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文档简介

三年级《思品与社会》教课计划范文一、教材剖析：道德与社会课程的主旨在于促使学生优秀道德形成和社会性发展，为学生认识社会参加社会，适应社会，成为拥有爱心、责任心、优秀的行为习惯的社会主义合格公民确立扎实的基础。全册教材共有四个单元，分别是《我的家》、《我们学习和生活的地方》、《我在生活中长大》。《我和规则交朋友》。二、学生剖析：三年级共有学生126人，这些学生在家中多数是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校以后将一些不好的习惯带到学校，没有必定的理想和目标，态度不正直，没有长进心和进步心。经过上学期的教育，学生都改变了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教育和学生的努力是分不开的。三、教课目的：知道自己的成长离不开集体，懂得诚信的重要性，要为大造一个诚信社会而从小做起，从小事做起。体验民主的生活、学习惯氛。懂得参加集体的民主生活是我们的权益，也是我们的义务。要认识自己的特色，弘扬自己的优势，要有自己的信心。认识社会生活中的民主，直面社会生活中的各样现象，认识自我，认识社会，解决生活中的疑惑，研究做人的真理。学会独立，学会生计，学会做人，学会做事。1感觉祖国壮丽的河山，多彩的民族风情，古老的中华文明和今天的绚烂。认识近代中国的辱没与抗争，使学生感觉到作为中国人的`骄傲、骄傲和责任。走向世界，学会用自己的眼睛察看世界，感觉和商讨人类文化的异彩及共同面对的问题。四、教课重难点：本册要点：《我在生活中长大》。《我和规则交朋友》是本册要点，也是本册难点。五、详细举措：全面掌握课程目标，改变过去着重知识学习，忽视能力、感情、态度、价值观培育的教课观点，经过多种教课活动，掌握必备的知识。擅长调换和利用学生已有的经验，联合学生现实生活中实质存在的问题，共同研究。创建学习情境，灵巧采用教课组织形式为学生的自主学习和生动开朗的发展供给充分的空间。充分教课内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教课内容与当地域实质有机联合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲密感。拓展教课空间，不限制于学校和讲堂，创建条件尽可能向社会延长。让学生踊跃参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中遇到教育。课时安排：2第一单元

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