四年级语文下2 乡下人家

乡下人家部编版·四年级语文下册2第一课时生字学习

构成

芍药

鸡冠花朴素

率领

倘若附和捣乱

绘画

和谐

xiégòusháoguānpǔsùshuàitǎngfùdǎohuì

构饰蹲凤序例率shìgòudūnfèngxùlìshuàisǒngmìtàtǎng

觅耸踏倘绘谐寄眠huìxiéjìmián觅食：向晚：捣衣：独特：理解词语指鸟兽到处搜寻食物吃。临近晚上的时候。把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝；将洗过头次的脏衣放石板上捶击，去浑水，再清洗。独有的，与众不同的。笔顺学习构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠汉字形体结构左右结构：上下结构：半包围：构饰蹲例踏倘绘谐眠

凤序

率觅耸寄

美丽、如诗如画。

分段朗读课文，乡下人家给你留下怎样的印象？阅读思考

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。屋前瓜架图

农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀其中的青的、红的瓜，色彩明丽，纯朴自然，而且瓜棚夏天还可遮凉。“别有风趣的装饰”指的是什么呢？威武、严肃、单调、冷冰。如何理解“别有风趣”？与众不同，有趣味。为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？它特殊、不同，与城里的房屋门前不同。石狮子、大旗杆给你什么感觉？

我喜欢乡下人家,乡下人家更可爱。作者运用看了什么修辞手法?对比

通过对比,乡下人家和大城市,你更喜欢哪一个?为什么?第二课时凤仙

屋檐构成

装饰顺序

华丽

独特

照理率领

觅食

踏步

倘若

和谐甜蜜

梦想风景复习导入花

对于一些热爱生活的人来说，在屋前搭一个瓜架是不够的，你找找还有什么?

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。芍药凤仙花鸡冠花大丽菊“它们依着时令，顺序开放。”说明什么？

这里一年四季都有花，非常美丽，风光优美。

朴素和华丽是一组反义词，为什么说“朴素中带着几分华丽”？

乡村风光本是朴素的，鲜花的开放却使之增添了许多明丽的色彩。请你为上面看到的景象起一个恰当的名字。门前鲜花图门前鲜花图的美丽，体会作者怎样的情感。表达了作者对乡村生活的向往和喜爱。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从地里钻出来。我们从门前来到屋后，那里有什么？

又是一道独特的风景。独特在哪里？谁来读读？竹你从中读懂了什么？从哪个字可以体会出？春雨后，竹笋长得很多很快，真是生机勃勃。是从“探”字中体会到的。

“探”字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。探出来与长出来有什么不同？屋后春笋图

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

说明母鸡是一位负责、慈祥的鸡妈妈。我们看母鸡率领小鸡觅食，体现了什么？

雄鸡，俨然一位将军在阅兵，又像是一位父亲保护自己的家人。

虽然是描写鸡群觅食，却体现了浓浓的人情味。鸡群觅食图

通过写小动物，我们体会到了什么？

在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。从“从不吃惊”一词中感受到了什么？从“游戏”一词上，你体会到了什么？在乡下，动物和人们和谐相处的氛围。鸭子生活的自由、快乐。鸭子嬉戏图

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

在这样的风光中，人们院前，边吃饭边高谈阔论，你感受到了什么？傍晚，你看到了什么？红霞、微风、归巢的鸟。自然、和谐。院落晚餐图

秋天的晚上，人们在纺织娘织织织呀的叫声中进入梦乡，你们听！（听夹杂着纺织娘叫的催眠曲）听着这样歌声入眠，一定是一种享受啊。夜晚睡梦图纺织娘

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。课文总结板书设计屋前瓜架图门前鲜花图屋后春笋图群鸡觅食图鸭子嬉戏图院落晚餐图夜晚睡眠图乡下人家自然、和谐令人向往课后练习pénɡ jià  zhuānɡ  shì jī ɡuān huā   cuī mián qǔdǎo  yī       dà lì jú 一、看拼音，写词语。大丽菊棚架装饰鸡冠花催眠曲捣衣一（    ）小河      一（    ）风景一（    ）石狮子    一（     ）春雨一（     ）小鸡 一（     ）画3、在括号里填上