六年级语文上册21文言文二则伯牙鼓琴（部编版）(共18张)

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部编版六年级-上册-第七单元伯牙鼓琴——了解文中知音的内涵

俞伯牙：春秋楚国著名的琴师，任晋国士大夫，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊称为“琴仙”。

钟子期：名徽,字子期。春秋楚国(今湖北汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。伯牙鼓琴—了解文中“知音”的内涵伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。高山流水遇知音从哪里可以看出来，伯牙善鼓琴，钟子期善听呢？

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”高山流水遇知音

伯牙弹琴的时候，心里想到了高山，钟子期说“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我们面前！”伯牙心里想到了流水，钟子期赞叹道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过。”高山流水遇知音

作为“琴仙”的伯牙，会用琴声表达他的见闻、思绪、情感。文中只提到了他“志在太山”“志在流水”，那么请大家展开丰富的想象，说说他的琴声中还会出现哪些景物。杨柳依依

清风徐徐

白雪皑皑

明月皎皎……高山流水遇知音

假如你是钟子期，会如何赞叹呢？

善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。善哉乎鼓琴，皑皑乎若白雪。善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。善哉乎鼓琴，依依乎若杨柳。高山流水遇知音

有钟子期这样的知音，伯牙的心情是怎样的呢？可以用哪些词语形容呢？欣喜万分、欣喜若狂、兴奋不已……破琴绝弦祭知音

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。破琴绝弦祭知音破琴绝弦终身不复鼓琴从以上词语中你体会到伯牙的心情是怎样的呢？破琴绝弦祭知音从“破琴绝弦，终身不复鼓琴”

我们可以体会到伯牙的心情是悲痛欲绝、痛不欲生、肝裂肠断……破琴绝弦祭知音

因为伯牙认为，他再也不能遇到能听懂他的琴声的人了，所以认为没有知音了，琴弹得再好也没有意义了。

伯牙破琴绝弦，“绝”的仅仅是“弦”吗？他在破琴绝弦的同时也断绝了什么？质疑探讨，升华情感

破琴绝弦意味着他将不再以琴师为业，也就断了自己的前程。这更可见伯牙对和子期的这份友谊的珍视。结束语知音难觅，我们要珍惜呀！

布置作业1.背诵课文。2.发挥想象，句式训练。如果你是钟子期，在伯

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