高中生物高二（上）期中考试试卷

高中生物高二（上）期中考试试卷

一、单项选择题（本题共40个小题，1-30题每小题1分,

31-40题每小题1分，共50分.在每小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求的.）

1.（1分）（江苏）下列有关生态系统结构的叙述，正确的

是（）

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型

两类

2.（1分）（徐州期末）信息传递是生态系统的重要功能之

一.下列现象中，与物理信息传递直接相关的是（）

A.花香引蝶B.孔雀开屏C.候鸟南飞D.警犬嗅寻

毒品

3.（1分）（安溪县校级期末）关于杂合子与纯合子的正确

叙述是（）

A.两纯合子杂交后代都是纯合子

B.两杂合子杂交后代都是杂合子

C.杂合子自交的后代都是杂合子

D.纯合子自交的后代都是纯合子

4.(1分)(景洪市校级期末)已知小麦的显性性状是高秆

(D)、抗病(T),后代表现型为高抗：高不抗：矮抗：矮

不抗=3：1：3：1的组合是()

A.DdTt和B.DdTT和C.DdTt和D.Ddtt和

DDTtddttddTtDdtt

5.(1分)19世纪中期，孟德尔采用纯种豌豆做一对相对

性状的杂交实验，发现了分离规律，下列有关该研究过程

的叙述，错误的是()

A.孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因

子

B.按照孟德尔的假说推测E(Dd)自交将产生等数量比的

D雄配子与D雌配子

C.孟德尔依据假说预测E测交后代出现1：1的性状分离

比

D.孟德尔的测交结果验证了％产生配子时成对遗传因子分

离

6.（1分）（海南）在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的

细胞中都有40条染色体.下表中，能正确表示该植物减数

第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体

数目的是（）

减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期

染色体/条染色单体/条染染

色色

体单

/体

条/

条

甲10202010

乙1020200

丙20402010

T2040400

A.甲B.乙C.丙D.T

7.（1分）（永昌县校级期末）在黑色鼠中曾发现一种黄色

突变型（常染色体遗传），但从未获得黄色鼠的纯合子，因

为基因型为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡.现用黄色

的雌雄鼠交配，后代黑色鼠：黄色鼠的比例为（）

A.3：1B.2：1C.1：1D.1：2

8.（1分）（下城区校级期末）如图为高等动物的细胞分裂

示意图.下列叙述正确的是（）

甲z.»

A.图甲一定为次级精母细胞

B.图乙一定为初级精母细胞

C.图丙为次级卵母细胞或极体

D.图丙中的M、m为一对同源染色体

9.（1分）下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正

确的是（）

①精子与卵细胞可通过细胞膜上的糖蛋白进行识别作用②

受精卵中的细胞质主要来自卵细胞

③受精时整个精子进入卵细胞内与卵细胞发生融合④受精

卵中的遗传物质一半来自卵细胞一半来自精子

⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方.

A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④

10.（1分）（阳江校级模拟）将基因型为Aa的豌豆连续自

交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所

示曲线，据此分析，错误的说法是（）

比

例，

1C1:三二

Q5KF

4/c

01234疗代数

A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.b曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

n.（I分）用纯种高茎和矮茎豌豆做杂交实验时，正确的

操作方法是（）

A.母本花粉成熟时去雄，授予父本的花粉

B.母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊待花粉成熟授予母本

C.母本花粉未成熟时去雄套袋，一定时间后授予父本的花

粉再套袋

D.待父本的花粉成熟对母本的雌蕊授粉后，挂上标签即可

12.（1分）（奉贤区一模）已知果蝇的灰身和黑身是一对相

对性状，基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身

果蝇杂交，件全为灰身.让世自由交配产生F2,将F2中的

灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的

比例为（）

A.1：1B.2：1C.3：1D.8：1

13.（1分）（和平区校级期末）下列关于同源染色体的叙述

中，正确的是（）

A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色

体

B.同源染色体的形状和大小一定是相同的

C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体

D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体

14.（1分）（南关区校级期末）黄色猫与黄色猫交配，子一

代中黄猫与黑猫的比例为3：1,若用子一代黄猫与黑猫交

配得子二代，子二代中黄猫与黑猫的比例是（）

A.2：1B.3：1C.1：1D.1：2

15.（1分）孟德尔的遗传规律不能适用于下列哪些生物？

（）

①病毒②酵母菌③蓝藻④青蛙.

A.①③B.①②C.①②③D.①③④

16.（1分）如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图

中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过

程.下列相关叙述中，不正确的是（）

A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

17.（1分）（海南）假定五对等位基因自由组合.则杂交组

合AaBBCcDDEexAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基

因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（）

AApAr1n1

3216J8“4

18.（1分）（江苏）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，

正确的是（）

A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测Fl的基因型

D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

19.（1分）（如东县一模）HIV（艾滋病病毒）感染T细胞

可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB

积聚.CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，

cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件，因而HIV的感

染造成T淋巴细胞核DNA处于如图所示的（）

A.回阶段B.回阶段C.回阶段D.回阶段

20.（1分）（鹰潭期末）某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是

显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于

两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼

的蝴蝶进行杂交，R出现的性状类型及比例如图所示.下列

说法正确的是（）

•蝴蛭数（只）

1000-

750：

500-

250-n

紫翅黄物绿眼白限

性状类型

A.上述亲本的基因型是PpGgxPPgg

B.上述亲本的基因型是PpGgxppgg

C.Fi紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中

纯合子所占比例是2

3

D.E紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中

纯合子所占比例是工

2

21.（1分）果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，雌果蝇

体内正常细胞中的染色体不可能是（）

A.6+XXB.12+XXXXC.3+XD.7+X

22.（1分）（威海期末）让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS

与白色甜玉米yyss杂交，得Fi,Fi自交得F2,在F2中得到

白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株

应约为（）

A.160B.240C.320D.480

23.（1分）牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，

红色（A）和阔叶（B）分别是显性，两对基因独立遗

传.AaBb与aaBb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是

（）

A.4种和2种B.6种和4种C.4种和8种D.2种和4种

24.（1分）性染色体为XYY的男性患者，行为异常，容易

冲动.你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶

段出现异常引起的（）

A.母亲减一后期B.父亲减一后期

C.母亲减二后期D.父亲减二后期

25.（1分）（嘉兴期末）南瓜所结果实中白色（A）对黄色

（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独

立遗传.若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜〃杂

交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜〃的基因型为

A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb

26.（1分）（普陀区二模）一种观赏植物，纯合的蓝色品种

与纯合的鲜红色品种杂交，E为蓝色，R自交，F2为9蓝：

6紫：1鲜红.若将F2中的紫色植株授以鲜红色植株的花

粉，则后代的表现型及比例是（）

A.2鲜红：1B.2紫：1鲜C.1鲜红：1D.3紫：1蓝

蓝红紫

27.（1分）（江宁区校级期末）某生物体在减数第二次分裂

后期细胞中有24条染色体，那么，该生物的体细胞中染色

体数目最多是（）

A.12条B.24条C.36条D.48条

28.（1分）人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等

位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子

Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常.现有一对正

常夫妇生育了一个秃发儿子，下列表述不正确的是（）

A.母亲的基因型是Bb

B.这对夫妇的女儿不可能是秃发的

C.这对夫妇再生一个秃发孩子的概率为工

2

D.杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关

29.（1分）下列的叙述不正确的是（）

A.一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗

力稳定性提高

B.湿地在蓄洪防旱、调节气候方面的作用体现其在生态功

能中的间接价值

C.一块农田的抵抗力稳定性提高后，它的恢复力稳定性降

低

D.建立自然保护区等就地保护措施是对生物多样性最有效

的保护

30.（1分）（荔城区校级期末）在如图所示的食物网中，假

如猫头鹰的食物有］来自于兔子,3来自于鼠,与来自于蛇,

那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（）

A.600gB.9OOg0C.1600gD.5600g团

31.（2分）（南关区校级期末）基因型为Aa的亲本连续自

交，若aa不能适应环境而被淘汰，则第三代AA、Aa所占

的比例分别是（）

口

A21R151r19872

儿-881616J2727U'丽

32.（2分）（上海模拟）已知某一动物种群中仅有Aabb和

AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，

Aabb：AAbb=l：1,且该种群中雌雄个体比例为1：1,个体

间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定

遗传的个体所占比例（）

33.（2分）（诸城市校级一模）某植物株高由两对独立遗传

的基因控制，显性基因具有累加效应，且每个增效基因的

累加值相等.最高植株74cm,最矮植株2cm,让二者杂

交，F2中株高56cm的植株所占比例为（）

A.4B.[C.-fD.yr

4oolb

34.（2分）（天心区校级模拟）果蝇的长翅（V）对残翅

（v）为显性.但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35团条

件下培养成的成体果蝇仍为残翅.下列叙述正确的是（）

A.35团条件下，果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因

B.果蝇的长翅和残翅是由环境来决定的

C.纯合的长翅果蝇幼虫在35回条件下形成的残翅性状是不

能遗传的

D.如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果

蝇交配，就能确定其基因型

35.（2分）体细胞含有两对同源染色体的某种生物，雄性

个体和雌性个体经减数分裂最多可分别形成精细胞

种、卵细胞种？它们的一个精原细胞和一个卵原细

胞，最多可分别形成精细胞种、卵细胞种？

（不考虑交叉互换）（）

A.4421B.2211C.4422D.2221

36.（2分）（蚌埠一模）已知豌豆红花对白花、高茎对矮

茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性.控制它们的三对基因自

由组合.以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子

粒饱满植株杂交，F2代理论上不会出现的是（）

A.8种表现型

B.高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1

C.红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子

粒皱缩为9：3：3：1

D.红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1

37.（2分）（江苏）为了观察减数分裂各时期的特点，实验

材料选择恰当的是（）

①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵

巢.

A.①②B.③④C.①③D.②④

38.（2分）（深圳校级模拟）香豌豆能利用体内的前体物质

经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此

过程是由B、b和D、d两对等位基因控制（如右图所示），

两对基因不在同一对染色体上.其中具有紫色素的植株开

紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开

白花.下列叙述中，错误的是（）

基因B基母D

♦♦

演B酶D

前体物质」中间产物一L紫色素

（白色）（蓝色）（紫色）

A.只有香豌豆基因B和D同时存在，才可能开紫花

B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以

开白花

C.基因型Bbdd与bbDd杂交，后代表现型的比例为1：1：

1：1

D.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为

9：4：3

39.（2分）（奎文区校级一模）科学家在一群小鼠中偶然发

现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）.通过杂交实验发现：

裸鼠X正常鼠正常鼠（&）,%个体间自由交配后代（F2）

中裸鼠大约占工并且雌雄个体比例为1：1.F2正常鼠中与

4

亲代正常鼠基因型相同的概率为O

A-3B>3C«4D>4

40.（2分）（城厢区校级期中）如图所示，甲图表示动物精

巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、

DNA数量的变化图，乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各

个时期染色体变化模式图.乙图所示与甲图所示相对应的

是（）

二、简答题（共有3道题，50分）

41.（16分）图甲为某二倍体动物（雌雄异体）体内一个正

在分裂的细胞图.图乙为细胞分裂过程中每个细胞DNA分

子的数量变化.图丙表示在细胞分裂的不同时期每条染色

体上DNA含量的关系.

（1）图甲细胞处于期.图甲细胞中有同源染色体对.

(2)图甲细胞分裂后所产生的子细胞名称是.

(3)由图甲细胞可知该动物的体细胞中有个DNA分子.

(4)图甲细胞对应于图乙的段，图丙的段.

(5)基因自由组合发生在图乙的段.

(6)图甲细胞中①染色体上的基因为R,②染色体上的基

因为r,造成这种差异的原因最可能发生在期.

42.(12分)玉米是全世界产量最高的粮食作物，一般表现

为雌雄同株(图甲)，偶然在田间发现雌雄异株的个体(图

乙、丙、丁).玉米的雌花序由显性基因B控制，雄花序由

显性基因T控制(两对等位基因自由组合)，当基因型为bb

时，植株不长雌花序；基因型为tt时，植株中原来的雄花

序转为雌花序.请据图回答：

(1)杂合的雌雄同株的玉米基因型可能有种.

(2)若某株玉米表现型与丙相同，则其基因型可能是；植

株丁的基因型是.

(3)育种工作者选用两纯合亲本乙、丙杂交得宿的基

因型是；若让%自交，则预期F2中的雌雄同株、雄株、雌

株之比为，雌株中与丁同种表现型占.

43.（10分）（赤坎区校级期末）小鼠常被用作研究人类遗

传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步

骤.

供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹团染液、

龙胆紫溶液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液.

（1）取材：用作实验材料.

（2）制片：

①取少量组织低渗处理后，放在（溶液）中，一定时间后

轻轻漂洗.

②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量.

③一定时间后加盖玻片，制成临时装片.

（3）观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中

期细胞.若它们正常分裂，产生的子细胞是.

44.（12分）（赤坎区校级期末）在某种小鼠中，毛色的黑

色为显性（E）,白色为隐性（e）.下图示两项交配，亲代

动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成

长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

笫项交何：第:项立旭:

।—B—Q

I_____j1I_____J_____Iii1I十I

6-15（：小成K作3（n：中成长中成K-30忙中成长

(1)动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是共同作

用的结果.

(2)现将动物C与动物R交配：

①若子代在-15国中成长，其表现型及比例最可能是.

②若子代在30国中成长，其表现型最可能是.

(3)现有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有)，但

不知是基因控制的，还是温度影响的结果.请设计实验确

定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现

的结果及相应的基因型.

A.设计思路：

①；②观察子代小鼠的毛色.

B.可能出现的结果及相应的基因型：

①若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为；

②若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为；

③若子代小鼠，则亲代白色小鼠的基因型为.

2014-2015学年福建省泉州市安溪一中高二（上）期中生物

试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本题共40个小题，1-30题每小题1分,

31-40题每小题1分，共50分.在每小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求的.）

1.（1分）（江苏）下列有关生态系统结构的叙述，正确的

是（）

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型

两类

考生态系统的结构.

点：

分每种生物在不同的食物链中会处于不同的营养级，动

析：物多数是消费者，但像屎壳螂等属于分解者.细菌中

多数是分解者，但硝化细菌属于生产者.

解解：A、每种生物在食物网上可能含有多个营养级上，

答：A错误；

B、动物多数是消费者，但像屎壳螂等属于分解者，B

错误；

C、生产者可以自己制造有机物，属于自养型生物，是

生态系统的主要成分，C正确；

D、细菌中多数是分解者，但硝化细菌属于生产者，D

错误.

故选：C.

点本题考查生态系统的结构，要求学生建立知识体系，

评：并注意掌握一些特例.

2.（1分）（徐州期末）信息传递是生态系统的重要功能之

一.下列现象中，与物理信息传递直接相关的是（）

A.花香引蝶B.孔雀开屏C.候鸟南飞D.警犬嗅寻

毒品

考生态系统中的信息传递.

点：

分生态系统的信息种类：

析：①物理信息：通过物理过程传递的信息，如光、声、

温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于

生物.

②化学信息：通过信息素传递信息，如植物生物碱、

有机酸，动物的性外激素等.

③行为信息：通过动物的特殊行为传递信息，对于同

种或异种生物都可以传递（如：孔雀开屏、蜜蜂舞

蹈）.

解解：A、花香是气味，属于化学信息，A错误；

答：B、孔雀开屏属于行为信息，B错误；

C、候鸟的长途迁徙依靠自身电磁场与地球磁场的作用

来确定方向和方位，因此候鸟南飞属于物理信息，C正

确；

D、警犬嗅寻毒品是依靠毒品散发出的气味，属于化学

信息，D错误.

故选：C.

点本题知识点简单，考查生态系统的信息传递，要求考

评：生识记生态系统中信息的种类，并能正确判断各选项

所属信息的种类，属于考纲识记层次的考查.

3.（1分）（安溪县校级期末）关于杂合子与纯合子的正确

叙述是（）

A.两纯合子杂交后代都是纯合子

B.两杂合子杂交后代都是杂合子

C.杂合子自交的后代都是杂合子

D.纯合子自交的后代都是纯合子

考性状的显、隐性关系及基因型、表现型.

点：

分纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育

析：而成的个体.纯合子能稳定遗传.

杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因

型个体.杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定

遗传.

解解：A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如

答：AAxaafAa,A错误；

B、两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaxAafAA、

Aa、aa,B错误；

C、杂合子自交的后代也有纯合子，C错误；

D、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，D正

确.

故选：D.

点本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，

评：要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能

稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传.

4.（1分）（景洪市校级期末）已知小麦的显性性状是高秆

（D）、抗病(T),后代表现型为高抗：高不抗：矮抗：矮

不抗二3：1：3：1的组合是（）

A.DdTt和B.DdTT和C.DdTt和D.Ddtt和

DDTtddttddTtDdtt

考基因的自由组合规律的实质及应用.

点：

分解答本题可采用后代分离比推断法：

析：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1,则亲本的基

因型均为杂合子；

（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1,则亲本一定

是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合

子；

（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性

纯合子.

解解：单独分析每一对相对性状，后代高：矮二1：1,属

答：于测交，说明亲本的基因型为Ddxdd；后代抗：不抗

二3：1,说明亲本的基因型均为Tt.因此亲本的基因型

为DdTt和ddTt.

故选：C.

点本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生

评：掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用后代分离

比推断法解题，尤其是注意“3：1〃和“1：1〃这两种分离

比的应用.

5.（1分）19世纪中期，孟德尔采用纯种豌豆做一对相对

性状的杂交实验，发现了分离规律，下列有关该研究过程

的叙述，错误的是（）

A.孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因

子

B.按照孟德尔的假说推测宿（Dd）自交将产生等数量比的

D雄配子与D雌配子

C.孟德尔依据假说预测R测交后代出现1：1的性状分离

比

D.孟德尔的测交结果验证了党产生配子时成对遗传因子分

离

考孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证.

点：

分孟德尔的假说--演绎法：提出问题玲作出假说好演绎

析：推理玲实验验证少得出结论.

①提出问题（在实验基础上提出问题）

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定

的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因

子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样日会产生

两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种

数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数

量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）.

解解：A、孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成

答：对遗传因子，属于假说内容，A正确；

B、按照孟德尔的假说推测后（Dd）自交将产生等数量

比的D雄配子与d雄配子，B错误；

C、孟德尔依据假说预测储测交后代出现1：1的性状

分离比，属于推理，C正确；

D、孟德尔的测交结果验证了件产生配子时成对遗传因

子分离，属于验证，D正确.

故选:B.

点本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传

评：实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假

说），掌握孟德尔验证其假说的方法和过程，能准确判

断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.

6.（1分）（海南）在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的

细胞中都有40条染色体.下表中，能正确表示该植物减数

第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体

数目的是（）

减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期

染色体/条染色单体/条染染

色色

体单

/体

条/

条

甲10202010

乙1020200

丙20402010

T2040400

A.甲B.乙C.丙D.T

考减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化.

占・

八、、•

分本题要充分利用题中所给条件“有丝分裂后期的细胞中

析：都有40条染色体〃，由此确定体细胞中染色体数目.

在减数分裂过程中，由于减一后期发生同源染色体的

分离，因此减二过程中染色体数目减半，并且不含同

源染色体；而在减二后期时由于着丝点的分裂，导致

染色体短暂加倍，并且染色单体消失.

解解：有丝分裂后期的细胞中染色体数目加倍，所以正

答：常的体细胞中染色体数目为20.

减数第一次分裂，同源染色体分离，着丝点没有分

裂，每条染色体中含有2条染色单体，所以减数第二

次分裂中期细胞中的染色体数目为10,染色单体为20

条；

减二后期时着丝点分裂，染色单体分离而成为2条子

染色体，细胞中染色体数为20,染色单体数为0.

故选：B.

点本题主要考查细胞分裂过程中染色体和染色单体的数

评：量变化，意在考查考生能够熟练掌握有丝分裂和减数

分裂过程中染色体数目的规律性变化，难度不大.

7.（1分）（永昌县校级期末）在黑色鼠中曾发现一种黄色

突变型（常染色体遗传），但从未获得黄色鼠的纯合子，因

为基因型为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡.现用黄色

的雌雄鼠交配，后代黑色鼠：黄色鼠的比例为()

A.3：1B.2：1C.1：1D.1：2

考基因的分离规律的实质及应用.

点：

分根据题意分析可知：由于基因型为AA的纯合子在母体

析：内胚胎期就死亡，因而从未获得黄色鼠的纯合子，说

明黄色对黑色是显性.所以黄色鼠的基因型只有Aa一

种，黑色鼠的基因型为aa.明确知识点，梳理相关知

识，根据选项描述结合基础知识做出判断.

解解：黄色的雌雄鼠交配，它们的基因型都是Aa,理论

答：上杂交后代基因型及比例为AA：Aa：aa=l：2：1,但

AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡，所以后代只有Aa

和aa两种基因型的鼠，表现型及比例为黄色鼠：黑色

鼠二2：1.即后代黑色鼠：黄色鼠的比例为1：2.

故选：D.

点本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的

评：识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和

解决问题的能力.

8.（1分）（下城区校级期末）如图为高等动物的细胞分裂

示意图.下列叙述正确的是（）

A.图甲一定为次级精母细胞

B.图乙一定为初级精母细胞

C.图丙为次级卵母细胞或极体

D.图丙中的M、m为一对同源染色体

考细胞的减数分裂.

点：

分分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，

析：处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，

且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细

胞的细胞质均等分裂，说明该细胞所在的生物为雄性

动物；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于

减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，

说明该细胞所在的生物为雌性动物.

解解：A、图甲可能为次级精母细胞，也可能为（第一）

答：极体，A错误；

B、图乙处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分

裂，因此其名称一定为初级精母细胞，B正确；

C、图丙处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分

裂，因此其名称一定为次级卵母细胞，C错误；

D、图丙处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染

色体，D错误.

故选：B.

点本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考

评：生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各

细胞的分裂方式及所处的时期，能根据细胞质的分裂

方式判断细胞的名称，再准确判断各选项，属于考纲

识记层次的考查.

9.（1分）下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正

确的是（）

①精子与卵细胞可通过细胞膜上的糖蛋白进行识别作用②

受精卵中的细胞质主要来自卵细胞

③受精时整个精子进入卵细胞内与卵细胞发生融合④受精

卵中的遗传物质一半来自卵细胞一半来自精子

⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方.

A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④

考受精作用.

八占、、•・

分在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融

析：合在一起，才能发育成新个体.精子与卵细胞融合成

为受精卵的过程，叫做受精作用.

解解：①细胞膜表面的糖蛋白具有识别作用，精子与卵

答：细胞可通过细胞膜上的糖蛋白进行识别作用，①正

确；

②由于精子通过变形，几乎不含细胞质，所以受精卵

中的细胞质主要来自卵细胞，②正确；

③受精时精子的头部进入卵细胞内，③错误；

④受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，卵细胞中有遗

传物质，所以受精卵中的遗传物质来自卵细胞的多于

来自精子的，④错误；

⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，

⑤正确.

所以正确的有①②⑤.

故选：A.

点本题考查受精作用的相关知识，意在考查学生的识记

评：能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能

力.

10.（1分）（阳江校级模拟）将基因型为Aa的豌豆连续自

交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所

示曲线，据此分析，错误的说法是（）

比

例'

A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.b曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

考基因的分离规律的实质及应用.

八占、、•・

分Aa连续自交后代基因型和比例如下表

析.杂合彳人连续自交代数与各种类型个体比例的关系列表如下，

自交代效Aa纯rwAAaa

01000

11/2V41/4

1/43/43序

3M6力6

.—•———

a<1-(J/2pIC-(IC产”

解解：A、由分析可知自交n代后纯合子比例是1-微口，

答：和a曲线相符，A正确；

B、b曲线最大值接近工正是AA或aa的比例即：1-

22

QQ,而不是杂合子的比例，B错误；

2

C、由分析可知aa隐性纯合子的比例和b曲线相符，C

错误；

D、自交n代后杂合子的比例是上和C曲线相符，D正

确.

故选：BC.

点考查分离规律的杂合体连续自交后代各种基因型的比

评：例，分析中的表格可以自己分析推理，利于记忆和理

解.

n.(1分)用纯种高茎和矮茎豌豆做杂交实验时，正确的

操作方法是()

A.母本花粉成熟时去雄，授予父本的花粉

B.母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊待花粉成熟授予母本

C.母本花粉未成熟时去雄套袋，一定时间后授予父本的花

粉再套袋

D.待父本的花粉成熟对母本的雌蕊授粉后，挂上标签即可

考基因的分离规律的实质及应用.

八占、、•・

分孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄

析：蕊，然后套上纸袋.待成熟时，采集另一植株的花

粉，撒在雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋.

解解：A、母本花粉成熟时去雄，可能已完成部分授粉，

答：A错误；

B、父本豌豆，不需要去掉雌蕊，杂交时只需要父本的

花粉，B错误；

C、母本花粉未成熟时去雄套袋，带发育成熟时，授予

父本的花粉，C正确；

D、母本去雄后套袋，待父本的花粉成熟对母本的雌蕊

授粉后，再套上纸袋，挂上标签即可，D错误.

故选：C.

点考查孟德尔遗传实验的知识，主要考查孟德尔利用豌

评：豆作为实验材料，操作过程中去雄、受粉的方法，需

要学生掌握的记住的.

12.（1分）（奉贤区一模）已知果蝇的灰身和黑身是一对相

对性状，基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身

果蝇杂交，日全为灰身.让E自由交配产生F2,将F2中的

灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的

比例为（）

A.1：1B.2：1C.3：1D.8：1

考基因的分离规律的实质及应用.

八占、、•・

分将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，E全为灰身，说明

析：灰身相对于黑身为显性性状（用A、a表示），则亲本

的基因型为AAxaa,&的基因型为Aa.用杂合的灰身雌

雄果蝇（Aa）杂交，F1的基因型及比例为AA：Aa：

aa=l：2：1,去除其中的黑身果蝇（aa）,则剩余果蝇

中AA占工Aa占2,所以A基因占2、a基因占工

3333

解解：由以上分析可知，去除E中的黑身果蝇，剩余果

答.蝇中A基因占2、a基因占L让R的灰身果蝇自由交

口•33

配，根据遗传平衡定律，其子代果蝇基因型及比例为

AA：Aa：aa=（-x-：（ox-x-•（工＞＜工）二4：4：1,

333333

所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为8：1.

故选：D.

点本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计

评：算，关键是扣住“自由交配〃一词，采用基因频率来答

题，注意准确计算，避免不应该犯的错误.

13.（1分）（和平区校级期末）下列关于同源染色体的叙述

中，正确的是（）

A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色

体

B.同源染色体的形状和大小一定是相同的

C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体

D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体

考同源染色体与非同源染色体的区别与联系.

八占'、・

分同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般

析：都相同，一条来自父方，一条来自母方.在减数第一

次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分

体.

解解：A、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定

答：是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配

对的才是同源染色体，A错误；

B、同源染色体的形状和大小不一定是相同的，例如X

和Y染色体，B错误；

C、形状和大小相同的染色体不一定是同源染色体，关

键是看在减数第一次分裂的前期能否配对，C错误；

D、在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，D

正确.

故选：D.

点本题考查同源染色体和减数分裂的相关知识，要求考

评：生识记同源染色体的概念和减数分裂不同时期的特

点，能对选项作出准确的判断.本题需要注意的是B

选项，要求考生明确来自父亲和母亲的两条染色体不

一定是同源染色体.

14.（1分）（南关区校级期末）黄色猫与黄色猫交配，子一

代中黄猫与黑猫的比例为3：1,若用子一代黄猫与黑猫交

配得子二代，子二代中黄猫与黑猫的比例是（）

A.2：1B.3：1C.1：1D.1：2

考基因的分离规律的实质及应用.

点：

分黄色猫与黄色猫交配，子一代中黄猫：黑猫=3：1,即

析：发生性状分离，说明黄色相对于黑色为显性性状（用

A、a表示），则亲本中两只黄色猫的基因型均为Aa,

子一代为AA（黄色）：Aa（黄色）：aa（黑色）=1：2：

1.据此答题.

解解：由以上分析可知，子一代为AA（黄色）：Aa（黄

答：色）：aa（黑色）=1：2：1,由此可见，黄色猫的基因

型及比例为MA、2Aa,子一代黄猫与黑猫（aa）交配

33

得子二代，子二代中黑色猫的比例为因此子二

323

代中黄猫与黑猫的比例是(1-1)：1=2：1.

33

故选：A.

点本题考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌

评：握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这

对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，进而推断

子一代的基因型和比例，再根据题干要求计算相关概

率即可.

15.(1分)孟德尔的遗传规律不能适用于下列哪些生物？

()

①病毒②酵母菌③蓝藻④青蛙.

A.①③B.①②C.①②③D.①③④

考基因的分离规律的实质及应用.

点：

分孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的

析：核基因的遗传，因此病毒、原核生物、真核生物的细

胞质基因的遗传都不遵循孟德尔遗传规律.据此答

题.

解解：①病毒不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔

答：遗传规律，①不能适用；

②酵母菌是真核生物，能进行有性生殖，其细胞核基

因的遗传遵循孟德尔遗传规律，②能适用；

③蓝藻是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵

循孟德尔遗传规律，③不能适用；

④青蛙能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟

德尔遗传规律，④能适用.

故选：A.

点本题考查孟德尔遗传规律，要求考生识记孟德尔遗传

评：规律的内容及使用范围，明确孟德尔遗传规律只适用

于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，再根据

题干要求作出准确的判断即可.

16.(1分)如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图

中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过

程.下列相关叙述中，不正确的是()

A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

考生态系统的功能.

点：

分据图分析可知：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解

析：者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作用，b

代表光合作用；碳在生物群落之间以有机物形式传

递，在无机环境和生物群落之间以CO?形式传递.

解解：A、由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是分解

答：者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作用，b

代表光合作用，A错误；

B、生产者是生态系统中的第一营养级，在食物链中占

有的碳元素最多，B正确；

C、碳元素在生物群落之间以有机物的形式传递，C正

确；

D、碳元素在无机环境和生物群落之间可以反复利用，

D正确.

故选：A.

点本题考查生态系统中的物质循环相关知识，意在考察

评：考生对知识点的理解掌握程度.

17.（1分）（海南）假定五对等位基因自由组合.则杂交组

合AaBBCcDDEexAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基

因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（）

AARAr1n1

n・320・1684

考基因的自由组合规律的实质及应用.

点：

分每对性状分开计算，运用乘法原理，只要是有一个亲

析：本控制性状基因是杂合的，则子代。杂合，工纯合，所

1/122

以这两个个体交配，亲本控制性状的基因四对均有杂

合，DD与dd后代一定是杂合，所以子代中有一对等位

基因杂合其余纯合的个体为。xbJ：x_l二」.

222216

解解：A、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为

答.不是。，A错误；

口22221632

B、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为bLd

222

X—,B正确;

216

C、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为bLd

222

x上。，不是工C错误；

2168

D、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为工

222

x上。，不是工D错误.

2164

故选：B.

点此题主要考查的是基因的自由组合定律，解决问题的

评：关键在于每对性状分开计算，运用乘法原理.

18.（1分）（江苏）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，

正确的是（）

A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测R的基因型

D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

考对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验.

占・

八、、♦

分基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在

析：同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基

因之间自由组合.表现型=基因型+环境，基因型是表

现型的内因，表现型相同，基因不一定相同.测交是

与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因

型.孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①子一代个

体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合

的机会相等；③子二代不同基因型的个体存活率相

同；④遗传因子间的显隐性关系为完全.

解解：A、基因位于染色体上，有些基因之间有基因相互

答：作用，如人的身高和体重，另外同源染色体上的非等

位基因，则不能自由组合；A错误.

B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相

同，如豌豆的Dd与DD都表现为高茎；B错误.

C、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因

型和它形成的配子类型及其比例；C错误.

D、F2的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子

数相等且生活力相同，且雌雄配子的随机结合；D正

确.

故选：D.

点本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识，意在考查

评：考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现

象和结果进行解释、分析和处理.

19.（1分）（如东县一模）HIV（艾滋病病毒）感染T细胞

可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB

积聚.CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，

cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件，因而HIV的感

染造成T淋巴细胞核DNA处于如图所示的（）

C.回阶段D.回阶段

考细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变

点：化规律.

分据图分析，团表示Gi期，国表示S期，回表示G2期，团表

析：示分裂期，其中G和Gz期的RNA和蛋白质合成是基因

的表达过程，S期进行DNA复制；CDK1是细胞由DNA

复制后进入分裂期的主要酶，其失活细胞不能进入分

裂期，只能停在Gz期.

解解：根据图解可推知图中团、团、团分别为细胞分裂间期

答：的G期、S期和G2期，团包括分裂期的前期、中期和后

期.由于HIV的感染，造成T淋巴细胞的蛋白质CDK1

失活，并使cyclinB积聚，致使T淋巴细胞DNA复制

后无法进入分裂期，因此T淋巴细胞的核DNA处于图

示的团阶段.

故选：C.

点本题考查细胞增殖和识图能力，意在考查学生能理解

评：所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识

的网络结构.

20.（1分）（鹰潭期末）某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是

显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于

两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼

的蝴蝶进行杂交，日出现的性状类型及比例如图所示.下列

说法正确的是（）

•蝴蝶数（只）

1000

750;r-

500nr

250pi

°紫翅黄翅绿眼白眼

性状类R

A.上述亲本的基因型是PpGgxPPgg

B.上述亲本的基因型是PpGgxppgg

C.R紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中

纯合子所占比例是2

3

D.K紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中

纯合子所占比例是工

2

考基因的自由组合规律的实质及应用.

占•

八、、•

分根据题意和图示分析可知：紫翅：黄翅二3：1,两个亲

析：本的基因型为PpxPp；绿眼：白眼二1：1,说明绿眼的

基因型为Gg；则两个亲本的基因型PpGgxPpgg.件紫翅

白眼基因型为Ppgg或PPgg,比例为2：1,Ppgg自交

后代杂合体的比例为工PPgg自交后代全部是纯合子；

2

则杂合体的比例即为2x上工则纯合体也就是1-上2

32333

解解：A、紫翅：黄翅=3:1,可知为PpxPp,绿眼：白眼

答：=1：1,可知为Ggxgg,故亲本基因型为PpGgxPpgg,A

错误；

B、紫翅：黄翅二3：1,可知为PpxPp,绿眼：白眼=1：

1,可知为Ggxgg,故亲本基因型为PpGgxPpgg,B错

误；

C、件紫翅白眼基因型为P_gg,Fl紫翅白眼自交，即工

一3

PPgg自交和4pgg自交.F2中纯合子概率为C

33323

正确；

D、R紫翅白眼基因型为P_gg,Fl紫翅白眼自交，即工

一3

PPgg自交和4pgg自交.F2中纯合子概率为D

33323

错误.

故选：C.

点本题考查基因自由组合定律的应用，试题较抽象，需

评：采用逐对分析法进行分析，是学生综合能力提升的较

好选择.

21.(1分)果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，雌果蝇

体内正常细胞中的染色体不可能是()

A.6+XXB.12+XXXXC.3+XD.7+X

考伴性遗传.

点：

分果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，3对常染色体和

析：1对性染色体，雌果蝇的性染色体是XX.

解解：A、雌果蝇正常体细胞中染色体为6+XX,A正确；

答：B、雌果蝇的有丝分裂后期的细胞中染色体为

12+XXXX,B正确;

C、雌果蝇的配子中染色体组成为3+X,C正确；

D、雌果蝇体细胞的染色体组成为6+XX,配子中染色体

组成为3+X,D错误.

故选：D.

点本题考查果蝇的染色体组成及伴性遗传的相关知识

评：点，解题的关键是识记雌果蝇的染色体组成为6+XX,

雄果蝇的染色体组成为6+XY.

22.（1分）（威海期末）让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS

与白色甜玉