浙江专用高考语文一轮复习专题五语句的扩展语段的压缩-送君一匹绫罗缎宜长宜短任裁剪学案

PAGEPAGE29专题五语句的扩展，语段的压缩——送君一匹绫罗缎，宜长宜短任裁剪本专题两大考点扩展语句、压缩语段正好是两种相反的思维。本专题先熟悉考情，然后分考点突破，最后“刷题”提升能力。每一考点都采用分题型的形式突破，每一题型都是先例题再学法，最后再通过“即时小练”掌握本题型解题技巧。1．(2018·浙江卷)阅读下面的文字，完成题目。(2分)中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；0－17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14－17周岁青少年的听书率最高，9－13周岁少年儿童和0－8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。答：答案：(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。2．(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年答：解析：本题从扩展语句的角度进行考查。本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。小诗中提到的场景要素有小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”；人物的活动是坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是数回一个童年。从人物的心理可以推断出人物此时有些迷惘等。结合以上几点，写成一段连贯的话即可。答案：(示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。3．(2016·浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。(4分)引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。答：________________________________________解析：本题考查压缩语段的能力。解答所有压缩类题目均可以先给文本分层，然后分别概括各层大意，再把各层大意概括为一句话(或几个句子)。而提取关键词的题目不过是多了一个环节，即把句子主干提炼出来。该语段一共三个自然段，可分为三层。第一层的大意是“引力波是什么”，第二层的大意是“美国首次发现引力波”，第三层的大意是“引力波的发现将对人们的生活产生影响”。概括起来就是：美国首次发现引力波，它将对人类生活产生影响。这两个句子的主干为：主语——美国、引力波，谓语中心词——发现、产生，宾语中心词——引力波、影响。分析提炼后可得出答案。答案：引力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)4．(2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：解析：本题以连词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。答案：(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。5．(2012·浙江卷)阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)答：(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)(3分)答：解析：(1)本题以一句话概括新闻的形式考查压缩语段的能力。本段文字有三句话，由新闻材料的组成可知，第一句是次要信息，可选取第二、三句作为中心句，然后加以提炼概括。提炼时要抓住几个关键词思考：“有代沟”“很远”“除了学习再无别的话题”。(2)本题考查语言表达准确、鲜明。题目具有一定的开放性，只要紧扣新闻反映的中心问题来进行议论即可。切忌偏离中心话题。答案：(1)调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”)(2)学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为我们与父母交流的话题。eq\a\vs4\al()1．扩展语句(1)主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。(2)近几年考查的热点题型是诗句扩展型和串词成句型，补写续写型也偶有出现。(3)题目综合性强，有的与仿写句式相结合，有的与简明、连贯、得体融合，有的与应用文写作结合，有的与修辞手法运用结合，有的与图表结合。2017年浙江卷设题考查，与语言连贯、准确、生动相结合，字数增多，综合考查性更强。2．压缩语段(1)主要是新闻类、下定义类和语段要点概括类等。其中语段要点概括类是热点，命题材料多是说明类。(2)试题的选材新颖，往往与时代相关，体现时代特色。试题素材一般是社会上刚刚发生的事情、刚刚出现的现象。(3)2016年浙江卷单独就此考点命题，2018年也考查了此考点。考点一扩展语句“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词语、句子)为基础，扩展为符合考查要求的一句或几句话。做到中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合情境，有逻辑性，恰当运用修辞等。或者以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写。“扩展语句”考查形式灵活多变，常见的考题形式主要有：(1)联词设境型；(2)丰富句意型；(3)续写补充型；(4)再现情境型；(5)话题扩展型。eq\a\vs4\al(题型一联词设境型)该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。[例1]余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花。春雨。江南。……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字，至少运用两种修辞手法，不少于100字。(6分)答：解析：这是一道围绕关键词而展开的语句扩展题，属于描写性情景扩展，此类题目重在描写，而且描写中要有感情，做到情景交融。答题时，首先要极力展开联想与想象，设置一个江南特定的情景，突出“杏花”“春雨”这两个重点意象，还可调动自己已学的有关古诗词，力求有诗情画意，有文采，同时须注意“至少运用两种修辞手法，不少于100字”这两个限制。答案：(示例)我终于来到了江南，那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨，如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧，迷醉，让人流连忘返。青石板铺就的路面，一直延伸到远方，空气中分明还有杏花的丝丝甜香。难怪白乐天有词云：能不忆江南？eq\a\vs4\al()联词扩展“三步走”第一步：审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。第二步：探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)。第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。[即时小练]1．请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。要求：至少使用一种修辞手法，不少于80字。(6分)答：解析：本题考查扩展语句的能力。本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段话，表达一个完整的意思。尤其是词与词之间要有一定的关联，并且一定要注意修辞手法的恰当使用。答案：我们的生长轨迹，如树之年轮。随着季节的一次轮回，我们的生命之树，就会多出一道“年轮”。这些“年轮”或细细的、窄窄的，如软细的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。eq\a\vs4\al(题型二丰富句意型)这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，对原句进行“解释性”的描写。[例2]阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(3分)春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。答：解析：本题考查扩写语句的能力，要注意题目要求——散文、限60字内，还要注意扩写的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。答案：(示例)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。eq\a\vs4\al()添枝加叶，丰富句意第一步，添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。第二步，运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。第三步，运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。例：请扩展“她笑了”，使其更加生动。第一步，加修饰成分。变成“她含着泪笑了”。第二步，加修辞手法。变成“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙”。第三步，加表现手法。变成“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚”。用烘托的手法表现出她的笑的迷人。[即时小练]2．按要求把下面的句子扩写成一段话。(6分)今冬，雾霾肆虐神州大地。要求：①正面描写与侧面描写相结合。 ②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于50字。答：解析：解答本题，要注意使用描写的表达方式，做到正面描写和侧面描写相结合，要同时运用至少两种修辞手法，字数上严格控制在50字以上。答案：(示例)今冬，雾霾这个凶悍贪婪的敌人，大张旗鼓地肆虐神州大地，将大江南北围了个水泄不通。健康的肺叶遭受了它的侵蚀，呼吸变得艰难无助；畅通的车道遭受了它的阻塞，车距变得神秘莫测；蔚蓝的天空遭受了它的污染，澄澈舒爽变得昏暗无比。eq\a\vs4\al(题型三续写补充型)该类题目，常提供一句话或一段话，要求考生根据提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，语言和谐，语言风格一致。[例3]请根据所给语句，续写一段100字左右的文字。要求：①运用拟人的修辞手法；②必须写一个有哲理性的句子。(6分)在你的旅途中，会有许多你没有见过的鲜花。解析：解答本题需要明确以下要点：(1)抓住总起句：在你的旅途中，会有许多你没有见过的鲜花。(2)把握特定情境：在你的旅途中。(3)明确特定对象：许多你没有见过的鲜花。(4)特定要求：拟人的修辞手法，一个有哲理性的句子。(5)善于展开联想或想象，以问促想：去往哪里的旅途中？鲜花开在哪里？花色、花形、花香如何？这些花有怎样的精神风貌？什么是最让你难忘的？从这些花上，你感悟到了什么？答案：(示例)它们守在溪流的旁边，在风中尽情地唱歌、跳舞。你千万不要忽略这些美丽的花儿，而要用心欣赏它们，用心聆听它们的歌声，你会因为它们而感到生活的美好。但是，无论你的旅途多么遥远，无论你前进的道路多么艰险，你都不要为一朵花停留太久，也不要为此而忘记赶路。你只是一个路过的人，你要去的地方在前方，你的旅途依旧漫长。请相信前方还有千万朵花在等你。你属于远方，而不是这里。eq\a\vs4\al()续写补充型扩展语句题，往往是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出缺失的内容。一般可以按以下步骤完成：1．读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。2．要把握所提供文段或文句的语脉，以此为扩写源头确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子前后之间的内在联系。3．运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。4．检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。[即时小练]3．以“梅雨天”为对象为下面句子补写一段描写语句。要求：至少运用两种修辞，语意连贯，合乎情理，不超过80个字。(5分)五月是所谓黄梅时节。南方的梅雨天的确糟糕得可以。解析：从所给的开头材料来看，“糟糕得可以”确定了所写内容的感情基调，也就是说所描写的梅雨天应体现沉闷、阴冷、潮湿的特点。选择梅雨天的典型意象，突出梅雨天的特点，写出梅雨天的“糟糕”之处即可。另外还要注意字数要求。答案：天，老是阴沉沉的，布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆。有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵三四天。空气又湿又闷，到处湿漉漉、潮腻腻、霉薰薰。eq\a\vs4\al(题型四再现情境型)这类扩展题往往给出一个具体的情境或是预设的某种情境，或是古诗文名句所营造的意境等，然后让考生根据预设的情境，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩展语句试题考查的是这种形式。[例4]根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶(感激地)：(排比)(3分)阳光(谦逊地)：(比喻)(3分)解析：“亲密地”交代了树叶与阳光交谈的氛围，写对话时应分别表现出树叶的“感激”和阳光的“谦逊”，分别运用排比和比喻的修辞方法。答案：树叶：(示例1)你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。(示例2)你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：(示例1)你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。(示例2)你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。eq\a\vs4\al()解答再现情境型题目要做到以下几点：1．把握情境，根据需要来展开。例：以“斜阳”为重点描写对象，扩展“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”，100字左右。从情境来看，“凄凉的秋天”一句，限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。“我告别故乡”一句，限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。在这样的季节、这样的情境中告别，其心情大多是悲伤、低沉的。2．把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘。如对“斜阳”展开详细描写，应是一种冷色调或暗色调的描写，以衬托离别时的悲凉心情。3．注意扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，生动丰满。这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。高分答案一定是“生动丰满”的！为此，必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞手法，使语言富有文采。4．规范答案：这是一个冷清的秋天，西天的寒树上一痕斜阳也失去了夏天的热情，面目苍白，冷漠地看着人间，它无力地吐出几缕凄冷的斜晖。看到它，我顿时觉得浑身一阵阵寒意，而就在这时，我要离开家乡，离开亲人，独自到遥远的地方谋生，此情此景，真是令人凄绝。[即时小练]4．请根据谢朓的诗句“鱼戏新荷动，鸟散余花落”描写一个情景。要求：①想象合理；②语言生动优美；③不少于50个字。(5分)答：解析：解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象“鱼、新荷、鸟、余花”；二要展开想象，想象诗句中描写了鱼儿在荷塘里嬉戏，亭亭新荷微微颤动；鸟儿从花枝上飞去，枝上残花纷纷落下的情景。答案：荷塘里的新荷微微颤动，原来是一群鱼儿在无忧无虑地嬉戏，嬉戏的鱼儿触碰到亭亭玉立的新荷。鸟儿从花枝上飞去，触动了花枝，枝上残花如天女散花般纷纷落下。eq\a\vs4\al(题型五话题扩展型)话题阐发型扩展是指给出“主题”或“中心句”，规定某种情景，要求对其进行阐发的一类试题。[例5]请以“彩虹”为话题写一段话，或描绘一个画面，或表现某种哲理(二者只能选其一)，不少于40字。(6分)答：解析：描绘画面，可适当添枝加叶，把彩虹置于某一特定的环境中，形成一个优美的意境。而表现某种哲理，则需分析“彩虹”的形象特点，挖掘其虚无、迷人、多彩等角度的寓意，写出符合字数要求的通顺句子即可。答案：描绘的画面：(示例1)故乡的天、故乡的云总是给人一种遐想，尤其是雨过天晴，那彩虹总是挂在天际，赤橙黄绿青蓝紫，缤纷迷离，将我带入梦幻般的境界。(示例2)雨停了，天边出现一道迷人的彩虹，它那斑斓而缤纷的色彩，为澄澈的天空更增添了一份别样的美丽。表现的哲理：(示例1)雨后彩虹借白云为衣，借阳光为裳，虽然有绚丽迷人的外表，但其本质终究是飘浮的水汽，注定只能昙花一现，难以永恒。(示例2)虽然没有长江一泻千里的激越恒久之美，却向人们燃烧刹那的精彩；虽然没有太阳普照万物之光，却向人们奉献自然的缤纷。eq\a\vs4\al()话题阐发“三步骤”第一步：把握主题，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。第二步：理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。续写部分要与原句原段衔接自然。第三步：选用手法，组织语言作答。扩写时要严格围绕被扩写的内容，不能另立话题，可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。如“温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂”，就巧妙地使用了比喻的修辞手法。[即时小练]5．以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。(不超过60字)(6分)寒风大地生机答：解析：应结合生活经验想象雪景，恰当使用所给词语，可适当运用拟人等修辞手法；注意字数限制。答案：(示例)片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎依在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。考点二压缩语段“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。“压缩语段”常见的考查形式主要有：(1)新闻压缩(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语等)，概括语段的内容要点，提取关键词；(2)概括并评价原语段的观点；(3)整合提供的信息给概念下定义；(4)提取关键词。eq\a\vs4\al(题型一新闻类压缩)新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下三种类型：1．拟写新闻标题标题，是新闻的“眼睛”，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，做出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。2．拟写新闻导语导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。3．拟写一句话新闻一句话新闻，就是运用一句话，采用简洁的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求，“一句话新闻”必须包含的答题要点是：①时间；②地点；③人物(对象)；④事件(过程、结果)；⑤原因(目的)。但在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。结构上一般常用主谓句，但不一定是单句，短复句亦可。[例1](2020·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。答：解析：材料来源于新闻报道，对这类文字进行压缩，需要明确新闻中的关键信息，如时间、地点、人物和事件等。本段材料我们可以明确时间为2020年4月24日，地点在国家航天局网站，事件为“中国航天日”启动仪式上公布首次火星探测任务名称为“天问一号”及任务标识。结合以上关键信息，用自己的话简要概括即可。最后要注意题目要求的字数限制。答案：(示例)①2020年“中国航天日”启动仪式②4月24日③在国家航天局网站举行。④首次火星探测任务名称“天问一号”⑤和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。[例2](2017·天津卷)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分)事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。答：解析：本题考查压缩语段。拟写标题时注意全面把握内容，不妨提笔在文中画线标示重要词句，如材料中的“一带一路”，以它为核心话题，引发后文对其目的和意义的阐释，重要词句还有“推动……合作”“文明互通”“文化相融”等，然后归纳整理即可。答案：“一带一路”推动文明互通eq\a\vs4\al()新闻类压缩的方法1．拟写新闻标题的方法新闻标题提挈全篇、浓缩文意，必须简洁、确切、醒目。拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。2．拟写新闻导语的方法要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。标准新闻导语一般包括：①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋③发出时间＋④主体事件＋⑤(主体事件发生的必要)条件或原因＋⑥主体事件的简要过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。说明：如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；④⑤两条可互换位置；⑥中的“过程”需要用句子完成，如果字数要求极严，可以用主体事件名称带出过程。3．拟写一句话新闻的方法要把握语段语意，从中筛选出关键信息(读者最关心、最有新闻价值的内容)，然后用简明的语言把它表达出来。标准一句话新闻一般包括：①主体事件名称＋②(必要的)时间(重要的高精尖科技实验时效性很强，有时要落实到分秒)、地点＋③主体事件目前的状态、结果、趋势(即人们最关心的新闻点)。4．一般性新闻材料的压缩方法对于一般性新闻材料的压缩，答案应包括：①(必要的)时间、地点＋②事件发生的原因、背景或其他条件＋③事件发生过程的主要步骤名称＋④事件过程的结果、影响或发展趋势。[即时小练]1．(2020·新高考卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。答：解析：材料共有四句话。第一句是新闻的核心所在，考生可提取出新闻的核心要素：时间(2020年6月3日)、事件(世界经济论坛发布新闻公报)、公报内容(将于2021年1月举行主题为“世界的复兴”的第51届世界经济论坛年会)。第二句介绍了年会主题“世界的复兴”的目标，为次要信息，可忽略。第三句介绍了年会的线下和线上两种举行方式。第四句说主办方会确保会议安全，为次要信息，可忽略。答案：(示例)①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月，④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。2．为下面一则报道拟一个恰当的标题。(不超过15字)(3分)在瑞士日内瓦国际会议中心，一名国际红十字会的成员展示了联合国即将更换的国际红十字标志。新的标志称为“红水晶”，在本次有192个成员国家参加的为期两天的会议上，“红水晶”将作为国际红十字运动的第三个标志被推广。答：解析：首先分析语段的主要内容，“联合国即将更换的国际红十字标志”“‘红水晶’将作为国际红十字运动的第三个标志被推广”。然后进行筛选概括，注意语言简洁。答案：国际红十字将使用“红水晶”标志eq\a\vs4\al(题型二概括主要内容)概括主要内容是语段压缩题中较常见的一种，这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料角度看，主要可分为四类：说明类、议论类、记叙类、描写类。说明性语段侧重考查它的说明对象及其特征或事理；议论性语段侧重考查它的论点和论据；记叙性语段侧重考查它的六要素，实际上就是围绕记叙性文章的六要素命题；描写性语段主要考查景物及其特征，描写的角度及其目的、感情等。总之，命题者是根据语段的性质和特点，设定考查点，高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩，记叙类与新闻类相似。类型一说明性语段[例3](2017·山东卷)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。答：解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，要注意以下几点：一是“逐段概括”，二是“房屋的特点”，三是“每个特点不超过10个字”。逐段概括时，应分别抓住古代木构房屋的基本构造，把握其特点。如第①段中，要抓住房屋的基本构造“台基”“出檐”概括其特点。第②段中，要抓住房屋的内部构造来概括。第③段中，要抓住房屋的“构件”把握其特点。第④段中，要抓住房屋的外观“涂上油漆”及目的来概括。答案：①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。[例4]阅读下面这则材料，简要概括“微电影”的特点，不超过25个字。(5分)微电影即微型电影，又称微影，是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合短时休闲状态下观看的具有完整故事情节的微周期制作和微规模投资的视频短片。形式灵活的微电影契合了受众即时消费的诉求，而影视技术的普及让更多的人尝试微电影的制作与发布，这也正是微电影能够发展壮大的直接驱动力。当前，微电影市场鱼龙混杂，质量参差不齐。答：解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，筛选出文段中能表现电影本质特点的关键词，然后用简短的语言概括即可。如，“微型电影，又称微影”可概括为“篇幅短小”；“完整故事情节”可概括为“情节完整”；“微周期制作和微规模投资”可概括为“周期短，投资小”。答案：篇幅短小，情节完整，形式灵活，制作周期短，投资小。eq\a\vs4\al()明确说明对象，把握对象特点说明类语段一般包括两部分：一是解说说明对象(比如概念)的内涵和外延，二是用具体的说明方法解说说明对象的特点。压缩说明类语段时，应关注以下两个要点：1．明确说明对象。即明确语段的主要说明对象是什么。2．把握说明对象的特点。具体可以从分析每一句话的角度入手，即通过分析语段每一句话的具体内容归纳出说明对象的特点。类型二议论性语段[例5]下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。(4分)自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。答：解析：本题主要考查提炼内容、概括语段的能力。该文段先列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有……的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非重要词语。答案：(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。eq\a\vs4\al()辨析论述对象，概括语段要点解答议论类语段压缩题，要注重以下四个方面：1．划分语段结构，分别概括语段每个层次表述的主要内容。这个环节可以确保压缩的方向和内容不跑偏。2．找出语段的观点和论据。议论类语段往往会亮明观点(论点)，并用相关的论据来证明，因此，压缩议论类语段时，一定要找到观点和论据。3．分析作为论据的语句表达的关键点。找出相关论据后，注重理解、分析、筛选出相关的关键点。4．根据题干要求进行概括或转换。对于筛选出来的主要内容，一定要再次加以概括和压缩，且要注意转换成符合题干要求、语意通顺的句子。类型三记叙性语段[例6]阅读下面的材料，用一句话概括其主要内容(不超过20字)。(4分)《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》于2月印发，这是时隔37年重启的中央城市工作会议配套文件。《意见》第十六条中指出要加强街区的规划和建设，分梯级明确新建街区面积，推动发展开放便捷、尺度适宜、配套完善、邻里和谐的生活街区。新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开，实现内部道路公共化，解决交通路网布局问题，促进土地节约利用。树立“窄马路、密路网”的城市道路布局理念，建设快速路、主次干路和支路相配合的道路网系统。答：解析：从“《意见》第十六条中指出要加强街区的规划和建设，分梯级明确新建街区面积，推动发展开放便捷、尺度适宜、配套完善、邻里和谐的生活街区”中提取“加强城市规划建设”，从“树立‘窄马路、密路网’的城市道路布局理念，建设快速路、主次干路和支路相配合的道路网系统”概括出“优化街区路网结构”。答案：加强城市规划建设，优化街区路网结构。eq\a\vs4\al()把握记叙要素，明确表述内容解答记叙类语段压缩题，要注重以下三个方面：1．明确记叙的各种要素。组织答案前，要先分析语段具体的记叙要素，如时间、地点、人物、事件以及事件所体现的意义。2．把握记叙要素与题干的关系。明确具体的记叙要素后，要分析这些要素与题干具体要求的关系。3．调整相关信息的具体语序。筛选出重要信息后，在组织答案时，要注重具体的语序，一般可以表述为：时间、地点、人物、事件，以及事件的过程和意义。类型四描写性语段[例7]阅读下面的语段，用一句话概括“红海滩”的特征。要求：不超过50字。(5分)每当秋季，当海潮退去，奇异的海滩景观——红海滩就展现在眼前。夕阳中的枫林，经秋霜染成的红叶，真正在湛蓝落幕的天幕之下呈现出那片坦荡无垠的红。红海滩，仿佛变成一片玫瑰红，红得更是娇艳，红得更是剔透，红得更是晶莹，红得更是那么珠光闪烁。夕阳再也控制不住那沉甸甸的渴望，潜入水中亲吻着。水滋育出火红的海滩容颜，水更慰藉了红海滩柔润的浓情。红海滩，你是绿的成熟，情的凝结。一腔爱火，燃烧得是那么热烈，是爱神派来的红使者，是杜鹃花啼出的殷红的血。多美妙的情缘，竟让红海滩在红中与水相融合。答：解析：解答这类题目，要注意分析两个方面：一是描写的对象以及特征，一是题干的具体要求。该语段主要描写夕阳西下时“红海滩”的景象。从描写的内容看，有枫林、海滩、海水等。枫林是经霜后的红，在天幕下展现出一片红色；海滩是玫瑰红，海水是一片红色，这样使得海滩和海水因为“红”而融合为一体。答案：(示例)夕阳之下，红海滩上的枫林经霜后在湛蓝落幕的天幕下展现出无垠的红，海滩、海水在红色中融合。eq\a\vs4\al()把握描写内容，转换平实语言解答描写类语段压缩题，可以从以下三个方面着手：1．具体分析语段的每一句话，把握描写对象的特点。2．对描写类语言进行转换。对于描写性语段，其中很多语句是形象化的表达，而回答问题的语言是需要高度概括的，这就要求在组织答题语言时应注重对这些内容的转换，即把形象化的语言转换为平实、质朴的语言。比如例7，“红海滩，仿佛变成一片玫瑰红……红得更是那么珠光闪烁”一句形象地描述了夕阳西下时红海滩的红的状态，组织答案时就要把这些形象化的语言转换为平实的语言，即“红海滩到处是红色”。3．把筛选转换后的信息按照一定的语序组合。组织描写类语段压缩题的答题语言时，一般按照语段呈现的顺序进行；同时，还要关注时间、空间顺序。[即时小练]3．从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。(30字左右)(5分)人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明：“高纯度”饮用水的凝聚态结构，不仅不能被人体细胞吸收，还会把人体内原有的微量元素洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可能引发许多疾病。答：解析：解答此类说明性文字的试题，首先明确说明的对象，本材料为介绍“纯净水”的特点及功能。然后，分析文段，明确三个意思：一是纯净水对健康的危害不可忽视，二是“高纯度”饮用水将人体微量元素洗出，三是“高纯度”饮用水可降低人体免疫力。答案：(示例)缺乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出，危害健康。4．根据所提供语段的意思，在下面的横线处填上一句话，要求能解释“真正的享受”，不超过30字。(5分)怎样才算真正享受人生呢？对此就不免见仁见智了。依我看，我们时代的迷误之一是把消费当作享受，而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关；我也无意反对汽车、别墅、高档家具、五星级饭店、KTV包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。当然，消费和享受不是绝对互相排斥的，有时两者会发生重合。但是，它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式地游览景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受；用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。简要言之，真正的享受是解析：要整体把握文段内容，仔细分析文段中“只是”“才是”等语句表达的信息。答案：有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。[或：与金钱(物质)不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关的。]eq\a\vs4\al(题型三提取关键词)关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语，考查的是考生概括思想内容、提取关键信息的能力。2016年浙江卷考查了此题型。[例8]用四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中“价值”的含义。(4分)我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新，我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司，“苹果”将表现非凡。(选自《乔布斯传》)答：解析：本题考查考生压缩语段的能力。“这些价值已经深深地扎根在这家公司”这一句出现在语段最后，“这”是对上文的总结概括。所以压缩的对象是上文。上文共四句话，从每一句中筛选出一个关键词，即是答案。答案：创造(或创新)、简约(简单)、专注、深度合作(相互启发)。eq\a\vs4\al()关键词提取“四步走”第一步：仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。第二步：对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。第三步：在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。第四步：对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分)，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。[即时小练]5．阅读下面一段话，请用三个四字短语概括楚人的精神。(不得摘录原文短语)(3分)楚人立国之初，地域偏僻狭小，但他们不满足于偏安一隅，通过“筚路蓝缕，以启山林”的艰辛历程扩大疆域，最终位列春秋五霸、战国七雄。楚人的民族政策为“抚有蛮夷”“以属华夏”，比当时管子“戎狄豺狼，不可厌也，诸夏亲昵，不可弃也”和孔子“裔不谋夏，夷不乱华”的思想进步，楚人兼采夷夏之长，并积极开展文化交流。楚人发明了“楚式鬲”(一种陶器)，后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华，使自己的冶矿水平居于领先地位，并创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗。答：解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题要注意划分段落的层次。由第一层“通过‘筚路蓝缕，以启山林’的艰辛历程扩大疆域”，可以概括出艰苦创业之类的词语；由第二层“楚人兼采夷夏之长，并积极开展文化交流”“创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗”可以概括出开放融合、兼容并包等词语；由第三层“后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华”可以概括出革故鼎新或技术创新等内容。答案：开拓进取(艰苦创业)、开放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新(技术创新)。6．请从下面的材料中提取四个关键词。(4分)当药物作用于细菌时，细菌会自卫、防御、反击，最后的结果就是对抗生素产生抵抗力，也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素，有那么一天，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们新药开发的速度，结果是人类将重新面临很多感染性疾病的威胁。比如结核病是结核杆菌引起的传染病，很多年前结核杆菌对抗生素很敏感，结核病控制得非常好，但是，现在耐药的结核菌多了，治疗起来非常棘手，这不但引起人体死亡率的增加，同时也增加了治疗成本，造成严重的社会负担。答：解析：提取关键词，可先用一句话概括这则材料的主要信息，即“滥用抗生素可使致病菌产生耐药性成为耐药菌，最终导致人类将重新面临很多感染性疾病的威胁”，然后把这句话中最重要的四个词语提取出来即可。答案：滥用抗生素耐药性(耐药菌)威胁eq\a\vs4\al(题型四下定义)“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括说明的方法。这种题型一般是为考生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。[例9]请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。(5分)年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。答：解析：本题考查概括文段主要内容，为概念下定义。抓住文段有关“年画”的主要信息，从题材、画面等本质特征入手，舍弃次要信息，如产地、历史相关记载等。下定义所得出的答案一定是单句，其形式为“年画是……图画”。答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。eq\a\vs4\al()(一)下定义“三大步”下定义的基本公式是“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近大概念”。“被定义概念”是小概念，暂且用“小”来代替；“邻近大概念”是“被定义概念”的上一级概念，暂且用“大”来代替；“被定义概念的本质特点”，用一个“特”字来代替。这样一来，其定义就可以简化为“小＝特＋大”。运用公式下定义一般按以下三个步骤进行：第一步：找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”“工具”为“大”不行。第一个太俗，后两个太“宽”，也就是说，“笔是东西”“笔是物质”和“笔是工具”都不贴切。只有说“笔是文具”才最贴切、准确。第二步：找“特”，即找到被定义概念的本质特点。“笔”的本质特点是“用来写字画画”，而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。第三步：巧“连”，连接“小”与“‘特’＋‘大’”。根据定义“小＝特＋大”，笔的定义应为“笔是用来写字画画的文具”。“笔”的定义，还可以灵活表述。除上述定义外，还可以表述为“用来写字画画的文具叫作笔”，也可以表述为“笔这种文具是用来写字画画的”，前者公式为“特＋大＝小”，后者公式为“小＋大＝特＋的”。无论怎样表述，都应有“被定义概念”“被定义概念的本质特点”“邻近大概念”这三个要点。(二)下定义，要用好“五条原则”1．定义必须相称：外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”，如“知识分子是受过高等教育的精英”犯了定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子”。2．定义不能循环：如“魔术是一种……魔术”。3．定义不能否定：如“浪漫主义不是唯美主义”。4．定义不能比喻：如“教师是人类灵魂的工程师”。5．下定义一般是单句。[即时小练]7．下面是两段介绍环境考古学的材料，请概括其主要内容，给“环境考古学”下定义，不超过50字。(5分)考古学研究表明，人类社会是一步步由低级到高级逐渐发展起来的。许多地区都有人类社会复杂的兴衰演化历史。地质学、古气候学和古环境学的研究也表明，古代的自然环境面貌也发生过复杂的演变。古代人类居住和活动区域内的自然环境如何？发生了什么样的变化？古代的自然环境同当时当地的人类活动发生了何种关系？这些问题的提出，成为环境考古学产生的思想渊源。环境考古学的研究内容主要包括两个方面：一是古代环境的复原，二是人地关系的分析研究。答：解析：因为是下定义，所以首先要确定其基本句式，也就是“环境考古学是……的学科”。然后根据“环境考古学的研究内容主要包括两个方面：一是古代环境的复原，二是人地关系的分析研究”，可以确定其基本内容，一是“在……的基础上”，二是“探讨……关系”。答案：环境考古学是在复原古代人类生存环境的基础上，探讨古代人类社会及其演化同自然环境之间相互关系的学科。语句的扩展，语段的压缩[题组一扩展语句]1．(2021·绍兴市高三模拟)根据下面的小诗，描写一个场景。要求：①运用第一人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。(6分)在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放答：解析：解题时，首先，要审清题目各方面要求，如运用第一人称，有心理描写，有场景描写，场景描写要契合诗意，语言要生动等。其次，要根据所给情境，展开合理想象，设置一个特定场景，以表达思乡之情。答案：示例：冬夜雪静，临窗而坐，遥望家的方向。想自己离家数载，长途跋涉，四处漂泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放。月影朦胧之中，似乎看到家乡窗外的那片桃林，轻叶浅语，桃之夭夭，这一朵笑靥如粉，那一枝繁花似锦，氤氲了无限的相思。桃花开处，终是我归乡的港湾……2．请根据下列词语，写一句宣传“科学备考”的宣传语。要求：语言简明、连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。(6分)规律蛮干健康梦想答：解析：从所给的四个词语与科学备考的关系来看，“科学备考”应遵循复习规律，反对蛮干，注意锻炼身体，保持健康的身心；实现梦想是科学备考的目的。注意运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，注意字数要求。答案：(示例)遵循复习规律，反对有损健康的蛮干，让科学备考托起我们的梦想。3．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。(6分)答：答案：(示例1)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例2)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。4．想象有一天，你突然变成了一只鸟，写出你飞翔的感受。要求：①采用第一人称；②至少运用一种修辞手法；③不少于100个字。(6分)答：答案：当我张开双翅飞翔在一碧如洗的晴空，那一刻，我的身体如玉帛般舒展开来，像一支悠扬的竹笛曲，流畅而自如。风不断地托举着我，忽上忽下，大地的一切都变得渺茫，我的归巢连同树的枝杈也远得不见踪影，然而，归途是不会忘记的。5．(2021·乐清市高三模拟)下面一段文字摘选自一位中学生题为《妈妈的笑》的习作，其中三处画线句描写相同，请你分别改写成生动传神、个性鲜明的描写。(6分)……接过我递过来的数学卷子，一看到上面红红的100分，(1)妈妈对我笑了，她刮刮我的鼻子对我说：“乖孩子，可不能骄傲哦！”……快到夜里十点了，我还在拼命做作业，妈妈给我端来一杯热腾腾的牛奶，说：“来，孩子，趁热喝了，补充补充能量。”看到我牛饮而尽的样子，(2)妈妈对我笑了……听我倾诉完了委屈，妈妈轻轻擂擂我的前胸说：“被人误解在所难免，不过，男子汉要坚强乐观，没有什么能击倒我家小王子，妈妈相信你！”我不由得破涕为笑，见此情景，(3)妈妈也对我笑了……(1)(2)(3)解析：要让“妈妈的笑”生动传神、个性鲜明，首先，要明确三处“妈妈的笑”分别处于三个不同的情境中，有三种不同的作用；其次，要考虑使用不同的细节描写，细节最能传神，而细节往往体现在脸部神态，尤其是眼睛上；此外，还可以适当增加语言描写。答案：示例：(1)妈妈先是惊讶得睁圆了双眼，继而整张脸都笑了起来，灿烂得像花朵绽放，连眼角、皱纹里都漾满了深深浅浅的笑意。(2)妈妈对我莞尔而笑，微抿的嘴角轻扬出优美的弧度，微眯的眼睛里闪现着慈祥、疼爱的光芒，轻轻说道：“瞧你那贪婪样，小心，别呛着。”(3)妈妈居然调皮地、萌萌地对我眨眨眼、嘟嘟嘴，随即咧嘴而笑。这微笑，暖暖的，如阳光温暖了我心底的寒冷。6．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到情景交融。80字左右。(6分)答：答案：(示例)荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见；而此时的长安早已春意阑珊。边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安深深的怀念。7．请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话，要求运用比喻和对比的修辞手法。70字左右。(6分)答：解析：扩展应该以话题为中心，并运用比喻和对比的修辞手法。答案：光阴是一把神奇而无情的刻刀！当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识，让你受用终生；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。8．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)(6分)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。答：解析：在进行扩展时，可以把原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的修饰成分，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论采用哪种形式，都必须使整个语句的内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅，还要注意字数的要求。答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的墨客，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。[题组二压缩语段]1．(2021·富阳市多校联考)阅读下面的消息，用一句话概括其主要内容，不超过20个字。(2分)根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2019年6月，我国网民规模为8.54亿，手机网民规模达8.47亿。其中，短视频用户规模达6.48亿，占网民整体的75.8%。由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了网民的网络娱乐、社交、购物等需求，大街小巷随处可见小孩、青少年、成人、老人等不同年龄层的人埋头刷着短视频，可以说这已经成为当下中国一种颇具争议的社会现象。答：解析：文中“截至2019年6月，我国网民规模为8.54亿，手机网民规模达8.47亿。其中，短视频用户规模达6.48亿，占网民整体的75.8%”，本段文字通过数据论证了在手机网民中短视频用户数量庞大，抓住关键词“短视频”；第二段讲述了短视频碎片化、互动性等形式迎合了广大网民娱乐、社交等需求，深受广大网民宠爱，抓住关键词“宠爱”。根据上述两个关键词，使用主谓句的方式，可以概括为：短视频成为当下社会网民的“新宠”。答案：示例：短视频成为当下社会网民的“新宠”。2．3月31日，四川凉山发生森林火灾，在扑火行动中，突发林火爆燃，致使31人牺牲。请根据下面一段文字，筛选并概括信息，解释什么是“林火爆燃”，不超过60个字。(5分)中国森林消防学科带头人白夜介绍说，森林中的地面植被和林下可燃物因长期堆积后发生腐烂，进而产生大量可燃气体，突遇明火，会在短时间内形成巨大火球、蘑菇云。这种爆炸性燃烧，发生时间突然，难以预警，在陡坡、山脊、鞍部、单口山谷、草塘沟等特殊的、较为封闭的地形中更易出现。林火爆燃会产生高温热浪和有害气体，受困者极可能会受到灼伤，或因吸入大量有害气体而中毒昏迷。答：解析：本题考查下定义的能力。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××(种差)的×××(属概念)”。先筛选“林火爆燃”这一被定义事物的属概念，显然是“爆炸性燃烧”，进一步筛选种差特征，发现“森林中的地面植被和林下可燃物因长期堆积后发生腐烂，进而产生大量可燃气体，突遇明火”是爆燃原因；“在陡坡、山脊、鞍部、单口山谷、草塘沟等特殊的、较为封闭的地形中”是爆燃条件；“会在短时间内形成巨大火球、蘑菇云”“发生时间突然，难以预警”是爆燃的表现特征；“产生高温热浪和有害气体，受困者极可能会受到灼伤，或因吸入大量有害气体而中毒昏迷”是爆燃的危害，但不是爆燃的必然结果，所以依据字数要求可删除。据此提炼核心信息，按照一定的语序来组织答案即可。答案：林火爆燃是植被和林下可燃物腐烂产生大量可燃气体，在陡坡等较封闭地形中突遇明火而形成巨大火球、蘑菇云的一种爆炸性燃烧。3．阅读下列材料，用四个四字短语概括“工匠精神”的内涵。(5分)瑞士手表誉满天下，畅销世界，堪称经典，这得益于瑞士制表