《树和喜鹊》第1课时示范公开课教学课件【人教部编版一年级下册】

孤单孤零零标题整体感知中基本字加一加gōu树很孤单，喜鹊也很孤单。gūgūgū孤新偏旁：子字旁

居住安居乐业标题整体感知中识记形声字gō树有了邻居，喜鹊也有了邻居。jūjūjū

安静文静标题整体感知中比一比gōu天一黑，他们叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。jìngjìngjìng青清情请睛静

邻居相邻标题整体感知中部首识字gōulínlín树有了邻居，喜鹊也有了邻居。lín邻

都是全都标题整体感知中部首识字gōu后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。dōudōu都dōu整体感知中多音字只zhǐ（只好）zhī（一只喜鹊）zhòng（种树）

zhǒng（种子）lè（快乐）

yuè（音乐）种乐我来记一记边读边写，看谁记得又快又好！读一读，找一找：第１、2自然段中写了哪些事物呢？问题探究中中自主探究从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。问题探究中中自主探究yìyíyì这句话中还有哪个词也写了树和喜鹊数量很少?如果此刻你就是那棵树，或者那只喜鹊，你会说些什么?问题探究中中自主探究怎么没有其他的树来和我作伴呢？我感到很难过。我只能呆在这一棵树上，也没有其他喜鹊陪我玩，真无聊。问题探究中中自主探究从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

树和喜鹊因为没有家人、朋友陪伴，心里感到难过，用课文中的一个词语来说，是什么呢？你有孤单的时候吗？能不能用这样的句式来说一说？问题探究中中自主探究星期天，爸爸、妈妈都去上班了，我一个人在家的时候，我很孤单。没有小朋友和我一起玩的时候，我很孤单。让我们来比赛读一读！问题探究中中自主探究从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。那么后来，画面发生了什么变化呢？问题探究中中合作探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。连用了两个“好多”，能不能去掉一个？问题探究中中合作探究不能，两个“好多”连着用让我们感受到了树非常非常多，数也数不清。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。那么喜鹊和鸟窝呢，它们又有怎样的变化？问题探究中中合作探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。鸟窝和喜鹊也越来越多了。这么多树，这么多喜鹊，难怪课文说——问题探究中中合作探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。看看图，谁和谁是邻居呢？问题探究中中合作探究树有了邻居，喜鹊也有了邻居。挨着的树和树是邻居，挨着的喜鹊和喜鹊是邻居。

有了那么多邻居，树和喜鹊又会说些什么？做些什么？它们的心情怎么样？问题探究中中合作探究树就不会感到孤单了，他会开心地说：“有那么多邻居陪着我，真好。”喜鹊会和邻居一起聊天，一起捉虫子吃，树林里变得热闹了。？？让我们来比赛读一读！问题探究中中合作探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。课堂小结那么之后它们的生活是怎样的呢？让我们下节课再一起学习。一棵树一个鸟窝一只喜鹊好多好多树每个都有从前后来树和喜鹊生字书写书写指导

上下结构，上面是新学的偏旁“倒八”，第五笔横左右都不能碰到，第六笔横在横中线上，第七笔横要长，最后一竖要又直又正。

半包围结构。尸字头，上部要小，第三笔撇要长，“古”的第一横要伸在尸字头外。