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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！精品文档小学科二主观题冲刺（一）材料分析题：一、备考策略：1.掌握原理2.掌握解题思路3.练习（真题+模拟题）二、材料题题型分类1.评析型判断评析型关键词——评析、评价、谈谈看法；位置：一般在材料题第一问分析型判断评析型关键词——如何做、怎么办；位置：一般在材料题第二问题目重要程度：低答案特点：答题角度隐含在材料中考察能力：考察对材料的理解归纳总结能力.精品文档识记类位置：一般在材料第二问考察能力：考察记忆能力答案组织：问题明确指出结合；问题没有明确指出是否结合材料，不结合。三、材料分类1.班级管理片段：班主任工作、班级管理、课堂纪律的管理、教育学生答题知识点范围：第十八章班级管理；第十四章：德育；新课改；教师职业道德2.课堂教学片段：评价老师教学的环节；答题知识点范围：第二十五章教学实施；第二十六章教学评价与反思；新课改四、材料分析题答题方法审问题（判断题型）思考两个问题：.精品文档1.回答什么——判断题型、材料类型2.会运用到什么知识——定位知识点大致范围分析材料分析的方法：1.一遍诵读，了解大意，判断材料类型，锁定知识点范围（可省）；2.二读材料，划关键信息，并分析每个关键信息体现的知识点；3.从整体上检查补充链接知识点——根据自己时间，可有可无。1.总述重复题目/表明态度2.分条展开（3条即可，序号化）3.-回扣题目五、材料知识点回顾+题目练习教学环节评价知识点.精品文档（一）导入、课堂提问、结课的要求通用版本①针对性——年龄特点、教学内容②启发性——引导学生思考探索③趣味性——调动学生的学习动机④语的艺术性——流畅、简练，富有感染力记忆口诀:对发胃炎（二）作业布置的要求质量分量适当，难易适度-数量和难度要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间-要求教师应经常检查反馈记忆口诀:戴芬要检查（三）作业批改的要求作业批改要及时；作业批改要认真仔细；作业批改要规；作业批改遵循激性原则；.精品文档作业批改的方式可样化。记忆口诀:多激励稀饭综合性评价知识点——新课改（一）学生观——王官人不差钱学生是整的生命个体学生之间存在很大的差异学生身上蕴藏着巨大的潜能学生需要人文怀（二）教师观对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；对待教学上，强调帮助，引导启发对待自我上，强调反思与终身学习对待其他教育者，强调合作（三）教学观——人生过客（课）教学是程创生与开发的过程教学师交往、积极互动、共同发展的过程教学重程甚于重结论；.精品文档教学更为关注而不只是学科。（四）评价观——许三多过目不忘评价的的是促进发展评价内容元化更注重评价程评价方式样化；评价主体元化。（五）素质教育观——全体面窗格素质教育是面向学生的教育素质教育是促进学生全发展的教育素质教育是促进学生性发展的教育素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育（六）新课改倡导的师生关系1.师生关系的内容尊师爱生；民主平等；教学相长；.精品文

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