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文档简介
冀教版五年级数学可能性大小教师：武惠丛
北京师范大学石家庄附属学校小游戏：1、全班分成红、黄、绿三队。
2、转转盘决定优先队。3、掷骰子，根据骰子点数前进，先到终点队胜。
获胜队可以参与抽奖哦！
怎么样设计这个转盘才公平？
三个小组,每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？
三个小组,每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？为什么？可能性的大小与什么有关系？
可能性的大小与数量（所占的区域面积等）的多少有关。数量多（所占的面积大）数量少（所占的面积小）⇔可能性大⇔可能性小努力吧！学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；
概率发展小史概率的起源——都是色（shai）子惹的“祸”关于概率源于博类问题。三四百年前在欧洲许多国家，贵族之间盛行赌博之风。掷色子（又名骰子）是他们常用的一种赌博方式。意大利医生兼数学家卡尔当诺参与了大量的赌博游戏,他在赌博时研究不输的方法，实际是概率论的萌芽，直到后来荷兰科学家惠更斯经过多年的潜心研究，解决了掷骰子中的一些数学问题。概率论在20世纪再度迅速地发展起来，则是由于科学技术发展的迫切需要而产生的。它在自然科学，社会科学，工程技术及工农业生产等诸多领域中都起着不可或缺的作用。卫星上天，飞机制造，宇宙飞船等都有概率论的一份功劳。概率论作为理论严谨，应用广泛的
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