宝宝们捉了很多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。

2、幼儿游戏

三、放松身体，结束活动

师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。

《小青蛙捉害虫》中班教案8

音乐活动:

小青蛙捉害虫

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爱听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

活动预备：

1、农田背景一幅，纸制害虫假设干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

(一)开始部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。

2、发声练习：123456554321-：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?

(让幼儿用形体表现)

3、老师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，。腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"

1)老师讲解游戏规章。

2)幼儿在老师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备。当老师说"轻轻跳过去捉害虫"小伙伴仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

(三)结束部分

老师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

教学反思：

这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌控青蛙跳的姿态，进展幼儿的跳跃技能，并在游戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比较感爱好，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比较新奇，可以充分的调动幼儿的爱好，在选材方面比较适合小班幼儿年龄进展特点。活动前我预备了大荷叶和“害虫”。在预备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。

《小青蛙捉害虫》中班教案9

活动目标

1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，进展跳跃技能。

2、乐于参与体育游戏活动，并遵守游戏的规章体验参加体育活动的乐趣，加强自信心。

3、进展身体协调性。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

？活动预备

1、物质预备：绿色卡纸做成的荷叶假设干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。

3、知识阅历预备：幼儿认识青蛙，对青蛙的形状特征和生活习惯有大略的了解。

活动过程

〔一〕小青蛙动动动

幼儿戴好头饰进场

师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。〔师生一起做热身运动〕

〔二〕小青蛙跳跳跳

1、双脚跳

〈1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳

〈2老师示范双脚跳，幼儿学习

〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳

2、单脚跳

〈1老师示范单脚跳，强调要领

〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳

〔三〕小青蛙捉害虫

1、布置任务

农民伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。

但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。

2、侦察状况

a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。

b、观测荷叶上的单脚印与双脚印，争论该怎么通过这个荷叶路。

c、按幼儿的想法，老师和一名勇猛的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规章。

3、捉害虫竞赛

幼儿分成男女两组，按规章竞赛捉害虫。

〔四〕放松、结束活动

农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农民打来电话说感谢大家！