高二生物第一学期期中试卷

高二生物第一学期期中试卷（高二（1）（2）用）

（选择题做在答题卡上，答案做在答题纸上）

一、单项选择题（本大题有40小题，每小题1分，共40分。选

出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）

1．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖：血浆B.淋巴C.消化液D.组织液2．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是：唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏下列判断正确的是缺乏神经递质，反射就不能进行控制咀嚼的最高级中枢位于大脑皮层第一运动区的顶部在反射弧中只有感受器能产生兴奋某人手受伤后有痛觉，但不能运动，说明反射弧中的效应器受损伤了下列关于兴奋传导的叙述，正确的是神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反突触小体将完成〃电信号一化学信号一电信号〃的转变兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋下列关于神经调节的叙述中，错误的一项是"突触"仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多，智商会较高大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突触的数目及种类则受环境的影响轴突上某一点受到刺激，将通过电信号向两端传递冲动乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，它可被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能抑制胆碱脂酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是突触前神经元持续兴奋B.突触后神经元持续兴奋C.突触前神经元持续抑制D.突触后神经元持续抑制如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流!』计指针不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动下列有关人大脑皮层躯体运动代表区的说法中正确的是用电刺激皮层运动区某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器在机体内占体积越大的器官，其皮层代表区的面积越大皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系

若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是两种反射中枢都在脊髓两种反射中枢都在大脑前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓科研人员分别给三只大白鼠注射了I、II、III三种激素后，观察到的相应反应是：I-可引起低血糖，甚至昏迷；II-促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；III-使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素I、II、III的化学名称依次是A胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素B甲状腺激素、胰岛素、生长激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()食物中糖类消化吸收flR田包d食物中糖类消化吸收flR田包d氧化分解⑥*合成糖原、某些氨基酸胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程胰岛B细胞分泌的激素只作用于肝脏胰岛A细胞分泌的激素促进④过程在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生12．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期13.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是②③①B.③②①C.②①③D.③①②

14．下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成为糖元生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加①②B.③④C.①③D.②④15．下列调节过程不属于负反馈调节作用的是人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺关于下丘脑功能的叙述，正确的是可合成和分泌促甲状腺激素②可参与体温调节③可参与血糖平衡的调节④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育①④B.②③C.②④D.①③下列活动中不需要大脑皮层参与的是：思维B.感觉C.非条件反射D.条件反射关于体液免疫的叙述中正确的是有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞抗体是由B淋巴细胞分泌的抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞当人体识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致恶性肿瘤B.类风湿性关节炎C.肝炎D.药物及食物的过敏反应如图所示，如果茎的a侧生长素浓度在曲线B点，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是在OA段范围内B.在BC段范围内C.在BD段范围内D.在BA段范围内下列现象中，能体现生长素浓度对植物不同器官的影响有相同效果的是：向地性和背地性向光性和顶端优势向地性和背地性向光性和顶端优势C.C.背地性和向光性D.向地性和带芽的扦插枝条生根如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：L、JJ今£$甲乙L、JJ今£$甲乙丙CC.丙向左侧弯曲生长D.甲、乙、丙都弯向光源生长24．水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为：重力影响，使生长素移到靠近地面的一边光线影响，使生长素移到靠近地面的一边根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感A.①④B.②③C.①③D.②④用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a—b—c—d,在某一时间分别测得这四种生物a，b，c，d所含的有机物总量分别为mi,m2,m3和m。下列叙述中，错误的是4四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加c.若m<5皿2，则生态系统的稳定性可能会遭到破坏d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小下列哪项不是群落演替的特点A.有规律B.可预测C.有一定方向D.永远进行，无终止A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于A.物种的个体、一条鲤鱼B.物种的个体、一个种群D.种群、种群C•种群、一条鲤鱼29•下列有关种群增长的D.种群、种群A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到k值时种群增长率为零种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低右图能正确反映某池塘生态系统中草鱼的密度上升时，每条鱼寻找食物时能量消耗变化的曲线是A.①B.②C.③D.④当种群数量达到K值时，可能出现的现象是生态环境对该种群的影响没有作用出生率再也不会超过死亡率种群的增长率保持相对稳定食物将不再是限制种群发展的因素如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是诒分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式光强百分比合理搭配种植作物品种一个种群主要以光强百分比合理搭配种植作物品种一个种群主要以a为食，另种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植在农业生产中可以充分利用这一现象,下图所示为共同生活在一起的两个种群个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示（图B表示图A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不.正确的是两个种群间存在着竞争的关系自然选择使以c为食的种群日趋没落自然选择使两种群中一种灭绝D.两种群在竞争中最终适应环境iI11IU引进蜘蛛种群的个体数量iI11IU引进蜘蛛种群的个体数量由图中曲线可知，蜘蛛和害虫之间呈竞争关系在I期间，若对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加的更快在II期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足在III期间，两个种群之间没有相互作用免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞T淋巴细胞接受抗原刺激之后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应下列关于人体免疫的叙述正确的是体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体

抗体只存在于内环境中D.HIV病毒主要攻击B细胞38．下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是①果树整枝修剪②无籽西瓜的培育③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉部分叶片②⑥B.①④C.③⑤D.①⑥子房发育成果实不可缺少的条件是A经过传粉作用B经过双受精作用C有生长素供给D有种子的发育用生长素类似物作为农作物的除草剂，其原理与下列实验相似的一项是A用一定浓度的生长素培育无籽辣椒B除去发育中的种子，子房停止发育C用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根D植物的顶端优势二、多项选择题（本大题有5小题，每小题2分，共10分。每小题有二个或多个选项符合题意。每小题全选对者得2分，其他情况不给分）某病人的胰岛B细胞受损，将可能发生的生理现象有A.肝糖元分解加强B.脂肪和蛋白质的分解加强C.非糖物质合成加强D.排出的尿量减少有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，正确的是A.光是影响蛙体色变化的外界因素B.蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮C.蛙体色的变化受神经和激素的调节D.蛙褪黑色素的分泌与垂体有关若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是銅胞3细胞4錮胞2也与甲图所示细胞2銅胞3细胞4錮胞2也与甲图所示血管靠细胞表面的糖蛋白识细胞［血管别信息信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞人体对寒冷的反应与乙图所示调节有［下列关于特异性免疫的叙述，正A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原

B、淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D、体液免疫中效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡45．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B、在K值时，种群的增长率最大C、如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率D、假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量三、非选择题（本大题共5道题，共50分）46．（10分）下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：I中间神经元神经中枢受体神经末梢I中间神经元神经中枢受体突触后膜（1）图（一）中表示感受器的是编号▲，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是―▲。（2）图（一）中共有突角▲_个；位于神经中枢内的细胞体有▲个；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是—▲.（填箭头旁字母）（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是▲处。（4）图（二）中的结构〃1〃表示▲—，释放的物质"3"表示▲。（5）缩手反射属于▲，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受▲的控制（10分）右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因是靶细胞膜上有▲。

正常人饥饿时，胰静脉血液中明显增多的激素是▲,该激素是由▲分泌的。(3)若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为—▲细胞或▲细胞。若图中靶细胞为病原菌侵入的细胞，那么与之密切接触的细胞是TOC\o"1-5"\h\z,这种免疫效应是特异性免疫中的▲。如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？▲。试简要说出理由▲。(6分)艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病毒，接着少数HIV在体内潜伏下来，经过2—10年的潜伏期，发展为艾滋病(如图所示)。请回答：表示HIV浓度变化的曲线是▲。⑵在曲线II中ED段呈上升状态的原因是▲,曲线I中的BC段效应T细胞作用于▲细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡，这一过程称为▲免疫。HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜的组成物质▲有关。如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A：19%,C：26%、G：TOC\o"1-5"\h\z32%.则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为▲(8分)根据有关知识回答下列问题：在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶扦插枝条就容易生根，这是因为▲.如图，甲为桃树，乙为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(回答A—B或B—A),并解释其原因：①桃树—▲—;龙爪槐—▲—。原因▲。农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明▲。刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的▲—,进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用处理。

50．（6分）生物A和B生活在同一环境中，现研究两者之间的关系，右图表示A、B在120d（d表示天）内的种群变化。（1）为什么物种A达到峰值会高于物种B?▲。（2）若物种B突然大幅度增加，物种A、B的数量如何变化？（3）在实验条件下两者在116d和120d后均死亡，这种情况一般在自然条件下会发生吗？为什么？▲。（4）比较物种B在17d和90d达到的获取食物后能量传递效率的高低：51.（10分）下图是科学家利用51.（10分）下图是科学家利用A、B两种植物在温室中所进行的一组实验。各组实验的外部条件一样（如光照、温度等），进行的时间一样。说明：柱状图（1）表示第1组