中班关于伞的健康教案6篇

中班关于伞的健康教案6篇

中班关于伞的安康教案篇1

设计理念：

?3--6》儿童进展指南》指出，教师要引导帮忙幼儿养成良好的饮食习惯。帮忙幼儿了解食物的养分价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于安康的食品。通过播放“多吃蔬菜身体好“故事视频、蔬菜美食图片展现，幼儿为蔬菜涂上颜色培育孩子对蔬菜的宠爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。

一、教学目标

1．认知目标：熟悉常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及根本特征。

2．力量目标：初步了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3．情感目标：初步养成喜爱吃蔬菜的良好习惯。

重点：了解多吃蔬菜的好处。

难点：养成喜爱吃蔬菜的良好习惯。

二、活动预备

“多吃蔬菜身体好“故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图

三、活动过程

1．情景导入：以“多吃蔬菜身体好“故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚刚视频中你们看到什么呀？他们在做什么？它们得意不？通过提问的方式，引导幼儿熟悉常见蔬菜。（5分钟）

2．熟悉哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的根本特征，告知幼儿这些蔬菜对身体的好处。（8分钟）例如：

（1）西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？

红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有许多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。

（2）黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。

（3）胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。

（4）小白菜：可以帮忙我们供应养分、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。

（5）南瓜：帮忙食物消化，预防便秘

（6）苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能爱护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等

（7）蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增加反抗力，少生病。

3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢？

孩子各抒己见，教师适当引导。展现美食图片。（3分钟）

4．展现蔬菜实物，让幼儿依据教师的提示选出对应的实物。

5．给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培育对蔬菜的感情与宠爱。（4分钟）

【课后活动延长】

安排区域活动：

方案一：带着孩子观看蔬菜园

方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进展养分搭配。引导幼儿将所学学问应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增加学习的兴趣。

中班关于伞的安康教案篇2

活动目标：

1、稳固幼儿对7以内数字的熟悉，理解数字能表示物体的数量。

2、引导幼儿按数量的多少进展排序。

3、引导幼儿比拟7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。

活动预备：

1、多媒体课件

2、魔术箱，小动物卡片1―7，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。

活动过程：

1、以幼儿感兴趣的“魔术表演”导入活动，在轻松开心的嬉戏气氛中，稳固幼儿对7以内数字的熟悉，从而能正确理解数字与物体数量的关系。

“今日伊教师为大家带来一段精彩的魔术表演，请观赏。”

观看每种动物的数量，提出问题：

①“小动物有几只？”

②“我们可以用哪一个数字娃娃来表示”

③“让我们一起拍x下手来欢送xx的到来。”

引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。

2、按挨次给小动物排队，让幼儿参加其中，从而到达更好的师生互动。

“我们的运动会立刻就要开头了，可小动物还没有排好队呢”穿插教师讲解，幼儿参加操作，“请手中拿着小动物卡片的小朋友，来教师这里，排排队”引导幼儿按小动物的多少进展排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。

3、结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小朋友的名次。

“精彩的竞赛完毕了，你知道谁得了第一名吗？”，可让幼儿参加其中，结合幼儿手中的卡片，为小朋友颁奖，“颁奖仪式进展第一项，请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小朋友，按教师的要求，为选手颁奖”，可依据幼儿手中的卡片，依次进展，以嬉戏的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。

4、活动延长：

以嬉戏的形式，完毕本次活动。“孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的朋友在哪里？”引导幼儿依据手中的数字卡片，7个小朋友一组，自由结合，在“找朋友”的旋律下，加深幼儿对1―7个数字的学习。

中班关于伞的安康教案篇3

一、活动目标：

1、了解吸烟有害安康、污染环境等的害处。

2、引导幼儿理解吸烟真的有害安康。

3、幼儿能大胆的说己的想法。

二、活动预备：

录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

三、活动过程：

1、看录象引出主题

这个叔叔在干吗？

他来到了什么地方？

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

2、熟悉制止吸烟标志

a、这是什么标志？

b、你是怎么知道的？

c、为什么制止吸烟？

d、吸烟真的有害安康吗？

师：

（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、制止吸烟的意思。

（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害安康。

3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

4、看图片了解吸烟的害处

a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

b、教师这里有些图片，我们一看：

c、吸烟人生病了。

d、吸烟引起火灾。

5、师生一起边看边相互说一说。

吸烟有这么多的害处所以我们——制止吸烟！

6、小小宣传员

假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

我们想什么方法帮忙提示他们，让他们不吸烟呢？

7、幼儿自己设计制止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展现出来，并相互介绍说一说。

四、活动：

教师针对幼儿的表现，赐予恰当的，鼓舞和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，留意增加那些力量相对较弱的幼儿的自信念。

五、活动延长：

幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

中班关于伞的安康教案篇4

一、活动目标

1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。

2、运用形体动作表现不同的心情。

3、知道保持开心的心情有利于安康。

二、活动预备

1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

2、挂图：《千变人》

三、活动过程

1、展现挂图《千变人》。

请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的？借此玩配对嬉戏。

教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢？

请幼儿说一说，自己在什么状况下会快乐、可怕、大方或者生气。

2、幼儿争论：

（1）什么时候会快乐。

（2）什么时候会生气。

（3）什么时候会哭。

（4）什么时候会可怕。

幼儿答复后师小结。

3、拓展幼儿思维

欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，可怕的时候又可用何种表情或动作表达；生气的时候可用何种表情或动作表达。

4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停顿，教师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。

5、说一说：什么心情对小朋友的身体好？

四、活动完毕

1、评价

2、总结

中班关于伞的安康教案篇5

活动目标：

1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。

2.了解肥胖的缘由，有合理饮食、坚持运动的安康生活的意识。

3.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动预备：

1.多媒体课件、电视机、电脑。

2.图片4幅共36张。

活动过程：

一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。

1.导入活动。

师：今日我给大家带来一张图片，看看是谁？（是一位胖国王）

2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。

3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。

（1）提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不便利？

（2）小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、常常会满头大汗，还简单生病，带来的麻烦可真不少。

（评析：图片上胖国王形象夸大，很简单引发孩子们对苦恼的联想，结合幼儿的已有阅历，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的答复还是比拟丰富的。）

4.观赏故事，了解故事前半段。

师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，究竟是哪些呢，我们一起去看看故事吧。（播放课件）

5.了解国王的心情与心愿。

这么多麻烦，你们觉得他欢乐吗？那他会有什么样的心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。

1.国王想变瘦，要减肥。你们有什么好方法吗？怎样才能变瘦呢？快给他出出办法吧？

2.看，她们是谁？（皇宫里的厨师、医生、公主、皇后）他们也来给国王出办法呢，他们会想出什么好方法呢？

3.幼儿观看图片，叙述观看到的方法，教师巡回指导。

（评析：让幼儿自主观看图片，细致观看不同人物供应的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，赐予更多想象、沟通的空间。）

4.观看课件，依据四张图片师幼共同观看分析探讨，了解减肥的方法。

师：你看的是哪张图片？他想的是什么方法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？

5.小结：国王打算开头实行减肥规划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬许多的台阶去睡觉，然后还要做许多的运动呢，看，运动时间立刻就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？

（评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的欢乐，注意让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观看，充分鼓舞幼儿表达自己的见解，从而制造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮忙。）

6.播放音乐，师生配乐做运动。

师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？（听录音：我受不了了）果真，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说吗？有没有什么好方法来鼓舞他坚持下去？

（评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活泼了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经受，为幼儿理解故事情节进展供应了感性阅历。同时，为胖国王想方法，使孩子们更进一步了解到要胜利，就要坚持。）

7.师：你们想了这么多好办法来鼓舞国王，我是国王确定会很心动的，看看她们四个又会出什么办法呢？（观看课件）

8.她们都想了哪些方法？（讲笑话、唱歌、演戏），你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。（播放课件）国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥最终胜利了，现在他的心情怎么样？（快乐，兴奋、欢乐、幸福、快乐、感动），看！大家都为他快乐，国王最终安康了。

三、联系生活，知道运动对身体有好处。

1.师：胖国王的故事完毕了，那你们平常见过很胖的人吗？他们的生活便利吗？

（1）（观看图片），在我们身边也有许多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样？他们为什么会变成这样？

（2）小结：原来吃得不安康，不爱运动，人就会简单变胖。

2.在我们的身边有许多的美食，但许多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗？（通过课件总结不安康的生活方式）那哪些食物才是有养分对身体有好处的呢？

师生共同小结：要想拥有安康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健教师根据最安康的标准来指定的呢，所以我们不能挑食。另外，除了饮食要安康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是教师阿姨们制作的体育玩具，只有坚持运动，身体才会安康。

（评析：活动从绘本故事延长到实际生活，通过观看各种图片，更进一步的使孩子感受到不良饮食习惯以及生活习惯对人们安康的影响，从而产生科学合理生活的意识。）

延长活动：

（出示瘦皇后图片）这是谁？（瘦皇后）太胖不安康，太瘦呢？那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。

（评析：瘦王后的夸大形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。）

活动反思：

绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事以安康教育为主，内容好玩、形象生动，符合幼儿的年龄特点。

第一局部引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。其次局部是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。第三局部结合实际，使幼儿了解肥胖的缘由，形成合理饮食，坚持运动的安康意识。

整个过程中以幼儿的集体阅读、分散争论、参加体验等形式交替进展，逐步绽开活动，活动中留意了动静交替，环节开展顺当，孩子们思维活泼，发言积极，能积极与教师进展互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的缘由，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。

中班关于伞的安康教案篇6

设计背景

我园刚刚开设早餐，由于许多幼儿在家都不吃早餐，只是简洁带点，又或者是来得晚吃不上早餐，针对这些状况，我设计了本次活动，使幼儿知道早餐的多样化和养分搭配，及其早餐的重要性，激发幼儿对早餐的渴望。

活动目标

认知目标：初步理解早餐对身体安康的重要性。

情感目标：熟识各种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望。

力量目标：把握简洁的早餐搭配的方法，体验动手制作早餐的乐趣。

重点难点

教学重点：让幼儿知道早餐对身体的重要性。

教学难点：早餐的搭配方法，动手制作早餐。

活动预备

保鲜膜、盘子、面包、各种外形、大小的饼干、火腿、等等各种食物。

活动过程

（一）开头环节：通过提问了解幼儿最宠爱吃的早餐名称，并导入活动。

（二）根本环节：

1、情景