六年级上册语文习题5夏天里的成长部编版(共12张)

15夏天里的成长1.补充音节。w

àn

q

í

g

uǐ

l

iáng

绿蔓

菜畦

铁轨

高粱2.看拼音,写字词。

bāo

lěi tái

xiǎn yāng

(

苞蕾

)

(

苔藓

)

稻(

秧

)

gān

zhe pù

bù fèng

(

甘蔗

)

(

瀑布

)

(

缝

)隙3.写近义词。丰满——(丰盈

) 迅速——(

快速

)增加——(

增长

)

收成——(

收获

) 希望——(

愿望

) 几乎——(

简直

)4.词语综合训练。“不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。”在这句话中

飞快的

、

跳跃的

、

活生生的

三个词语表示生物在夏天长得特别快,我也能写出两个:

迅速的

和

迅猛的

。5.句子七彩虹。(1)添加关联词,保持句意不变。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。因为草长,树木长,所以山是一天一天地变丰满。

(2)“农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。”人也是一样的,从小就要努力学习,如果不努力学习,长大就不会有所作为,不由得我想起一句古诗:

少壮不努力

,

老大徒伤悲

。

(3)“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这个句子说明了

植物生长得特别快。请你用“昨天……今天……明天……”仿写一句话:

。

示例:昨天我们刚刚出发,徘徊着;今天我们风华正茂,拼搏着;明天我们将更加坚定自己的方向,永不言败!(4)“一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。”读上面一句话,想想过了夏天,我们仅仅是年级增长了吗?还有什么也在增长呢?不是。还有我们的身高增长了,知识增长了,年龄增长了……

6.根据课文内容填空。(1)课文是围绕“

夏天是万物迅速生长的季节

”这句话来写的。

(2)“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长。”请你结合科学课上学到的知识说说夏天生物长得快的两个原因是

有充足的雨量

和

有较高的温度

。

(3)本文第一句话与文中“

不热不长

,

不热不大

”这句话相呼应。

(一)课内片段阅读草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。1.“地是一天一天地高起来。”句中第一个“地”指的是

地里的庄稼。

2.“最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。”这种现象叫

热胀冷缩

;请你再说出一种生活中的这种现象:

。

生鸡蛋内部一端有空隙,刚煮熟的鸡蛋空隙消失3.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”这句话中柏油路软绵绵的原因是柏油路似乎被高温的太阳晒化了。(二)课外美文欣赏多彩的夏天夏天是炎热的。火球似的太阳高高地挂在空中,他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。夏天是多彩的。那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。夏天是轻松的。孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑地背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的。可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。

夏天是自由的。孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是

。

夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1.第一段中画线句子运用了

比喻

的修辞手法,我能用这种修辞手法来仿写句子:

。示例:月亮像小船一样挂在天空

2.夏天还可以是怎样的?发挥你的想象,在文中横线上写下来。示例:热闹的孩子们在树荫下嬉戏玩耍,追逐打闹,传来阵阵欢声笑语3.请你写一段话,描述一下夏天的炎热。示例: