二年级的读后感7篇

二年级的读后感7篇

二年级的读后感篇1

暴风雨中，一只蝴蝶在泥土中舍命挣扎着，它想飞，可是力缺乏。在一次次失败中，我想它也许快要放弃时，它一再鼓起士气，再次选择了顽强。一次次试飞，它最终离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀，在阳光中飘舞。多么顽强啊！然而正也的顽强，就在书中，他不断的鼓舞我。要鼓起士气，要顽强。

?一年级大个子二年级小个子》是写：胆小爱哭鼻子却是一年级大个子的正也和顽强、英勇却是二年级小个子的秋代之间发生的事，使正也由一个胆小的人变成了一个顽强、英勇的人。给作为读者的我自信与鼓励。

“顽强”多么一般的字眼啊！但它却有着不平凡的含义。“顽强起来”是什么含义。“顽强起来”是什么意思？这是正也苦恼的问题，读完这本书，我才明白，顽强是：你在有挫折时不屈服，失败时能沉着，困难时能面对。正也在查找紫斑风铃花时，遇到了多少坎坷啊！但正也还是走了下来，他克制了胆小软弱的缺点，超越了自己。

不知不觉之中，我又想起了，那只挥动着仍带着泥点的翅膀飘舞着的蝴蝶，它仅是一只小生灵，却有如此大的毅力。不知不觉我想起了自己，，真是一点挫折都承受不了。在家里，弟弟又开头横行了，一不当心，竟把墨水倒在了我的作业上，我呆呆的望着这些黑色的魔鬼，只知道，当时是妈妈帮助整理的，而我呆呆的望着这些黑色的魔鬼，呆若木鸡的听他们的摆布。单独在心灵哭泣，比起蝴蝶，比起女作家张海迪，我多么自愧不如啊！没有风雨哪来彩虹啊！我也擦干了眼泪，快乐的笑了。

“鼓起士气，学会顽强”正也能采到紫斑风铃花，正是正也，一次次鼓起士气，战胜了心里的恐惊才可以做到的。我信任只要我们“鼓起士气，学会顽强”去挑战以前不敢做的事情，总有一天我们也可以看到属于自己的彩虹。让“顽强”替我扬帆起航，永久伴随我，是驶向生活的此岸。

二年级的读后感篇2

我读了《水孩子》这本书，里面有一个小子的名字叫汤姆，汤姆有许多许多的缺点，又顽皮、自私、懒散、爱撒慌、不讲卫生、躲避责任。后来汤娒变成了水孩子，是由于遭受不幸的孩子都可以变成水孩子。水孩子汤姆在海底克制了各种困难，也完成了仙女给他的使命，他也救出了受难的师傅格林姆，水孩子汤姆从玩劣的孩子变成英勇、诚恳的孩子。

我肯定要向汤姆学习，要做一个英勇、好学、勤奋、诚恳的人。不能做不讲信用、自私、打架、撒慌、躲避责任、顽皮的小孩子，由于小孩子不能有这些习惯和毛病，假如有了这些会变成坏人的”。

二年级的读后感篇3

时间过得真快，寒假就要完毕了，在这个开心的假期里，我读了一本好玩的书，叫做《查理和巧克力工厂》。

查理是一个聪慧懂事的小男孩，在他生活的小镇上有一个巧克力工厂，工厂特别神奇。一次，查理意外获得了进入这个工厂的时机，一同前往的还有另外四个小朋友。在经过许多的考验后，查理凭借他的聪慧成了这个工厂的继承人。

读完这本书，我明白了一个道理，我们可以布满奇怪心，但不能不动脑筋只靠奇怪心，要掌握好自己不能冲动。这样，就能做一个自觉聪慧快乐的乖孩子。

寒假我读了这本书，有了一点儿感想。

查理一家很穷，只有他爸爸一个人工作。一家巧克力工厂的仆人旺卡先生为了找工厂继承者邀请了五位小朋友参观，固然也包括查理。参观过程中贪欲、无克制、野蛮、自私、不听话的四位小朋友淘汰了，并受到了惩处，只有积极向上、懂事、有爱心的查理留在最终，成了继承人。

罗尔德·达尔的这本书像一面镜子，四位小朋友有的缺点我们大多数小朋友都有，这些缺点虽然小，但造成的影响却很大。“有则改之，无则加勉”，通过这个故事反省，也可以改正自己的坏毛病。

二年级的读后感篇4

这是我一年级完毕后暑假读的第一本书，我仅用了3天的时间就读完了这本小说。古田足日在《一年级大个子二年级小个子》中描写的小男孩正也个子高大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼。秋代是个子矮小人却顽强。胆小怕事的小男孩在也在秋代的鼓励和影响下，走向了成长和独立。同样秋代在正也的鼓励下，始终希望长高的她，最终也获得了成长。如今的我就像正也，虽说我并不是爱哭鼻子却是个胆小鬼。同样我又有一点像秋代，我现在虽然很高但还是始终希望长高。

在读完这本书随后的几天里，我始终把这本书摆在床头，回想着书中的每一个小孩，我虽胆小但我要做新的正也。

二年级的读后感篇5

西游记主写要是他们去西天取经。主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。唐僧是很和善的人、孙悟空是五百年年前大闹梯天宫被压在五行山下是唐僧把他从五行山下救了出来。然后成了唐僧，徒弟猪八戒是天上的天蓬元帅后来变成了一只猪。

猪八戒他力气大吃的也多很喜爱美人。沙和尚也是天上的神仙犯了错误被大入人间变成了和尚，去西天的路上妖怪都是想吃唐僧肉可是每次妖怪都吃不到唐僧肉。

二年级的读后感篇6

最近，我读了一本书叫《弟子规》，它被称为我国的国学，是我国清代流行的一种启蒙课本，也是一部流传已久的经典名著。内涵播送精深，很值得一学。

弟子规是以《三字经》的形式，从接人待事方面给我们指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，起笔很刚要。在这里，弟子规也给我们提出来很好的方向。它有利于我们将来走向社会，树立正确的人生，社会观。

“父母教。需敬听。父母责。须顺承。”虽然这些文字和内容对于我们二年级的小学生来说理解有点难，但是我会通过教师和家长的指导，再加上自身不断的背诵，不断的理解来理解它。

“但凡人。皆须爱。天同覆。地同载。”这句话的意思是：无论什么人都必需相互关怀爱惜，由于我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。

读完弟子规后，觉得自己受益匪浅。她让我懂得了什么是爱，什么是孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友情。从今以后我肯定好好学习，在学校听教师的话和同学建立好友情帮忙有困难的同学，在社会上尊老爱幼，在家里听爸爸妈妈的话，不再顶撞他们，帮妈妈多做点家务，做一个知恩图报的好孩子。

我要让我自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境，在这样的环境中，信任我的成绩会蒸蒸日上的。

二年级的读后感篇7

今日我读了一本很有意思的书，书名字叫《一年级大个子二年级小个子》。

书里面讲的是一个一年级的叫小川正也的小男孩，还有两个二年级的小女孩。

她们一个叫水村秋代、一个叫藤冈真理子，小川正也个子又高又大像个三年的学生，却是个爱哭鼻子的`胆小鬼。秋代是一个上二年级的小女孩，个子矮小，人却很是顽强，秋代还爱打架。真理子总是慢吞吞的讲话。正也有一天离家出走了，外面的东西很贵正也带的钱不多，他想坐巴士去爷爷家可是钱不够，他就去了一个树林，那个树林里有一棵衫树。

他把入学仪式上秋代送给他的花环放在自已经过的路上，他看到有许多紫斑风铃花，他摘了一大把预备送给秋代，由于秋代很喜爱这种花。正也出去很长时间没回家，正也的妈妈很焦急，于是秋代和真理子还有正也的妈妈一起骑自行车去找正也，她们骑着骑着过了一座桥，真理子发觉桥边上有一朵秋代送给正也的花环上的花，她们就沿着花环的花一路找下去。这时的正也在阴森森的树林里很想大声的哭，他可怕极了，但他还是忍住了哭声连续向前走。这时细心的真理子发觉了正也，正也满身是泥但他不在乎，他把紫斑风铃花递给了秋代。

正也和秋代真理子手拉手往回走。他们走到了一个有泉水的地方，正也的妈妈用手拍帮正也把身上泥给擦洁净，正也到了家写了一篇作文，把自己这次看到的景象都写了下来。下一个星期日正也、秋代、真理子一起骑自行车去只有一棵衫