家长培训总结

第页家长培训总结家长培训总结1

俗话说：“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。”家长的榜样作用尤其重要。家长生活的每一瞬间都在教化着孩子：家长的穿衣、与别人谈话、怎样谈论其它人、怎样表示欢欣与不快、怎样对待挚友……家长看法神色上的一切转变，无形中都会影响孩子。

当今的时代是经济的时代，家长都忙于挣钱，把孩子送到学校便万事大吉，认为孩子学习不好是老师没有教好，而自己忽视了对孩子的教化和影响。平常不关注孩子，成果出来了才关注，对孩子大吼大叫，甚至打骂。殊不知，孩子学习不好家长有不行推卸的责任。孩子为什么学习不好，家长从没做过深刻的反思？

上周四我们四年级召开了家长会，对期中考试作了总结，最重要的是进行了一次深刻的家校沟通。就拿每周周末作业来说，我给家长分析了家长的四种看法确定了孩子对待作业的四种状况：

一、家长对孩子的学习不管不顾不过问，孩子周末作业是空白，一个字也不写。

二、家长不看孩子做作业的看法和状况，只是敷衍了事签了名字，孩子的作业从头到尾都是蒙的，没有一个题是对的，家长的应付看法确定孩子的作业也是应付。

三、孩子作业仔细做了，家长也仔细批改并签名了，但是家长不能持之以恒的做下去，所以孩子也不能坚持下去，孩子的成果也是忽上忽下。

四、孩子看法仔细，家长批改仔细并签名，而且能锲而不舍做下去，孩子也能坚持不懈仔细对待作业，成果好且稳定。期中考试我们班第一名高奥鹏，其次名杨奕涵两位同学成果始终都特殊好，他们自己做的好，家长做的更好。

记得有位家长问我：我孩子在以前的学校成果总是前两名，现在为什么前五名都进不去？我做出全面的回答，导致孩子成果上不去的缘由有多种：自己的学习看法、学习习惯、持之以恒的精神、家长的关注程度及家长的教化方法等等。家长会素养高的家长老早就来到学校给孩子做出了守时的榜样，有些家长迟迟不到，做什么事都不守时的家长，自己的孩子会守时吗？家长会上个别家长不明白开家长会的目的，在下面不停地玩着手机，老师沟通的什么问题一概不知，在这种家长影响下的孩子课堂上是不停地做小动作，不会听课。周一到周五我们老师语重心长悉心引导教化，严格要求学生，而双休日多数家长大松把，对孩子彻底放松，孩子一旦养成坏习惯，很难再订正过来，这样我们的教化变成5+2=0。家长对孩子的了解和关注有多少，孩子就以等价的成果来回报。家长不用过问老师孩子在学校的学习状况，其实，周末作业最能能反映出孩子的学习状况。一旦发觉孩子有问题，要家校联合刚好对症下药。通过与家长的真诚沟通，家长们明白了很多，另外我还给家长举荐了几本有关家教的书：尹建丽老师的《好妈妈赛过好老师》、李镇西老师的《做最好的父母》、吴学刚老师的《半部论语教出好孩子》。

总之，家长老师都好好学习，孩子才能每天向上。

家长培训总结2

忙劳碌碌中，时间总是过得很快。转瞬开学已经八周了，为了刚好地将学生的在校状况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，促进学生的全面发展，在学校的统一支配和组织下，我校7——9年级在4月12日上午8：00—10：00召开了家长课程培训，并达到了预期的效果。

一、从这次家长课程培训召开的状况来看，家长都能主动协作学校的工作，准时到学校参与家长课程培训。

本班共有学生43人，家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教化是特别重视的，对学校的工作是关切和支持的。从会场的状况来看，家长们仔细听取了学校领导和老师对学校各方面工作的汇报，家长课程培训的气氛热情、友好。

二、班主任及任课老师全面具体地将学生的在校状况汇报给家长。

如学生的学习状况、生活状况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校状况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭相互协作做好孩子的教化工作。

三、老师对家长提出一些建议:

如应留意学生的养成教化、良好心理素养的培育，仔细辅导孩子的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、留意孩子的养分，限制孩子的零花钱等等，通过这些建议，尽量使家庭教化和学校教化保持一样，同时也有利于学生的全面健康发展。

四、家长对学校、老师的建议

在召开家长课程培训的过程中，部分家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的建议和看法，现在简要总结如下:

1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习。

2、部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教化，使学生成材。

3、希望学校和老师能够常常和家长取得联系，更多的了解孩子的状况。

4、希望老师能组织学生每个单元进行测试，以便刚好地了解学生对学问的驾驭状况。

本次家长课程培训增进了学校、家庭之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。通过这次家长课程培训的召开，家长也相识到了家庭教化的重要性，家长纷纷表示今后肯定要变更自己的家庭教化观念，学习先进的家庭教化方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教化好每一名学生。我信任，以后的教化教学工作会更加顺当，班级管理睬更加完善，家校沟通会更加和谐。

家长培训总结3

家庭教化、社会教化亲密结合,培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进了社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教化是国民教化的重要组成部分,是学校教化和社会教化的基础,家庭教化的质量干脆影响着民族的素养和社会的文明程度。

一、工作重点

1、切实转变了家教观念,仔细履行家长职责,坚固树立为国教子的思想。规范家庭教化行为,为孩子树立了正确的榜样。

2、加强了未成年人思想道德建设,以家庭预防和削减青少年违法犯罪目的动身,对孩子进行道德品质教化、法制教化、平安教化和爱国主义、集体主义教化。

3、支持和帮助了学生家长,仔细对孩子进行挫折教化、劳动教化和艰苦奋斗的教化。

4、对父母双双外出打工的留守学生,设法与其家长取得联系,并做好了其父母对孩子的补偿教化,以避开家庭教化的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

二、详细完成的工作如下：

1、家长学校依据家庭与学校教化的实际,制定了切实可行的学年度工作安排,并仔细实施了。

2、在仔细举办家教辅导讲座的同时,使家庭教化与学校素养教化紧密协作,努力转变家教观念,优化家庭教化环境,培育孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应作好调查、探讨,细致分析学生在校的状况,针对家教实际,仔细举办家教辅导讲座。

3、与家庭亲密协作,仔细对学生进行法制教化、心理健康教化、平安教化、挫折教化。

4、向家长发放学习教化部《学生损害事故处理方法》等资料。

5、召开家长会,向家长通报有关状况,同时实行专题讲座,并接着向家长征求书面看法或建议,找准学校教化与家庭教化的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。

6、充分发挥家长委员会的作用,帮助学校接着做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子仔细进行补偿教化。充分发挥家长学校校长及校委会成员的作用,与村社有关人员共商家庭教化的大计。

家长培训总结4

为了能让一年级学生更好地适应小学阶段的生活，引领他们走好人生旅途中的重要一步，8月29日、30日，XX市第五试验小学校对即将步入小学的一年级新生及家进步行了入学前的培训。

一年级学生由班主任和科任老师带领，分别从“我是小学生、我的新挚友、漂亮的`校内、我们这样上课”等方面绽开培训。从孩子们新颖 的眼神、规范的动作和欢快的身影可以看出孩子们对小学生活的期盼和努力争做一名优秀小学生的良好状态。

与此同时，由大队辅导员XX老师主持召开了一年级新生家长培训会。会上，校长代表学校全体教职员工对加入第五试验小学校的家长成员表示热情欢迎，对家长赐予学校的信任和确定表示真挚感谢。李校长向各位家长介绍了学校的历史、特色、近年来学校所取得的成果和将来的愿景，并提出了五点希望：一是希望我们的家庭是最和谐的、最文明的;二是希望我们的学生是最美的、最健康的;三是希望家长最能理解、最能支持孩子、学校共同成长;四是希望我们的老师是最负责的，师德是最高尚的;五是希望我们的学校是最志向的，师生的素养是最高的;六是希望小学六年里，学校、老师和家长之间相互协作了解，共同成长。

随后，德育处主任XX对新生家进步行了全方位的细致培训，与家长们沟通了教化的意义，对家长提出了两点详细要求，一是要和老师一起教会孩子守规则，二是要做老师的挚友。

与家长做挚友，合力帮助孩子快速适应小学生活，是XX市第五试验小学校每年开展一年级新生家长培训的初衷;以立德树人为根本，培育好习惯，不断提升师生综合素养，办孩子们宠爱的学校，是XX市第五试验小学校全体教职工的共同追求。“千里之行，始于足下。”孩子们精彩的小学生活就从这事无巨细的一年级新生及家长培训正式开启。

家长培训总结5

本中心从20xx年11月20xx年8月利用周六时间共组织21场家长培训，参与人数累计达到301人次。

从对疾病的了解相识、训练方法介绍、家训技术指导、到行为问题的分析与管理。培训的内容涉及的范围广泛，家长反映不仅好用，而且刚好。

家长培训工作的进行，不仅取得了家长的信任，同时也和家长建立了良好的合作关系，对孩子的训练也起到主动推动作用。

总结以下几条：

（一）有助于家长更全面客观的相识疾病，早日走出困惑迷茫期，全身心的投入到康复训练中，同时也增加战胜疾病的信念，家长的信念就是保证孩子进步和成长的重要因素；

（二）经过培训后，家长对课程有了更深一层的了解和把握，在进行家训时能更好的，更科学的操作，有助于孩子实力的提高，使训练效果更显著；

（三）家长参与培训不仅能正确的进行家庭训练，同时还学会如何视察孩子，如何与老师沟通，帮助老师了解孩子各方面信息，从而使训练更具针对性

（四）对于短期训练的家庭，家长很快驾驭训练方法，把日后的训练延长到家庭为一些家庭解决了脱离机构不会训练的难题；

家长培训工作自开展后，虽然取得了一些进步，但还有些问题。因为家长接文化受教化的程度不同，个别来自农村或是受教化程度偏低的家长，对一些培训内容驾驭不好，在家庭训练中屡屡出问题，在课堂上与老师协作也不得要领。在本学年培训时要多支配技术操作方面的内容，让他们从实际操作中体会方法，并要加强培训后考核，以达到随时指导的目的。

家长培训总结6

在新学期即将到来之际，为了拉近幼儿园与家长之间的距离，让新生家长尽早了解幼儿园，帮助宝宝适应幼儿园新生活，纪中三鑫凯茵幼儿园于20xx年8月27日下午实行了新生家长培训活动。

培训在轻松、开心的嬉戏互动《华蜜拍手歌》《小蜜蜂》中拉开了序幕。首先，由园长向家长挚友们具体介绍了幼儿园的基本状况、幼儿园的办园理念、办园宗旨和各项规章制度。同时，园长还就家长比较关注的问题——如何减轻幼儿的分别焦虑症、如何让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，与家进步行了互动沟通。课堂上，家长们踊跃发言，课堂气氛轻松、效果良好。

随后，教学园长给家长们具体讲解了《幼儿园的一日作息时间支配》，让家长能够事先了解幼儿园的生活作息时间，并有意地按幼儿园作息时间支配宝宝的在家活动，帮助宝宝尽早适应幼儿园生活。最终，由主持人介绍全园的老师和家长们相互相识，希望以后家园在育儿方面能尽快达成共识，做到相互理解、相互信任、相互支持，为孩子的健康发展创建良好的教化环境。

本次新生家长培训活动在一片笑声和互动中轻松、开心地结束了。通过这次的培训活动，让家长对幼儿园有了更多的了解，增加了双方的沟通和信任。信任在幼儿园、家长和老师的共同努力下，孩子们肯定会很快融入到幼儿园的大家庭，开启他们欢乐的集体生活。

家长培训总结7

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭教化理念,提高家庭教化水平，我校主动实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：

一、三段联动，打造万人课堂

我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教化观念、驾驭科学的家庭教化方法、提高家长科学教化子女的实力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织校教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合看法，形成公共教案；个人探讨，打算特性教案；开课（总结上次作业状况、看录像、讲解，互动沟通、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的主动性，保证了“万名家进步校内，重新学习做家长”氛围快速形成，工作良性推动。

二、激励创新，增加探讨意识

只会工作不会思索，工作就没有创新。我校主动创设条件，激励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得主动，主动开展行动探讨。

三、注意积累，加强课程建设

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望家长依据孩子的年龄特点，利用每周对话的形式，学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的爱好，不失为优秀的教化资源。

四、多措并举，推动工作进程

（一）两个必需，加强硬件建设。每校必需配备齐全多媒体设备，保证满意家长课程开课的全部需求；必需添设家庭教化和心理健康类图书，保证老师家长阅读须要。

（二）两级评价，健全激励机制。学校对班级的工程开展状况进行评价，结果纳入班级工作的量化考核。

（三）三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：亲密家校联系，拉近老师、学生、家长的距离；

（四）四个示范评比，充分发挥典型带动作用。即评比示范班级，建起沟通学习的平台：对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干老师评比，立起老师学习的标杆：培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干老师；示范家庭评比，建起家庭教化的样板：评比考察建立一个家庭教化示范家庭，作为本校的家庭教化示范联系点，为本校学生的家庭教化工作供应一个样板；示范课堂评比，大力提高课堂效益：主动探究新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满意家长的个别需求，提高课程实效。

家长培训总结8

家塾举办家长培训及沟通会的目的：增加沟通、高效沟通、合力帮助孩子进步。

一、家塾的成立及家塾的将来发展方向

家塾成立于20xx年12月20日，主要发展方向有两个：

1、帮助孩子考进今日学堂；

2、情愿接着留在合一的孩子以商业发展的方向学习。

二、新教化学堂老师和家长的角色及新教化教学方式

1、黄老师以今日学堂的家长、合一老师及合一家长的身份从不同角度演讲了新教化的理念：“教其心，育其身”；老师及家长在教化孩子中担当的重要角色。

2、袁老师以合一老师的身份演讲了在新教化学堂的新教化方式，引导、激发孩子的潜能，让孩子获得不只是“一碗水”而是一大缸水或一池塘水；且教化孩子须要家长与老师知行合一的协作，才能事半功倍，突出了新教化的“新”。

三、我的收获和体会

经过一天半的培训，让我更深地了解了合一家塾的教学和将来的发展方向，也更深的知道做家塾的老师是那么的不易，而我们做为孩