运动的快慢教案- 人教版物理八年级上册_第1页
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PAGE4PAGE中学教案总第个教案年级八班级日期课题运动的快慢课时1教学目标(要求包含学科核心素养)知识技能：理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。掌握速度单位的换算。知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。知道平均速度的物理意义。过程与方法：在观看视频的过程中，学习观察现象，学会从现象中归纳出物理规律的方法。情感态度和价值观：联系生活实际，知道物理来源于生活，激发学生学习物理的兴趣。教学重点速度概念的理解。速度单位的换算。匀速直线运动的特征。教学难点速度概念的理解，匀速直线运动特点的掌握。学法指导渗透式指导教学设备教学用具一体机，苏炳添百米比赛的视频，ppt教学过程问题引导二次备课引入课题：观看苏炳添东京奥运会半决赛的视频。在视频中运动员们运动的一样快吗？怎么来描述他们运动的快慢呢？接下来就让我们一起走进今天的课堂，来揭晓这个谜底。新课教授：根据刚才所看的视频，思考：作为观众的你是如何判断谁跑的快的？运动员跑完全程后，裁判是如何计算成绩的？小聪跑100m用时20s，小明跑50米用时8秒，如何判断他们俩谁跑的快？速度物理意义：表示运动的快慢的物理量定义：物体通过的路程与时间的比值公式：v=S/t单位：国际制：m/s；常用：km/h单位的物理意义：示范：汽车的速度是“10m/s”它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。练习：飞机的速度是“1800km/h”它的物理意义：学生思考：汽车每秒通过的路程是30m,汽车每小时通过的路程是260km，谁的速度更大？单位换算：1m/s=3.6km/h课堂小练：比一比：一辆行驶速度为72km/h的汽车与一辆行驶速度为30m/s的火车，谁更快？看图填单位：见ppt.衔接：图中的物体都在做什么运动？机械运动的分类：物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。000010s20s30s40s300m600m900m1200m000010s20s30s40s200m1200m450m750m直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动1、物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。特点：（1）是直线运动；（2）速度不变，即速度大小不随路程、时间而变化。3、匀速直线运动是最简单的机械运动。4、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的无关。三、小结比较物体运动快慢的方法1. 相同时间，比较路程；2. 相同路程，比较时间；速度物理意义：描述物体运动快慢的物理量定义：路程与时间的比值公式：v=S/t单位：m/skm/h匀速直线运动物体沿着直线且速度不变的运动四、课堂练习及课后作业：见基础训练板书设计运动的快慢一、比较物体运动快慢的方法1. 相同时间，比较路程；2. 相同路程，比较时间；二、速度物理意义：描述物体运动快慢的物理量定义：路程与时间的比值公式：v=S/t单位：m/skm/h三、匀速直线运动物体沿着直线且速度不变的运

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