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文档简介
我们的身体女生男生请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。
请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。第()小组学生体质健康统计表体重指数（千克/米2）肥胖（
）人低体重（
）人超重（
）人正常（
）人肺活量（毫升）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人50米跑（秒）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟跳绳（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟仰卧起坐（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人小组活动记录五年级全班学生体质健康汇总表体重指数（千克/米2）肥胖（）人低体重（）人超重（）人正常（）人肺活量（毫升）及格（）人良好（）人优秀（）人50米跑（秒）及格（）人良好（）人优秀（）人一分钟跳绳（个）及格（）人良好（）人优秀（）人一分钟仰卧起坐（个）
及格（）人良好（）人优秀（）人
交流：引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些？影响生长发育的因素小组讨论：影响生长发育的因素有哪些？将讨论的结果记录在活动手册上。
为了健康成长，我们需要做些什么?
比一比，看看谁知道的最多！思考：
环境污染，会对我们的身体带来哪些危害？
是不是一个人只要他的身体健康，就可以说他拥有真正的健康呢？说一说身体健康心理健康社会适应
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