四年级英语上册Unit6第五课时教案新部编本人教PEP(标准版)

四年级英语上册Unit6第五课时教课设计新部编自己教PEP(标准版)四年级英语上册Unit6第五课时教课设计新部编自己教PEP(标准版)四年级英语上册Unit6第五课时教课设计新部编自己教PEP(标准版)精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan课题Unit6Meetmyfamily第5课时教课1.学习词组：footballplayer目标2.句型Isthisyour?Yes,itis.No,itisn’t.并能在实质情形中运用。教法Reading,listening,practicing学法教课句型Isthisyour?Yes,itis.No,itisn’t.要点教课句型：Isthisyour?Yes,itis.No,itisn’t.难点教课1.不一样人物的图片准备2.教材相当套的教课录音带3.单词卡片4.学生带父亲母亲亲的单人照和家庭相册。5.教材相当套的教课课件教课师生活动二次流程备课（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.教师出示单词卡，让学生认读单词：driver,doctor,farmer,nurse2.Let’sdo:Actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseballplayer.（二）体现新课（Presentation）1.教师发问：What’syourmother/father’job?学生回答问题后，持续问其余学生。Let’schant：听录音，学歌谣。可采纳一问一答的形式唱歌谣。3．教课识答句：Isthisyour?Yes,itis.No,itisn’t.4.教师指着一学生家庭照片上的人物问：Isthisyourmother/father?启迪学生回答：Yes,she/heis.No,she/heisn’t.5.活动：小记者内行动6．教课Blet’stalk让学生观看教课课件后回答下列问题。出示uncle的图片问：Who’sthisman?出示aunt的图片问：IsthisAmy’saunt?出示father的图片问：IsthisAmy’suncle?What’ssarah’suncle’sjob?What’ssarah’saunt’sjob?听录音，跟读课文。两人一组给对话中的人物配音。两人一组用自己的家庭照片模拟本课做对话练习。（三）兴趣演练（Practice）猜猜看育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师课前采集学生父亲母亲的照片，投影分别出示给全班学生看，让他们用句型Isthisyour?来猜照片上是谁的父亲母亲。教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们一种职业，让他们用肢体语言表现出来。（四）扩展性活动（Add-activities教课B.drawandsay板书设计：U