四年级数学上册《混合运算》教案新部编本

四年级数学上册《混淆运算》教课方案新部编本四年级数学上册《混淆运算》教课方案新部编本四年级数学上册《混淆运算》教课方案新部编本精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan小学数学四年级苏教版《含有小括号的混淆运算》的教课方案平果一小邓日晟教课内容：小学四年级苏教版上册数学第111-112页含有小括号的混淆运算教课目的：1、利用学生的平时生活经验和实质问题中的数目关系，指引学生自己列算式解决实质问题。2、在学生产生疑问时，使学生领会小括号有改变本来运算次序的作用，理解含有小括号的混淆运算的运算次序。3、提升学生解决问题的能力。要点：领会小括号有改变本来运算次序的作用，理解含有小括号的混淆运算的运算次序。难点：理解使用小括号的必需性和作用。教具：课件教课过程：一．导入师:同学们，在前面的学习中，我们已经学会了一些混淆运算，此刻电脑老师再来考考大家，看大家掌握得怎么样，有信心吗？谈谈以下算式先算什么，再算什么。60＋30×342÷2-2063÷7×420＋30－40160÷80×3052＋420÷70育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan小结：同学们对前面学过的内容掌握真好，知道了在算式中，有乘除法和加减法的，应先算乘除法，再算加减法。2.揭露课题：今日这节课我们持续学习混淆运算。（板书：混淆运算）二.教课实行例题解说师：今日，小晴再次到达文具店，让我们和小晴一同去看看。(出示课件)谈谈你从图中获取了那些数学信息？生：--------1）指引学生看图。师：文具店的东西真多啊，小晴要买什么东西呢，我们一同来看看：用50元买1个书包后，还能够买几本笔录本？（全班齐读）2）师：要解决这个问题，你打算怎么做呢？想好以后把你的想法说给同桌听听。生：同桌互说师巡视3）生报告：--------。指引两三个说，老师指引完美说法。师：同学们的思路，想法特别好，此刻你能列式解答了吗？生：列式解答，指名两名上黑板板演。生1：生2：生3：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan师:好，我们一同来看这几个同学列的算式。两个算式对照：小结：算式里有括号，应先算括号里面的。（板书）增补课题，这就是我们这节课要学习的内容（有小括号的混淆运算）全班齐读。师：此刻请大家用我们刚学到的知识进行闯关练习，请看第一关。三、闯关练习教材第111页“想一想做做”。第1、第2题，含有小括号的混淆运算。指名让学生板演，集体校正，说一说每个式子应当先算什么，再算什么（课件示）。第3题，每组中上下两题有什么同样？又有什么不一样？请同学们算一算，为何计算结果会不一样，加小括号的作用是什么。分析以下：90-40×2=90-80式无括号，应先算乘法，再算除法。=1090-40）×2=50×2式有括号，应先算括号里面的，即=100先算减法，再算乘法。360÷5+4=72+4式无括号，应先算除法，再算减法。=76育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan4）360÷（5+4）=360÷9（4）式有小括号，应先算括号里面的，=4即先算加法，再算除法。5）480-180+60=300+60（5）式只有加、减，没有括号的式子，=360因此按从左到右的次序计算，即先算减法，再算加法。6）480-（180+60）=480-240（4）式有小括号，应先算括号里面的，=240即先算加法，再算除法。可见小括号有改变本来运算次序的作用。第4题，实质应用题。已知每件上衣48元，每件裤子36元，求买15套这样的衣服，对付多少元。先求每套衣服的价格，即48+36=84（元），再求15套衣服的价格，即84×15=1260（元），列综合算式是（48+36）×15=1260（元）。第5题，已知每个易拉罐的价格是3元，四个小组一共采集了23+21+27+25=96（个）易拉罐，共可收入96×3=288（元）。列综合算式是（23+21+27+25）×3=288（元）（课件示）。四、全课小结学习了这节课你有什么收获？请谈谈让大家和你分享，好吗？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excel