秋季教学工作总结10篇

—秋季教学工作总结10篇秋季，是春夏秋冬四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或削减，以下是准备的20XX年秋季教学工作总结范文，欢送借鉴学习。20XX年秋季教学工作总结1一学期来，工作是紧急劳碌的，但收获多多。总体来说，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面。仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学反应，仔细按搜集每课书的学问要点。二、教学方面。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、提高业务水平方面。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，有时还邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。1、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，答应他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的答复实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于答复问题，乐于思索。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的长处，按时的赐予表扬，增进他们学习数学的士气和信念。2、让同学尝试写数学日记。在本学期的教学中，指导同学学会观看生活，找一找身边的数学信息，然后定日记格式和日记主题，让同学在有肯定操作方法的根底上写数学日记，开头时他们写的仅仅是三言两语，但我相信伴着时间的推移他们会有收获的，当多数同学会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让同学自由去写数学日记。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、存在的问题和困惑。1、家长和老师的教育观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致同学与老师在管理同学上的分歧，老师的许多的教学方案不能很好的落实到位。2、在教学中，如何充足挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研讨。今后的工作中，我将发扬长处、克服缺乏，以取得更好的成果来回报学校汇报社会!20XX年秋季教学工作总结2本学期，本人结合新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、工作看法。一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成完好的学问结构，并严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。二、仔细备课。备课不但备同学而且备学法备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩课件，课后按时对该课作出总结，写好教学反思。三、关怀爱惜同学，主动研讨学情。所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为老师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱同学是根本。爱同学，就需要我们尊重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮忙同学树立健全、完善的人格。只有这样，了解了同学，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与同学沟通，强化与同学的思想沟通，做同学的好友，才能按时发现同学学习中存在的问题，以及班级中同学的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、仔细，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们从前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对同学的详细情况实行相应的措施与方法，有方案有落实有检查，关注每一个同学，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于同学身心的健康进展。20XX年秋季教学工作总结3今年教五班级的英语，这是我工作以来第二次教五班级，第一次教五班级的时分的确没有经验，对于指导同学写英语作文，按时积累、总结所学的学问，引导同学复述课文都是通过这几年的听课，和与高欣老师常常沟通学到的。五班级的同学要开头学英语作文了，怎样引导同学写作文，一要先让同学会说，只有会说了才能写出来，怎么说呢？一个同学一下子让他们说一篇作文有点难度，在这种情况下，老师要给他们降低难度，不要让他们从内心恐惧写作文。比方：刚开学让同学写自己房间里都有哪些物品，通过高欣老师的指导，我明白了找一组同学，每个同学起来说一句“Thereis。”“Thereare。”不能重复。一组至少有五六个同学，把每个同学的总结起来，这样就可以写一篇不少于五句话的英语作文了，在让同学写的时分，主要的句子结构同学会了，老师只要把同学不会写的单词板书出来就可以了。高欣老师始终教六班级所以有许多好的方法可以学习，让五班级的同学准备一本笔记本是很有必要的，同学在六班级毕业考试复习时，五、六班级是复习的重点，这就需要让同学从五班级开头按时的积累、总结学过的学问，如：同学学过的语法学问，写过的作文，还有一些短语的固定搭配、十二个月份的英语单词等等。这些在五班级显现过的学问，六班级在复习时，同学就可以直接拿出笔记原来看就行，不用再去找当时学过的课本，这样既便利又快捷。五班级的同学要求能把学过的课文用英语复述出来，假如在学完课文后，不给任何铺垫一下让同学复述出课文的整体内容的确有点难。这就需要老师在备课时，出一些选词填空的训练，让同学依据课文内容填空，然后看着训练读出来，再一个环节就是老师只给出与课文相关的短文，不给相应的单词，让同学自己依据课文内容填上所缺的单词，补全短文，这个环节有肯定的难度，也算是个拔高的过程。教五班级对我来说，算是一个新的挑战，怎样能让每一个同学都学会这需要我不断地努力、学习，所谓的“教学相长”也正是如此吧。20XX年秋季教学工作总结4一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细地做好教学教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。在业务方面努力向老老师学习。二、教育教学情况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细研讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细按时批改作业，留意听取同学的看法，按时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。本学年我参与了县局组织的团体赛，通过参与，我对自身的缺乏有了更新的熟悉，同时通过观摩，也学到了许多东西，对自己的教学促进很大。5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、个人学习：主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以顺应当前教育的形式，给自己充电，为进行更好地进行英语教学做好准备。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。四、努力方向：1、强化自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。3、强化守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育同学要留意保持环境卫生，增加主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放绚丽的花朵。20XX年秋季教学工作总结5一个学期的教学工作已经接近尾声，如今我将本学期的一些经验和反思总结如下。本学期我担当七班级二班的英语教学工作。同学根底较差，学习缺乏主动性，学习习惯没有养成，同时七班级与九年的跨度，使我面临许多挑战，感觉很有压力。针对同学学习主动性差的情况，我主动引导同学对英语学习产生爱好，让同学宠爱英语。为此，我每天耐烦的面对每一个同学，充满爱心的引导他们，让他们切身感受到老师的关注和关爱；课堂上向同学介绍英家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。同学从老师身上感受到动力，自己学习起来也就有劲头了。对于同学，我每天都会针对不同程度的同学布置不同的作业或训练，稳固根底学问，提高同学的做题水平和应试力量。对根底薄弱的同学，重点让他们把握根底学问，并辅以根本训练。对程度较好的同学，强化了阅读理解和动词填空的训练，提高这些同学的做题力量。每天的作业我都会按时收起来仔细批改反应，到同学其实催促。在教学的同时，我主动备课、仔细学习、努力钻研，提高了自身的业务水平和教学素养，为同学提供了更好的效劳。并且主动参与学校组织各种听评课活动，仔细学习，虚心求教，使自己的教学慢慢成熟了起来。在本学期的工作中，我主动协作学校领导的管理和布置，为学校进展和进步奉献出自己微薄之力。另外，我团结同事，主动与同事老师沟通研讨，探究出自己的教学风格和教学模式中的延长部分。这只是七班级上学期，以后的教学工作还很重，希望我的同学不负众望，能够比期中考试有所进步。20XX年秋季教学工作总结6一学期的工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，将工作总结如下：一、在细心备课的根底上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充足利用多媒体展现视频、故事、图片等，创设教学情境，以充足吸引同学的眼球，激发同学的爱好。同时，努力做到精讲少讲，给同学最大的进展空间，培育他们动口、动手、动脑的潜力。让每一个层次的同学都能够慢慢的喜爱上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。二、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入运用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于同学的启发与影响。所以，每一堂课都在充足挖掘教材的根底上，抓住教材的重难点，仔细书写教案，并结合同学的实际状况，搜集同学喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的根底。三、多给自己充电。为了更好的完成教育教学工作，在平常的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电。同时专心听取其他老师的推举，以取其之长补己之短。再有，要多参与听评课活动，仔细借鉴和汲取其他老师的经验，并在实践中反思，在反思中进步与提高。四、依据同学的实际水平，进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信念和爱好，逐步培育他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。但比拟期中、期末的成果差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我需要改善的还有太多，比方：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了许多心。这一点，我想我该做深入的自我反省。再比方：对于同学实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。伴着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让同学专心参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一向在思索也在努力探究的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的制造教学情境、设置问题情境，让同学在课堂中，透过这些情境尽量多的找到自己的爱好点，然后自己去探究、去发现、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些同学往往会按捺不住自己高涨的心情，以致课堂纪律松散，实践目标不明朗。针对这些状况，在以后的工作中我将连续弥补缺乏，提升自身素养，培育创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领同学实践、探究、创新。同时，留意掌控纪律的同时强化互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中欢乐前行。每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补缺乏，尽己所能，和同学一同欢乐成长，让同学们在课堂中抒发与释放情感，熟悉与提升自我，为自己的青春期划下完善句号。20XX年秋季教学工作总结7伴着几分辛苦，转瞬间，短暂的一学期又即将过去。回首这一学期来，本人根据教学方案，仔细备课，上课，按时批改，讲评作业，专心做好课后辅导工作，有组织，有方案，有步骤地引导同学进行中考复习，并做好补缺补漏工作。一学期来，我广泛涉猎各种学问，不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，我所带三个班的同学顺当完成化学课的学习任务，并顺当参与中考。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一，仔细做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我仔细钻研教材，把握教材的深度和重难点，细心设计教法，布置教学环节，设置稳固训练及作业，仔细组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，同学学得简洁有爱好。同时，激发了同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病；课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好。课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的同学爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的境况，想法，帮忙他们树立自信念，帮他们尽快走出逆境。二，做好启蒙教学，激发同学学习化学的爱好。教育心理学指出：构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段调动同学的专心性，激发同学的学习爱好，培育同学的思维潜力，制造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我能依据教学规律，依据同学实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，活泼的学习情景，仔细组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，活泼，搞笑的事例，如地窖中的二氧化碳；用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了同学的学问视野，让同学感受到化学就在我们身边，激发了同学学习化学的爱好，他们就能主动，专心地学习这门课。在教学实践中，我还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好，最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引同学的留意力，同学对所学的学问才能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂教学才能顺当进行，老师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我在教学中非常留意每一节课的引入，依据教学资料的不同采纳不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使同学有一个温故而知新的感觉，使新旧学问连接好，让新学问能自然过渡，为同学理解新学问作好铺垫。同时，讲课时，力求采纳敏捷多样的方法，使同学听得明白，学得简洁。教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单理解和理解，常常留意对同学进行学法指导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。测验时我尽量掌握试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充足让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情，只要肯努力，必需能学好化学。三，关注学困生的转化工作化学新课程的培育目标，是要让每一个同学学会健康地生活，学他们具备顺应现代生活所必需的化学科学学问，具有必需的科学素养，同时使状况不同的同学都能得到良好的进展，为每一个同学进展带给独特化的指导。在化学教学工作中，要提高同学整体素养，实施新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾说：老师最重要的任务之一，就是要锲而不舍地在全体同学包括差生的进展上下功夫。放弃一个学困生，对一个老师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部希望。由于先天条件，成长环境，家庭教育等方面不同，同学在进展过程中，显现差异是正常的。因此在教学中，我独特关注学困生的转化工作。热爱同学是转化学困生的前提，也是老师工作动力的源泉。老师只有尊重，关怀，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。师爱不仅仅是同学心理健康进展的条件，也是人格健康进展的条件。罗素说：但凡缺乏师爱的地方，无论品行还是才智都不能充足地或自由地进展。是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。老师对同学的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种专心的情感体验迁移到对他人的信任，敬爱和热爱上。老师要用对自己学科的爱，对同学的爱，唤起同学对学问的爱，对学习的爱。高强度的情感体验，他能使一个绝望者重新看到自己身上的潜在的能量。马斯洛说过：专心的体验能够转变一个人对他四周世界看法，它能够把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和制造性。我从以下几个方面开展了一些工作：1，帮忙同学认清自己的潜能，采纳专心的自我示意，制造胜利的预感。学习困难的同学由于反复的失利，看不到自己的潜能，一味的贬损自己。能够利用专心的示意，转变同学对自我的错误熟悉。2，把强化提高同学优势潜能的有关资料作为突破口。任何人都有其闪光点，有些可能学习成果不太抱负，但是劳动仔细，体育有特长，或有其它特长，要充足利用其潜能或特长，让他们展现自己的优势，使之体验到胜利的欢乐，获得心理平衡，激发出学习的自信和士气。3，实施激励性评价。学困生也不是一无可取，他们缺少的不是批判，而是激励和肯定。我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊，自信的批判，另一方面又要挖掘其闪光点，实施激励性评价。课堂上尽量留给他们答复问题的时机，时时留意他们的小小进步，并按时赐予激励，激发他们的上进心，树立和培育他们的自信念，逐步消退他们的自卑心理，逐步提高学习成果。20XX年秋季教学工作总结8九班级是整个初中阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法。，圆满完成了教学任务，如今将一学期的教学工作做简要回忆。现总结如下：一、培育同学良好的英语学习习惯同学来源全是农村的，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时分又忘了。2、上过的新课，相应的配套训练，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固训练，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他毕竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢积累起来的。二、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。三、努力提高驾驭课堂的力量，建设高效的课堂。由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，但凡同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。四、强化课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读情况，发现问题按时订正。课后发现同学作业问题也按时解决，按时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。五、培优优等生和转化差生，按时总结。由于英语的特别情况，同学在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要恰当引导，耐烦教导，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好总之，通过一学期的努力，这个班的成果有所提高，我不明白今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就心安理得。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。20XX年秋季教学工作总结9一学期将过去，可以说紧急麻碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂的新思路、新设相结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服缺乏，总结经验，使经后的工作更上一层楼，现对本学期工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，既突出了本课的难点，又突破了本节课的重点。没一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己只老师的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。二、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，仔细分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的.评价，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。三、做好课后辅导工作，主义分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于同学学问行的辅导，更重要的使同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班16名同学中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，是他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步按时给与激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，是他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失利的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、心细根底教育上、自