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文档简介

普及历下校园篮球塑造校园体育美德

历下体育新秀赛：篮球双手胸前传接球授课人：李明说课人：李明

工作单位：济南市历下区山大附中

课题：篮球双手胸前传接球人教版体育与健康（七-九年级全一册2001）第七章：球类第二节篮球第二单元：基本技术-传球说课提纲一、指导思想1.学校体育“健康第一”指导思想

2.新课标发展学生体育学科核心素养二、教材分析1.项目属性：体能主导类同场对抗，兴趣高

2.教材地位：最基本的传球方法，基础性，一惯性

3.育人价值：与人为善、合作、团队，乐于助人三、学情分析1.整体上，身＞心：引导、鼓励，给与展示机会

2.男女生的差异：设置不同难度的练习

3.学生水平间的差异：引导学生青蓝结对，学友互助

4.个别见习生和特殊学生：安排合适的见习内容

5.后进生的关注：个性化鼓励、引导，转化，给与机会四、教学目标1.运动参与：学生参与多样篮球传球练习学习，体验篮球的魅力，发展学生积极地体育态度。2.运动技能：通过本课学习，90%学生初步，70%基本，50%学生熟练掌握并运用胸前传接球技术。3.身体健康：发展学生综合身体素质，掌握几种力量练习方法。4.心理健康与社会适应：发展学生团队合作意识，与人为善的性格品质，塑造学生乐于助人的良好的体育品德。五、教学重难点1.传球持球蹬地伸臂旋腕拨指跟送，接球迎球屈肘缓冲基本动作；

2.上下肢协调发力，传接球的力度、准度与球的旋转，合作意识；六、教学方法、手段1.教学方法

视频欣赏法、讲解示范法，练习法，小组合作法，游戏、比赛法；

2.教学手段

课前微课导学-手腕拨球练习-太极推球-原地传接球-移动中传接球-

合作传球游戏-急速60秒-篮球捉人游戏-课后微课拓学

七、教学过程1.场地器材

篮球40个，篮球场1块，标志桶12个，标识服40个，球框1个

2.教学流程（一）准备段；（二）基本段；（三）结束段；（一）准备段

（二）基本段

（三）结束段

八、教学效果预期1.最高心率2.平均心率

3.练习密度4.课堂表现九、教学特色及亮点1.微课导学助学拓学，拓展学生体育学习的时空；2.借教材育人渗透德育教育，发展学生规则、合作意识；3.技术与素质练习相结合，少讲精练提高课堂密度；4.关注学生自主学习兴趣：通过“篮球捕鱼游戏”提高学生学练热情和合作意识。5.关注学生差异，引导学生青蓝结对、学友互助，融入集体。

普及历下校园篮球塑造校园体育美德

篮球双手胸前传接球课堂展播PPT设计

合作传球练习顺时针轮转组别1轮2轮3轮总数排名一二三四五六

篮球捉人游戏

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