中考物理专题复习课件-测功率 测电阻

测功率测电阻（2）实验目的：学会用电流表、电压表测定导体的电阻。知识回顾实验电路图与连接实物图：实验原理：R=UI基础类小明同学利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，电源电压保持不变。该同学实验步骤正确，闭合电键S后，观察到电流表的示数为0.14安。当他把滑动变阻器的滑片P移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧）时，电压表、电流表的示数分别为2.5伏、0.20安。接着他又移动滑片P到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图（a）(b)所示。

基础类滑动变阻器:“20Ω2A”,实验步骤正确，闭合电键S，观察到电流表的示数为0.14安．滑片到中点（10欧）：2.5伏、0.20安。滑片到某点A，示数分别如图所示。

[归纳]1．“测电阻”试题所提供的条件情况滑动变阻器电源电路1．中点2．中点附近3．左右端1．知2．不知3．几个电池串联1．正常2．连接有误3．操作有误4．器材故障[归纳]2．“测电阻”试题所求的物理量U电源、R滑、U待测电阻、I、

R待测电阻[归纳]3．“测电阻”试题所用的规律和公式串联电路特点：U＝U1＋U2欧姆定律：I＝U/R电阻定义式：R=UI[归纳]4．相关的题型变化测电阻测两只电阻的阻值故障判断电表量程的判断状况类交互类状况类“器材完好”“正确连接”“步骤正确”状况类小明同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻RX、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20～0.58安，电压表示数相应的变化范围为4.0伏～0伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。状况类电源电压：6伏电流表示数的变化范围为0.20～0.58安电压表示数相应的变化范围为4.0伏～0伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）状况类在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。状况类相同的器材、同一规格的电阻、先将滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。①甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为

。连接电路时未将电键断开状况类相同的器材、同一规格的电阻、先将滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。②该实验所用电源的电压为

伏，滑动变阻器的最大阻值为

欧。状况类相同的器材、同一规格的电阻、先将滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示。③甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为

欧（计算结果保留1位小数）。状况类小明同学利用电压表和电流表测定电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。他按图连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好。状况类小明同学利用电压表和电流表测定电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。他按图连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好。（1）若电路中只有一处出现故障，则故障可能是__________（选填“Rx断路”、

“R断路”或“Rx短路”）。R断路状况类小明同学利用电压表和电流表测定电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。他按图连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好。（2）若第（1）小题的判断正确，则在Rx两端接入一根导线后，闭合电键S，两电表的示数情况为_______________________________________________。电流表、电压表均无示数状况类小明同学利用电压表和电流表测定电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。他按图连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好。（1）若电路中只有一处出现故障，则故障可能是__________（选填“Rx断路”、

“R断路”或“Rx短路”）。Rx短路状况类小明同学利用电压表和电流表测定电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。他按图连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数。已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好。（2）若第（1）小题的判断正确，则在Rx两端接入一根导线后，闭合电键S，两电表的示数情况为_______________________________________________。电流表有示数，电压表无示数状况类（3）排除故障后，该同学按正确步骤进行实验，闭合电键S，两电表示数如图（a）、（b）所示，他记下实验数据后，进行计算，然后整理实验器材，完成实验。（a）该同学的计算结果Rx＝________欧。（b）你认为该同学的实验结果是否合理？简述理由：________________________________。不合理，没有多次测量求电阻的平均值，无法减小误差。交互类交互类小刘和小李两位同学先后利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值，图中连接电压表的线未画出。实验时，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示。经检查与核对，他们的实验操作与数据记录都准确无误。根据表中数据解答下列问题：交互类（1）从表一和表二可知，小刘的实验中，电压表示数随电流表示数的增大而增大；小李的实验中，电压表示数却随电流表示数的增大而减小。分析产生这一现象的原因是

。电压表并联在滑动变阻器两端，测量的是滑动变阻器两端的电压，而不是待测电阻两端的电压交互类（2）请在图中将小李的实验电路连接完整。交互类（3）定值电阻Rx=

欧，电源电压

伏。交互类

甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω

2A”字样，甲同学所测小灯的额定电流为

0.35安。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额为__________瓦，所使用的电源电压U为__________伏。交互类电源电压相同且不变，“20Ω

2A”，正确连接电路甲：

0.35安。正常发光，电压表的示数如图（a）所示，

变阻器10欧则甲同学所测小灯的额定功率P额_______瓦，所使用的电源电压U为________伏。交互类电源电压相同且不变，“20Ω