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-3-小朋友园中班教案《袋鼠跳》含反思【--中班体育教案】中班教案《袋鼠跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友在嬉戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，熬炼小朋友的体质，学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看小朋友园中班《袋鼠跳》含反思教案吧。活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。2．在嬉戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，熬炼小朋友的体质。3．体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4．进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。教学预备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景嬉戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！小朋友跟着老师听口令做动作。（边做动作，边往前走）二、探究尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名小朋友示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。跳了这么久，我们肯定都很累了。我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜爱带着宝宝一起跳，请你也找个好伴侣试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。2．小朋友去运动场地探究两人合作跳的方法。3．师幼总结沟通方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请小朋友讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。4．选择跳的最稳、最快的一种方法让小朋友尝试。四、嬉戏活动合作跳1．你们的本事学得怎样？袋鼠运动会就要开头了，今日我们参与的运动项目是两人合作跳，并交代规章方法。2．小朋友分成两组进行竞赛。老师讲一下规章。3．带着青草跳回来。4．袋鼠们参与这次运动会你们有什么感受啊？五、放松运动师幼跟着音乐一起做放松运动。教学反思本次活动的内容和目标都符合本班小朋友的年龄特点，重、难点突出，小朋友的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。还可以预备些歌曲旋律，协作着进行教学。小百科：袋鼠

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