初一的老师作文收藏版

PAGE页码7初一的老师作文收藏版20____初一的老师作文初一的老师作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中，很多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我整理的初一的老师作文4篇，与保藏。初一的老师作文篇1一看到这个题目，脑海中就不自觉地出现出她——薛老师初见她，是五年级刚开学，她是我们的班主任。因为坐在教室前，她披着一袭____，太阳过刺眼了些，快沉没了她的人。她不高，但坐着并不明显，还有几分的富态，像是个温顺的人。眼睛大大的，双眼皮，瞳仁是棕色的，在阳光下闪耀着动人的光线。嘴角下的一颗痣，让整个人都妩媚起来，但又没有胭脂味，像朵茉莉飘香十里，却又不同于玫瑰，那样雪白，非大俗即大雅。微卷的头发利落地梳了起来，却不减她的气质。多温婉的一个人啊！这是我对她的第一印象。她说话总是透着一股书卷气，或许是年纪不小的原因吧。听她说话像在阳光下捧着一杯热茶细品，她总是说：字是相识一个人心性的测验，写得一手好字的人大多都心静如水。静静的话语撩动着你的心房，我也留意起练字，但练字对我来说实在是煎熬，所以五年级前我总是潦草字。每每见到她在黑板上飘舞着落下一个个张扬而不是秀气的字，我艳羡呀！有一次，练字帖时，她四处看着时常用手抬起同学下低的头，一会儿又给同学一点小建议。突然，她走到我的身边，我惊慌得手中的笔不自觉地停了，她竟在我的身边住了脚步，弯弯腰，柳叶细眉一横，一双杏眸盯着我的字帖，我看不出她的心情，但原来盈盈的笑意不见了，我看的字帖像一个个失去原模样的字，我一惊，暗叫一声不好。她皱着眉，轻轻地拉起我的手，握着，在我的字帖上舞动，我的手无意识又飘了起来。她也不恼，握着一点一点的来，最终一个字完成了，我清晰的感觉到我的手心湿了。在她的渐渐变更下，我慢慢改掉了潦草字，但字依旧飘，所以现在写字总喜爱在下面压把尺，也不知道这是好习惯还是坏喜爱，只是这样放着自己安心罢了。还有一次，是暑假过后，一个同学来跟我说，原话我已经记不得了，也许是：真惋惜，某某天我们去薛老师家问题目。老师不仅教了我们，还请我们吃零食呢。看着她那神情我怎么能不艳羡呢？自然不会是那零食，而是那人啊！我忍不住地在心里：想要是当时我在就好了！薛老师肯定是那夏季微风吹漾的语气，不疾不徐地，低头看看题目，想通了，抬起头训我们两句。语气并不严厉，像水波的摇拂一轻轻落下我们心头，手轻轻划过作业，渐渐为我们____。那声音袅娜着来我的身边时，剩下微风和河水的密语，抹去一夏的燥热。以后的假期中，他们间或也会去她家，但我不是生病就是不在旁边，自己也不知道是怎么一回事，但就这样吧，只能艳羡了呀。今生有幸能与你师生一场是最大的缘分。初一的老师作文篇2敬爱的赵老师：你好！这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你肯定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个特别孩子气的'人，书信。赵老师我对你的教学方法觉得很满足，可是假如你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课肯定会更好玩，更深动。赵老师，我是一个对英语很感爱好的人，我对英语的喜爱从一年级就起先了，老师也让我参与过很多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成果好，也不肯定什么都懂了，我还有许多要学。你的教学看法从给我们讲试卷起先，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我信任假如你成为一名老师，肯定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。当我知道老师喜爱的和我喜爱的东西一样时，心里很激烈，因为四周的同学很少会喜爱黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜爱时有点兴奋。希望以后假如有缘再能见面。祝：身体健康，每天快乐！×××（初一）20xx年8月05号初一的老师作文篇3敬爱的英语老师：你好和你已经两个月没见了，我本想回母校看你的但听昨天回校的同学说，你已经调到陶塘小学教书了。这令我回母校的念头一点都没了，因为我回母校的缘由就是因为想见你，想到这里我不禁泪流满面。在我心里你就是我其次个母亲。记得你到我们班上课的第一天你相识了我从今就洁怡洁怡地叫我，我感觉这样叫好亲切从今我就喜爱上你这个老师了。那时起先你便悉心的教育我﹑雅怡﹑晓彤和雪儿…当然还有其他同学，但你把希望都寄予在我们几个身上希望我们能考上重点中学——四中。但期末成果出来了，我辜负了你的期望没有考上四中，只有雅怡﹑晓彤﹑雪儿和婉怡四个考上了四中只有我没考上。那时我就觉得对不起你和对我悉心栽培的老师。我突然好自责。我突然好懊悔当时的傲慢自满。所以我确定我肯定努力学习考上四中，当我考上之日就是我和你再见之时。我肯定会好好地学习努力考上四中的。我肯定不会让你再悲观的。老师，我最宠爱的老师——陈金群老师，千言万语诉说不尽我对你的感谢，感谢你的谆谆教育以及对我细心的栽培。老师节快到了，祝你老师节欢乐！我信任我能考上四中我也能再见到你的，只是不知道你肯不愿再见到我这个不争气﹑恨铁不成钢的学生。我希望当你再见到我时还会认得我这个不争气的学生——洁怡。祝工作顺当，身体健康学生洁怡初一的老师作文篇4她，年轻美丽，浑身散发着青春的活力，弯弯的眉毛下，架着一幅银边眼镜，斯文中透出一对深邃而才智的目光。在我的印象中，她是一个学问渊博而又温柔慈祥的现代青年女老师。她，就是我们的班主任，教我们数学的刘老师。第一次见到刘老师，是在开学典礼的领奖台上，此前，我只知其名未见其人，心里始终在琢磨着我们的新班主任长得啥样，没想到，刘老师竟在这个特殊的地方以这种特别的方式向我们第一次亮相。当听到广播请刘老师上台领奖时，我心里感到了一种别样的崇敬，不自觉地对她有了几分喜爱。当刘老师和一群受奖老师一起站在台上时，一眼望去，就数我们的刘老师最美丽，我心里暗暗又增加了几分喜爱。现在，我们班的同学们暗地里都静静地公认她是学校里的“一枝花”。可是，几天过后，渐渐地，我就对刘老师的看法发生了改变。她管得我们太松了，让人觉得她是一个“懒”班主任，她上课速度太快了，让人觉得她又是一个“残酷”的班主任。我慢慢地有点泄气，学习成果也始终下跌，几次测验都只得了70多分，急得我眼泪都掉了下来，回到家也是萎靡不振，没精打采。在一次竟选班干的自我介绍中，我甚至说出自己“不喜爱数学”的心语，在自己的周记里，也表露了这一心情。刘老师明显是看在眼里，记在心里，在班会上，就告知我们要转换角色，要进入初中生的主动学习角色，适应新的环境。在我的周记里，她意味深长地写下了这样一段话：“每个人都有自己的难处，关键是看你怎样对待这件事。只要你能乐观地面对现实，而不是悲天怜人，信任你肯定会接着努力奋斗，等着你丰收的到来”。这段话既不是长辈们长篇大论的大道理，也不是随随意便的敷衍之语，它给我的是一种挚友般的劝慰，恩师般的殷切盼望，使我感到了没被抛弃，感到了一股暖和和奋勉向上的冲动。从今，我仔细听课，努力学习，刻苦钻研，渐渐地赶了上来。我发觉，刘老师也变了，讲课速度放慢了，也更加别具风情了。往往讲到一个关键的地方时，她就会停下来，吊吊同学们的味口，然后才就着问题给我们做最简单理解最风趣的比方，使我们在开怀大笑中豁然醒悟，整个课堂生动好玩，完全没有了以往那种肃穆宁静的课堂纪律了。同学们在这种轻松的环境中学习，成果也快速地提了上来，段考的时候，全校8个100分，我们班竟占了4个。期末考试，我也如愿地拿到了100分。刘老师成了我们的知心挚友，我们都把她当成自已的大姐姐，和她一起玩嬉戏，一起探讨学习。有一次，我和同学们一起玩的时候，看到天上有一道巨大的闪亮的东西一路飞过，就连忙把刘老师拉来，刘老师看后，微笑着说：“这可是慧星，要赶快许愿哦１我们抓紧双手合