天气和气候 课件 【知识建构+拓展延伸】七年级地理上册

“四环一心”教学范式优质课例1.知道天气和气候的区别，能正确使用天气和气候要素描述天气状况和气候特点;2.通过实例，了解天气对人类生产生活的重要影响，养成及时关注天气预报的习惯；3.通过了解空气污染与人体健康的关系，树立生态文明意识，用实际行动为保护环境贡献自己的力量。主要学习内容天气和气候“四环一心”教学范式优质课例什么是天气

今天早上推开门一看，哇，好晴朗的天空。我们背着书包高兴地来到学校，操场上新鲜的空气迎面扑来。中午，天猛然间黑沉沉的压下来，刮起了大风，校园里黄土风扬，同学们关好窗户，坐在教室都不敢出去。下午，风停了，不伙伴们在院子里你追我赶，玩得可开心了！天气：是一个地区地表较近的大气层在短时段内的具体状况，它是时刻变化的。“四环一心”教学范式优质课例同一地点不同时间段的天气本地区天气预报截图“四环一心”教学范式优质课例不同地点同一时间段的天气本地区与漠河市天气预报截图“四环一心”教学范式优质课例天的气描述大雪纷飞阳光明媚倾盆大雨风雨交加常用阴晴、风雨、冷热等天气要素来描述天气“四环一心”教学范式优质课例什么是气候气候：是指一地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。（通常形容某地区一年中至少三个月以上的多年稳定天气的总和。）“四环一心”教学范式优质课例气候的描述春季温暖湿润夏季高温多雨秋季凉爽少雨冬季寒冷干燥家乡的四季变化气候的描述：由多年的平均气温和降水来决定。“四环一心”教学范式优质课例气候的描述全年高温多雨全年炎热干燥终年严寒世界部分地区图片“四环一心”教学范式优质课例天气气候概念特点

一个地方多年（30年≥）的天气平均状况，它具有相对的稳定性1.短时间的2.多变的1.长时间的2.稳定的联系：天气是气候的基础，气候是天气的总结和概况。天气和气候的区别与联系

是一个地区距离地表较近的大气层短时间的大气状况“四环一心”教学范式优质课例区别天气和气候天气气候提示：含有“日、夜、天”等词常常描述天气，含有“月、季、年”等词常常描述气候连连看1.风和日丽2.昆明四季如春3.暴风骤雨4.春旱多风沙，夏热多雨秋短晴朗，冬季干燥寒冷5.今夜到明天晴转多云6.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥7.风起云涌，电闪雷鸣8.秋高气爽“四环一心”教学范式优质课例天气预报“四环一心”教学范式优质课例农业交通出行日常生活生命财产安全......天气对人类的影响持续干旱洪涝沙尘暴“四环一心”教学范式优质课例卫星云图云区陆地海洋该图出自湘教版七上地理教材六十八页图4-2“四环一心”教学范式优质课例常用的天气符号某地48小时天气预报（图片来自网络素材）“四环一心”教学范式优质课例风的表示（风向、风力)“四环一心”教学范式优质课例空气质量本地区空气质量日报截图“四环一心”教学范式优质课例空气质量“四环一心”教学范式优质课例PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。

人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发布“空气质量日报”。大气污染影响配套视频播放“四环一心”教学范式优质课例秸秆燃烧工厂废气汽车尾气认识人类活动对空气质量的影响“四环一心”教学范式优质课例空气污染的防治1.绿色出行，减少污染物的排放

2.产业优化调整（大力发展绿色产业，取代重污染，高排放产业）