《新媒体导论》课程教学大纲

第页《新媒体导论》课程教学大纲课程代码46010110编写时间2017年4月6日课程名称新媒体导论英文名称NewMediaIntroduction学分数2总学时数49理论讲授学时17实验实践学时32课程类型□通识教育核心课

□通识教育拓展课

学科基础必修课□学科基础选修课

□专业核心课

□个性化课程□实践类课程1.课程教学目标总目标：培养学生具有宽厚的人文社会科学基础，具备与新闻学专业相关的多学科知识背景与综合思维能力。专业知识：这一课程的教学建立在对传统媒体已有基本认识的基础上，帮助学生掌握新媒体传播理论的基本知识和基础理论。综合能力：培养学生获取知识和应用知识的能力，培养学生的创新意识与创新能力。使学生具有新媒体的运用能力。基本素养：培养具有创造性思维和较强动手能力的新媒体人才，提升学生媒介素养。使学生具有积极向上的审美情趣。2.课程目的与任务课程的目的：通过本课程的学习，使学生了解新媒体的传播规律，掌握新媒体的类型和基本特征，提升学生使用新媒体的水平与能力。课程的任务：一是让学生熟悉并了解新媒体传播的普遍规律；二是让学生熟悉并了解新媒体的类型；三是让学生了解和认识新媒体的使用方法，学会正确的看待与使用新媒体，能够在新媒体平台发表个人作品，从而为学生从事新媒体运营工作奠定良好的基础。3.课程内容简介《新媒体导论》是新闻学专业的学科基础必修课，该课程主要内容包括：新媒体的概说；网络新媒体的类型与发展历程包括门户网站、搜索引擎、虚拟社区、网络视频、网络文学、网络杂志等；手机新媒体的类型与发展历程比如手机报、手机电视、手机电视、即时通讯等;电视新媒体的类型与发展历程包括数字电视、IP电视、移动电视等；.新媒体产业与媒介融合。4.理论教学基本要求通过本课程的学习，使学生能够了解新媒体的定义与发展历史；理解各类新媒体的传播特性；掌握新媒体的使用方法，学会分析新媒体的社会影响，正确看待新媒体，学会使用新媒体发表个人作品。5.实践教学要求实验（上机）学时32应开实验项目个数8序号实验项目名称实验要求学时分配实验类型备注1门户网站必做4综合性2搜索引擎必做4综合性3虚拟社区必做4综合性4网络视频必做4综合性5网络文学必做4综合性6博客/播客/维客必做4综合性7即时通讯必做4综合性8数字电视/IP电视必做4综合性6.教学方式与方法本课程教学方式：多媒体教学。需要多媒体教室。课程教学方法：讲授法、讨论法、经典案例分析法。7.主讲教师简介和团队成员情况主讲教师简介：本课程的主讲教师朱琳，毕业于广播电视艺术学专业，文学硕士，讲师。1.教学方面：2011年以来承担《新媒体导论》、《影视导演》等课程的教学任务。2012-2013学年教师教学质量考评优秀；2013-2014学年教师教学质量考评优秀；2014-2015学年教师教学质量考评良好。2012年、2013年、2015、2016年分别获南阳师范学院第三届、第四届、第六届、第七届多媒体课件大赛一等奖；2012年被评为南阳师范学院“巾帼建功”先进个人；2013年被评为南阳师范学院“师德建设先进个人”、南阳师范学院“优秀教师”；2016年主持校级教改项目一项：“影视专业课程建设与大学生生态文明素养的培养”，同年被评为南阳师范学院“优秀教师”。2.科研方面：在《传媒》、《青年记者》、《电影文学》等杂志上发表论文十五篇，其中北大核心+南大核心扩展版两篇，北大核心七篇，参编教材一部。项目方面：迄今共主持省部级项目一项，参与三项；主持地厅级项目六项，参与三项，获奖一项。教学团队成员姓名性别职称学院在教学中承担的职责8.教学内容安排第一讲（部分）新媒体的概念与特征理论/□实践学时

21.一级知识点：新媒体的定义2.二级知识点：新媒体的构成要素3.三级知识点：新媒体的发展历程第二讲（部分）新媒体的概念与特征理论/□实践学时21.一级知识点：新媒体与传统媒体的关系2.二级知识点：新媒体的主要特征3.三级知识点：新媒体对社会的影响第三讲（部分）新媒体的影响理论/□实践学时41.一级知识点：新媒体如何改变了媒介生态2.二级知识点：公共领域与公民新闻3.三级知识点：数字鸿沟与数字机遇第四讲（部分）媒介融合理论/□实践学时51.一级知识点：媒介融合的概念与类型2.二级知识点：媒介融合的条件与特征3.三级知识点：媒介融合的案例第五讲（部分）新媒体的失范与管理理论/□实践学时41.一级知识点：新媒体的失范现象有哪些2.二级知识点：新媒体的宏观管理与微观经营3.三级知识点：网络舆情的监管与知识产权的保护第六讲（部分）门户网站□理论/实践学时41.一级知识点：

门户网站的定义2.二级知识点：

门户网站的发展以及案例3.三级知识点：门户网站的类别第七讲（部分）搜素引擎□理论/实践学时41.一级知识点：搜素引擎的定义与技术原理2.二级知识点：

搜素引擎的发展历程3.三级知识点：搜素引擎的种类第八讲（部分）虚拟社区□理论/实践学时41.一级知识点：

虚拟社区的定义2.二级知识点：

虚拟社区的发展历程3.三级知识点：国内与国外虚拟社区的比较第九讲（部分）网络视频□理论/实践学时41.一级知识点：

网络视频的定义与经典案例2.二级知识点：

网络视频的发展历程3.三级知识点：网络视频与视频网站第十讲（部分）网络文学□理论/实践学时41.一级知识点：

网络文学的定义2.二级知识点：

网络文学的发展历程3.三级知识点：网络文学与影视剧的改编第十一讲（部分）博客/播客/维客□理论/实践学时41.一级知识点：博客/播客/维客的定义2.二级知识点：博客/播客/维客的发展历程3.三级知识点：博客/播客/维客的国内与国外的对比第十二讲（部分）即时通讯□理论/实践学时41.一级知识点：即时通讯的定义2.二级知识点：即时通讯的发展历程3.三级知识点：各类即时通讯的区别第十三讲（部分）数字电视/IP电视□理论/实践学时41.一级知识点：数字电视/IP电视的定义2.二级知识点：数字电视/IP电视的发展历程3.三级知识点：IP电视的未来前景9.课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计1.课内外讨论教学目的：通过课内外讨论，使学生理解新媒体的定义，掌握新媒体的类型与传播特征，提高学生的媒介素养。2.课内外讨论教学要求：分小组讨论，各小组选派代表发言交流。3.作业：以学生自学二级、三级知识点的理论为主。课堂提问，考察自学情况。4.教学时数分配。以课外讨论、自学为主，课堂进行提问、发言。不过多占用课上时间。在实践环节，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和主动性

。实践部分占平时成绩。10.考核和评价方式考核和评价方式：考查课。考核