三年级下册年月日教案

人教版第六册数学《月日》教学设计执教者：刘波

黄丝中心小学教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册～页教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。、知道平年、闰年等方面的知识。、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。、培养学生珍惜时间的良好习惯。教学用具：各年份的年历若干张教学过程：一、对中入激学兴。1、播放歌曲《庆祝六一您的生日2、同学们听过这两首歌么？第首是《庆祝六一师知道同学们最喜欢过儿童节了，所以送这首歌给你们提前祝同学们节日快乐，拿出2014年的年历能找到自己的节日把它圈起来么？3、播放歌曲《今天是您的生日第二首是《今天是您的生日我们祖国妈妈的生日，大家知道祖国的生日是哪一天吗？（10月1日是哪一年成的？5、揭示课题，板书课题。二自探，识月月1、课前每个小组发放了2008年年7年中一年的年历。要求小组合作，自主探索，发现年历的知识。年历上除了有这么多有意义的日子实年历上还可以找到很多信息和知识四为一个小组讨论下看哪组获的信息多察年历针对下面问题进行讨论并完成统计表。完成统计表1：

2、学生汇报探索到的有关年历知识。生汇报：一年有12个，个的天数不一样。生汇报：有些月是31天有些月是30天，二月份有时候是28天，时候是29天师：有31天的是哪几个月？学回答，教师板书。1

（天）、、、、、10、师：有30天的是哪几个月？学回答，教师板书（天）、、、师：我们把天数是31天月叫大月30天的叫小月。师：我们一起数一数，一年中，大月、小月各有多少个？学生数后回答：大月有7个，月有。（板书）还缺哪个月呢？（二月）生：二月，既不是大月，也不是小月。比较特殊，我们把它叫做平月。设疑：为什么其它各个月每年的天数都是一样的，而二月份有时是2天。时是天为什么呢？三快记大月方。住月月本课重内之一经我搜挑，集以几非经的法师：观察表格中各月的天数，大家有什么疑问吗？生：为什么每个月的天数不同样多呢？生：大月、小月是怎么来的？生：为什么二月份的天数最少？生：为什么7月8月连两个月都是大月？（面给大家讲一个故能解答刚才同学们提出的一些问题有所帮助。教师讲述：公元年历编制最初是来自欧洲的古罗马。传说在公元前6年，罗马皇帝凯撒在制定历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七、九、十一月为大月，每月31天；二、四、六、八、十、十二月为小月，每30天。这样，大小交错相间，各六个月，使人很容易就能记住。但是，照这样规定，一年就多了一天了，因此得找出一个月减去一天哪月合适呢？那个时候判处死刑的犯人都在二月份处决们都希望二月能快点过去。于是，就从二月中减去一天。这样，二月只剩下29天了。后来，有一个叫奥古斯都的人做了罗马皇帝他现前皇帝凯撒是七月份生的月是大月而他自己是八月份生的八月却是小月他了显示自己和凯撒有同样的尊严修改历法蛮横地把八月也定为大月，改为天。还下半年八月之后的双月——十月和十二月都改为大月，九月和十一月改为小月。而八月改为大月后，全年多出的一天也从不吉利的二月中减去。于是2月少了1天，变成28天了。以后这种大小月安排的历法就流传下来并且沿用至今。2

师：听完这个故事，我想，它还能帮助我们大家记住各个月的天数。故事中七、八月是两个皇帝的出生月，定为两大月，大小月相间，所以七前单月大，八后双月大单数八后双）。（）家还有什么办法能帮助记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？一位学生介绍拳骨节分辨大、小月法，并一边指拳骨节一边说儿歌。师：边指边说，像小老师！我们在指关节的时候，凸起的表示——生：大月。师：凹下的表示——生：小月，还有二月。师：我们请小老师示范，其他同学跟在后面一起边指边说。学生说完后，教师要求同桌两位同学互相指着拳骨节说一说儿歌。学生活动：指拳骨节，说儿歌。（）可利用书上介绍的记住大月的歌诀：看来，记大、小月的方法比较多，同学们喜欢用哪种方法帮助记就用哪种方法面我们一起来做游戏我月份如这个月是大月，请男生站起来；如果这个月是小月，请女生站起来；如果是二月就不站。游戏：教师报月份，学生做动作。五学质，导决教师：现在同学们对这个二月还有什么疑问？引导学生提出：1、到什么时候是28天什时候是29天呢2、为么要有时28天时29天呢教师：一起来研究下这特殊的二月。（展示教师准备好的2001年到2012各年二月份天数的表格）3、观察年历，完成统计表2：

设疑：观察一下你发现了什么？教师：发现了什么？（引导学生说出每4年有三年是二月是28天有一年是29天介绍平年和闰年，也就是说每4年里有一个闰年，其余3年平年。3

教师：那奥运会2008年是平年是闰年？要看哪一年是平年还是闰年，要看哪一个月的天数？小结：年份是4的倍数的一般就闰年。出示：1900年2000年的二月的天数，思考1900是的倍数，但是不是闰年，揭示当是整百年时要是400的数才是闰年。教师：老师我是1981年出生的是不是闰年？教师现我们要算一年有多少大家会算么请同学们在本子上算一算什么方法算好呢？）31×＋30×＋28天31＋304＋29＝366天师：对于这样的排列，你有什么疑问吗？为什么有时28天有时29天？探索了解四年一闰．“球太阳公转自转的具体时间”六巩练七总。1、这节课我们学习了什么知识（学生汇报）扩展练习：前面学习了中华人民共和国成立的时间是1949年平年还是闰年，回去思考一下。七难的束。今天是2014年月

日了明天或者