当代教育家事迹

三~1文库()〔当代教育家事迹〕童第周，浙江鄞县人，著名生物学家、教育家。1927年毕业于复旦大学哲学系，后到中央大学生物系任教。1930年到比利时留学，1934年获博士学位，回国任xx大学生物系教授。1938年，后任中央大学医学院教授，同济大学、复旦大学生物系教授。1946年，重返xx大学任动物系主任。1948年当选中央研究院院士。1951年，任xx大学副校长。1955年，当选中科院学部委员，历任中科院生物地学部副主任、海洋生物所所长、动物研究所所长、中科院副院长，曾任全国人大常委、全国政协副主席。他一生致力于实验胚胎学、细胞生物学和发育生物学等研究，是中国实验胚胎学研究的创始人之一、生物学研究的杰出领导者。童第周是我国实验胚胎学的奠基人，在近五十年的科学实验中，坚持不懈地从事生物胚胎发育实验，取得了重大成果，第1页共14页首次解决了文昌鱼的实验室饲养、产卵和人工授精等问题。晚年又成功地培育出具有两种鱼性的童鱼，在遗传学研究上作出了卓越贡献，在国际生物学界产生了重大影响。主要著作有《鱼类的细胞核移植》等。一刻苦求学幼年，童第周只在私塾接受了简单的国文方面的教育，但这远不能满足童第周对知识的渴求。他常在上学的朋友回家时，羡慕地向他们打听学堂的生活。由于家里经济拮据，求学他来说只能是一个梦想。直到17岁那年，在哥哥的帮助下，他才进入了宁波师范预科班。第一次走进学校的童第周十分高兴，他抓住这个得之不易的机会，刻苦学习。由于没有受过新式教育，数理基础差，所以童第周学习起来非常吃力，但他没有不气馁，而是更加努力地学习。同时为自己确立了更高的目标他要考效实中学。该校是当时宁波第一流的学校，毕业生一般都能考进大学。本篇文章来自资料管理下载。效实中学对英语要求很高，还十分重视数理基础，这几门课恰恰是童第周的薄弱环节。自从有了这个目标，童第周更加用功了，他开始自学英语，常常学到深夜。哥哥被童第周的决心所感动，答应供他上学。然而，效实中学这一年不招一年级新生，只招到三年级插班的优等生。知道这个消息后，童2 14第周仍没有放弃，他决心一定要进效实中学，去考插班生。靠着水滴石穿精神，经过半年的刻苦努力，童第周考取了效实中学三年级插班生，尽管成绩是倒数第一。因为基础差，同学们很瞧不起他。一天，有个同学神秘地对大伙儿说：我已经注意童第周好多天了，每天灯一灭，他就不见了，一定是学习跟不上，就玩去了。哼，这种人早晚不是留级，就是退学！一位教几何的老师听到了，严肃地对同学们说：昨天晚上十二点多，我访友回来，看见路灯下有一个人，过去一看，才知道是那个插班生正在看书，他告诉我说：我叫童第周，是全班几何成绩最差的那个学生。我教了几十年书，还从没听到过一个学生这样自我介绍的。我告诉他该休息了，他收起书包走了，可没走几步，又蹲在另一盏路灯下看起书来。他是在刻苦学习呀！你们不要瞎议论了。童第周的苦功没有白下，期末考试的时候，他的几何考试得了一百分，总平均成绩由原来的倒数第一，一下子跃居为正数第一。毕业后，童第周以优异的成绩考入了复旦大学哲学系，学习心理学。3 14在复旦，郭任远校长的一次学术报告，改变了童第周的一生，决定了他对终生事业的选择。当时心理学界有一种说法，认为猫捉老鼠，老虎吃人，都是天生的。郭校长怀疑这种说法，就做了个实验。他把猫和老鼠从小关在一起，它们就互不相犯；等它们稍大些了，就在中间安一个小电网，猫要伸爪子碰老鼠，就会触电，不由得把爪子缩了回去；过一段时间，去掉电网，猫就不去捉老鼠了。实验证明捉老鼠，并不是出于动物先天的本能。童第周听了，对通过实验从事科学研究产生了兴趣，后来又去听蔡堡教授的生理学课，改学了生物。童第周遇事好钻研，总要弄个明白。一次，他问蔡教授：我们天天在研究生物的生理功能，可生物是怎样繁衍下来的呢?比如，人是怎样变来的？蔡教授耐心地对童第周讲了生理学发展简史，告诉他还有一门叫胚胎学的学问，专讲这类问题，小孩和蝙蝠都是由胚胎发育而来的。蔡教授的话，使童第周眼界大开。他觉得生物学中有着无穷的乐趣和奥秘，决心在生物研究上做出一番成绩，而且就从胚胎学做起。正是蔡堡先生为童第周打开了一扇神奇的大门，使他进入自然科学的殿堂，并踏踏实实地一步一步向前，最终成为中国胚胎学的奠基人。4 14大学毕业后，童第周于1928年进入第四中山大学（后改称中央大学）任教。期间，他看不惯一些留洋教员的行为：这些人工作马虎，消极混日子，更以留洋教授傲慢自居。要强的童第周很是受不了，同时，他也想去国外了解科学发展的动态，学习尖端的技术，最终决定自费出国留学。1930年8月，童第周带着借来的1000元钱来到了比利时的首都布鲁塞尔，拜著名的生物学家布拉舍教授为师，开始胚胎学的研究。布拉舍实验室有七八个人，除童第周外，都是美国和欧洲的学者。由于童第周个头瘦小，而且只是刚来的中国留学生，法语又不好，因此，那些人高马大、趾高气扬的根本看不起他。童第周只有默默无闻地在一旁做实验。布拉舍教授去世后，实验室由达克教授负责。这时，实验室开始用蛙卵做实验，实验需要用镊子夹住大约1毫米的蛙卵，把蛙卵的卵膜撕开，又圆又滑的蛙卵不是被夹破，就是从镊子里滑出，几年来，实验无数次的失败，使人们几乎失去了继续做实验的信心。一天达克教授突发奇想，就让从不和他们一起做实验、闷头工作的童第周来试试，童第周欣然答应，站在显微镜旁，只见他巧妙地先在鼓胀的圆球状蛙卵上扎个微孔泄压，再用尖利的镊子夹住扁圆形的蛙卵膜中间，向两边一撕，卵膜就干净利索地脱落下来，困扰大家数年之久的难题，瞬间被解5 14开了。达克教授和同事们都被惊呆了，他们非常佩服中国人的心灵手巧，从此改变了他们对童第周的看法，童第周成了实验室的重要人物。童第周剥离青蛙卵膜手术成功的消息，一下震动了欧洲的生物界。1934年，他从自己发表过的文章中，随便选出一篇用棕蛙卵做的有关定位问题的论文，顺利通过了答辩，获得了生物学博士学位。二执教山大1931年，日本大举侵略中国，国内时局动荡。位于南京的中央大学受到政治风潮的影响，学校政治派系林立，明争暗斗，人事关系复杂，教学科研陷入停顿和混乱。原本回国想到中大任教的童第周在蔡堡先生的极力推荐下接受了国立XX大学的聘书。国立xx大学筹备时改称国立青岛大学，1930年，由蔡元培推荐，清华大学教务长兼文理学院院长杨振声出任国立青岛大学校长。杨振声到任后效法蔡元培兼容并包，学术自由的开放式办学方针，广聘大家来校任教。闻一多、梁实秋、汤腾汉、沈从文等等名师云集，国立青岛大学盛极一时。19326 14年，国立青岛大学复称国立xx大学，赵太侔接任校长，并延续了杨振声的办学方针，山大更加繁荣，形成20世纪30年代的辉煌时期。正是由于国立xx大学悠久的历史，雄厚的学科基础，优越的地缘环境，再就是青岛地处海滨，有利于海洋生物方面的研究，吸引了童第周。在蔡堡先生的推荐下，1934年，童第周举家北上来到国立xx大学，任生物系教授。从此，童第周与xx大学结下了不解之缘。（一）文昌鱼研究1935年,童第周在青岛海滨意外发现了文昌鱼，成为继美籍教授赖特1923年在厦门发现文昌鱼之后第二个在中国沿海发现文昌鱼的学者。1946年国立xx大学复校，童第周继续文昌鱼研究。文昌鱼是一个特殊的物种。它是介于脊椎动物和