体育生教案模板5篇

体育生教案模板5篇

体育生教案模板篇1

运动：小司机

活动目的：

1，练习幼儿的平衡力和协调性。

2，熟悉红绿灯及简洁的交通规章。

活动预备：

呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片

活动过程：

（一）引出课题

今日教师带你们玩一个嬉戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在嬉戏中教师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。

（二）进入课题

幼儿跟着教师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~）

1出示红灯

观察红灯停一停，并且蹲下。

2出示绿灯

观察绿灯连续开，嘟嘟~~~~~

（三）过小桥

哎呀小司机要留神了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。

（四）运西瓜

让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚刚我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再稳固一下。

（五）完毕

当小司机把西瓜运到市场上的时候，告知幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了

体育生教案模板篇2

目的要求

练习向指定方向跑，增加幼儿跑的力量。培育幼儿活泼开朗的性格。

提高动作的协调性与灵敏性。

培育幼儿安康活泼的性格。

预备

小风车若干个。

内容与指导

体育嬉戏：小风车

1、出示小风车，激发兴趣。

师：小朋友，你们看，这是什么呀?风车被风吹起的时候是不是会转呀?那你们喜不喜爱风车呀?

2、教师讲解嬉戏玩法。

师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。教师会念：“小风车，真好玩，我一跑，它就转。“你们听教师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼儿嬉戏，教师指导。

重点指导幼儿听口令往指定方向跑。

5、嬉戏完毕。

6、幼儿嬉戏，教师指导。

重点指导幼儿听信号变换动作，并进展下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。

7、嬉戏完毕。

体育生教案模板篇3

一、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

二、重点与难点

1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

三、活动预备

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大场地、独木桥若干座。小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

四、活动过程

1、扮演角色，活动身体。

师：“孩子们！教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧”！

儿歌：今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。

师：“这就是小狗的家，找个小圆点坐下来吧”！

2、变换方式朝制定目标爬行。

师：“我们小狗家四周有哪些好朋友？（猫、兔、鸭）

爬动着依此向小猫、小兔去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、嬉戏“小狗找肉骨头”。

（1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”

（2）全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。

6、放松活动“小狗洗澡”。

（1）小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。

（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

体育生教案模板篇4

活动目标：

1、稳固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规章。

活动预备：

相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈；

材料预备：

音乐磁带；幼儿人手一张小椅子；

活动过程：

一、音乐嬉戏：数高楼教师带着幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。

二、嬉戏活动———小熊盖房子。

教师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏开头，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

三、放松嬉戏——————谁是小熊

1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

2、音乐响起，幼儿面对圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停顿，幼儿马上找一张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。

四、嬉戏完毕。

体育生教案模板篇5

学习阶段：

水平二

学习目标：

进展各种运球练习，并对自己的表现感到满足。

学习内容：

各种运球练习

重点：

把握各种运球的方法和要领。

难点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

学习步骤：

自主活动、活泼心情

教师活动：

1、组织学生有秩序地进展拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要到达的目标。

3、带着学生进展胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟识球性，激发起学生的练习兴趣。

学生活动：

1、能够有秩序地进展拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心倾听观看教师的讲解示范，对教师的动作有一种欲望，并能积极进展仿照练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组织：

四列横队

合作探究、把握技能

重点：

把握各种运球的方法和要领。

难点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教师活动：

1、由于学生拿到球后，比拟兴奋，教师先做几个比拟难的动作示范，再组织学生自由仿照练习。

2、教师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进展尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好掌握好自己的球。

学生活动：

1.细心观看倾听教师的讲解示范，积极进展仿照练习。

2.通过教师的讲解，对篮球练习布满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观看比拟，坚持不懈，仔细积极完成教师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。

教师活动：

总评此次课上学生的练习状况，对表现突出的同学进展表扬和鼓舞。

学生活动：

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织：

原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进展。

创新延长、展现技能

教师