师德修养来自生活中的细节

师德修养来自生活中的细节“师德“是一种职业道德，就是教师具备的最基本的道德素养。生活中的细节最能体现教师的德行。今天，人们对教师的社会地位评价变了，同时也注重道德评价。谭千秋老师伸开的臂膀，瞿万容老师怀里抱里的学生，张丽丽老师定格在轮椅之上……这些事件都是衡量一个人的标尺，是荣誉是耻辱人们都会放在道德的天平上称量一下，从此成了每个当事人的终身印章。危难中大爱会被大家传颂，但有谁会知道老师和学生在一起的每一天他们伸出多少次手臂，保护了多少孩子？为学生擦过多少汗水和泪水？所以社会评价教师看得就是行为后果的评价，这就是要求我们守住道德的底线，因为我们代表的是一个群体。下面我谈谈我的感受。

一、教师的师德体现在教育教学细节中

都说孩子出生的第一任老师是父母，那第二任重要人就是教师。教师的行为举止直接影响学生，德高为范的榜样效应有强大的影响力。言，教师的言有技巧春风化雨，既不伤根系又滋润禾苗；严厉的批评也会起到震慑的作用醍醐灌顶的效果。行，是无言的指示标。身教重于言教，比如地上的垃圾，在学生面前教师总能顺手捡起来，久而久之学生也会主动去捡。这就是教育，就是品德培养，也是教师从小事上教导学生。

教师要注意形象，不满时不应在学生面前怨天尤人，乱发脾气，粗言秽语。师德修养绝不是课下摆弄着手机聊天，穿着邋遢，吸着烟走路，男教师夏天穿着拖鞋还露着腿上的黑毛。因为我们站在讲台上就是一个公众人物了，虽说每天都面对着熟悉的面孔，但我们要想到对学生的影响。

二、教师的敬业精神也体现在细节之中教学相长，教学是传授知识的手段，是教师的一种技能，或者说看家的本领。这个本领要练到炉火纯青的地步是要付出辛苦和时间的，也许熬到“白发三千丈”也未必能掌握所有的知识和教学的技巧。台上一分钟是台下十年功浓缩的表现，我们认真对待教学环节，学生就会认真对待听课学习答题和反思积累，因为我们的态度影响着他们。三、师德修养离不开好习惯养成好的习惯就会成为一生的财富。习惯轻声就不会总是大声喧哗；习惯打扫卫生就不会等着别人来做；习惯读书就不会在没有网络时感到无聊；习惯做事努力就不会遇到困难就畏缩……这些也都是生活中的细节，所以“教师是太阳底下最崇高的事业”这个评价是来之不易的。

师德修养还在于教师对学生的鼓励和自信。每一位学生有无尽的潜能。没有牡丹的富贵，也要有玫瑰的芳香，没有兰花的沁人心脾也要有赏叶植物的特色。同时教师交给学生自尊、自强，勇敢、诚实、团结、奋进等，这些就是做人。这种人格魅力表现为教师必须要有良好的德行，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、教师美好的精神世界是最可贵的

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。在一些领域中道德失范、诚信丧失、假冒伪劣等问题也日益突出；在各种不良因素的影响下，少数教师免疫力差，导致自己精神空虚。这就需要教师能调整好心态，给自己增加精神食粮和营养。看到阳光的健康的一面，理智的对待。每天当太阳升起我们可以迎着太阳，或者被阳光推着走向学校，前面等着我们的是一群需要我们引领的未来力量；放学后也是迎着夕阳或被夕阳推着回家，前面等着的是我们的亲人，每天都有这样的心情，快乐自然就多了。乐观的心态可以化解山一样的困难，师德修养少不了这一点。内在的气质是需要我们潜心修炼才能达到的。

师德修养可以从方方面面去体会品味，身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有