Unit 3 Section A 1a-2d教案-人教新目标七年级英语下册

课题Unit3Howdoyougettoschool?教时Period1学习目标1.重点句型：how+助动词+主语+getto+地点；howlongdoesittake…；howfarisitfrom…to…2.新单词和短语：trainbussubwayridebikesixtyseventyeightyninetyhundredminutefarkilometertakethesubwayrideabike重点难点掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。重点句型：——how+助动词+主语+goto+地点？——howlongdoesittake…——howfarisitfrom…to教学用具ArecorderComputer教学过程与方法教学内容与教师活动学生活动Step1.语音学习。学习第104页音标及句子中各成分的重读弱读。Step2.预习单词和词组,拼读词汇表本单元新单词。Step3.看图完成1a,齐读1a中的短语，补充词汇：ship,boat,taxi,meansoftransportation,far自主探究总结乘坐交通表达Itakethebustoschool.IgotoschoolbybusIgotoschoolonthebusStep4.完成1b.齐读1b中的人名，辨别性别，再听填代表名字的数字。Step5.完成1c齐读气泡中的对话，再分程度训练：学生两人一组，30秒时间集中看图，其中一人关上书，另一人用目标语询问，程度较差的同学可看着书训练。Step6.复习数字。总结数字书写和朗读规律，然后进行小游戏：84,72,105,99,200,61,84,72,105,99,200,61,84,72,105,99,200,72,61……学生自行观察规律，全班起立，轮流念数字，再进行跳数练习。Step7.完成2b.2c先观察表格，思考并预测听力内容，根据具体水平可分栏完成听力。Step9.完成2d.，思考3个问题how,howfar,howlong;然后齐读纠正发音；老师讲解，学生进行角色扮演。【学习结果检测】同义句转换。1)WecangotoJapan(日本)byplane.WecangotoJapan_____________WecangotoJapan_______a______Wecan__________a____________toJapan.Wecan__________a____________toJapan.Wecan__________toJapan.2）翻译：我每天骑自行车到达学校。___________________________________________乘汽车花了我约20分钟。____________________________________________展示学习单词的成果帮助学生总结听力训练认真听并完成板书设计教学反思Unit3Howdoyougettoschool?短语takethebustogoto-----bybusgoto--------onabusdriveacartogoto-------bycargoto--