大班阴雨天活动方案

大班阴雨天活动方案南徐新城幼儿园朱娴静车春露姚俊岳璐《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天得到应有的锻炼机会。因此，我们我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰的身体素质和动作上的发展。乐》动作类动作类别投掷年龄段大班上执教车春露阴雨天气，幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼，大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目。对于大班孩子而言，这已经远远不足以满足他们的需求，他们需要更多的能够消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目，且我班幼儿设计意图重点准备程序在室外进行体育活动时，常常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷，这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。因此，我设计了这节活动，让孩子们在阴雨天即使是在室内，也能够快乐的一起体验有趣的投掷游戏，以提高孩子的观察1.学习定向投掷的基本动作。2.发展幼儿能投准在3m距离内的目标。纸球2.音乐MP3《绿野仙踪》、《喜羊羊美羊羊》、《水边的阿狄丽娜》。3.跳绳两根准备环节习新本领1.热身运动幼儿分四队散点站立，随乐做热身运动，主要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部。1.介绍投掷要求幼儿站于投掷线后，两脚前后分开，单手(右手)持球，将球从肩上小中能够仔细观察并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目标。场地(多功能厅)进程游你投我投游打败大灰狼放松结束环节方投出，球出手时，后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。2.分组示范玩法请幼儿分组游戏两人一组，站在线后进注意两脚前后分开，单手持球，保证球从肩上投出。两组人站在投掷线后，注意线外人不能超过投掷线，而线内人不越出投掷线。1.简单总结2.放松活动主要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿3.结束活动收拾道具，结束活动。大大小784动作类别跳跃年龄段大班上执教朱娴静、姚俊小中跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体设计意图重点准备的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。1.用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。2.培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的难点跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受海绵垫若干块，小布袋道具(教师用)，音乐，场地。程序准备环节进程1.师生问好表面》拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右抓头发；翻过身体，双孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”1.模仿“小蝌蚪”指导方法：双手、双脚并拢，身体扭动。指导要求：幼儿腿部不能发力，靠自身的腰部力量，扭动身体，身体2.练习模仿长出后腿的“小蝌蚪”腿，利用腿部力量，向前滑行指导要求：幼儿伸出两条腿向前滑行，身体保持平衡。3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪”场地(四楼草坪天台)3分钟5分钟指导方法：伸出双手、双脚，整体向前滑行。指导要求：双手、双脚同时向前滑行，身体保持平衡。1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物2.今天我们就学小青蛙青练一练跳的本领。蛙3.幼儿分成3组进行活蹦蹦跳跳得远：垫子横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。跳的距离变远，圈围缩间隙变大。大7分钟中5分钟放松结束环节2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。3.收拾整理材料，和老师再见。小4分钟平平衡年龄段大班上执教岳璐由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增加，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感兴趣。以及大班幼儿的竞争意识也有所增加。渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，创造性明显增加。指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。1.发展幼儿大肌肉群，练习平衡等基本动作。2.学习团队合作完成任务。3.在游戏中体验成功的快乐。轮胎若干(幼儿人数的四分之一)、皮球、场地。场地(一楼门厅)动作类别设计意图重点准备程序进程1.介绍好朋友“圆圆”(轮胎)2.自编轮胎韵律操：每准备环节个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动1.组织幼儿搭成一列火小3游开火车游瓜动作。2.练习站在轮胎上指导方法：4个幼儿抱团站在轮胎上指导要求：站在