小学教师学习计划通用版

PAGE页码9小学教师学习计划通用版20____小学教师学习计划小学老师学习安排三篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候写一份具体的安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的小学老师学习安排3篇，仅供参考，。小学老师学习安排篇1一、指导思想：以新课程理念，全面____上级有关文件精神，依据学校建设老师专业发展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量；主动开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高老师专业发展的实力和水平。二、工作目标:1、用自培与集体培训等形式，营造出适合老师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。2、以新课程理念，加强学科拓展探讨，激励老师参加开发校本课程,编写校本教材。3、进一步开展教学精细化探讨,通过专题研讨，提出更适合我校老师个人和学校发展的课改工作设想。4、加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教化理念、工作方法、探讨实力等方面取得长足进步。5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。三、主要任务：（一）师德修养建设1、在充分发动全校老师开展“老师规范、老师形象”活动，评比“优秀老师”。2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。（二）理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计探讨方案、开展调查探讨与行动探讨等课题探讨方面的培训活动。2、定期进行校本培训。本学期培训主题：主题一：班主任培训主题二：课件制作培训主题三：有效学习指导主题四：新课程学习方式3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研安排，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。（三）教化教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在探讨教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校发展的工作设想。2、学校领导每月一次深化各教研组指导研修活动。3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有安排地开展教学研修活动。4、主动组织老师参与各级教化主管部门组织的规范化学习。组织老师参与各级教化教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。主动参与和深化开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学探讨和教学实践的学习探讨，使老师正确理解和____国家的教化方针、教学安排，驾驭所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学实力。（四）老师专业展示1、开展老师基本技能大练兵2、开展青年老师教学评比、展示活动（五）、组织措施1、加强领导，成立老师专业发展学校领导机构。组长：沈士峰副组长：赵永正成员：刘祥徐昱代礼申2、提高相识，增加学习意识。充分相识老师专业发展是关乎民族素养和基础教化整体改取得胜利的大事，是关系到实现高店教化可持续发展的大事。“百年大计，教化为本”教化大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。3、建立学习型组织，建设“学习型学校”。（1）要主动组织老师参与老师专业发展学校的学习活动。（2）组织老师参与教化科研活动，主动担当各级科研课题，发动老师自找课题进行探讨，提高教化科研水平和探讨实力，以科研推动教学改，以科研推动学校发展。（3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学探讨，加强探讨性学习活动课的探讨和实践，实现现代课程发展和教化改中老师角色的转变。4、加强宣扬和沟通。要刚好总结好的阅历和做法，要在做好区内相互沟通、相互促进、相互提高的基础上，拉长宣扬链条，加大对外宣扬力度，与各教化新闻媒体多联系、多沟通，使宣扬工作有深度，上高度，进一步扩大影响。定期评比优秀老师、优秀教化工作者、优秀德育工作者、优秀班主任，从物质上、精神上支持老师走专业化发展的道路，通过促进老师的专业发展，创建更多的老师专业发展型学校。____荣盛花园小学20xx小学老师学习安排篇2一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教化观念。促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律，切实做好本质工作。二、安排目标：通过自我学习，酷爱教化事业，熟识《课标》、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工作须要。力求达到：（1）树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的.各种规章制度。（2）完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。（3）熟识本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务。（4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）注意娃娃行为习惯的培育，努力抓好本班的组织教学。（7）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。三、措施及方法：（1）充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人请教教学中的疑问。（2）主动参与县各种培训。（3）按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。（4）多听课，多看教化教材，弥补自己的不足，提高自身素养。（5）主动撰写教学反思。（6）主动协作学校做好教化中的各项工作。小学老师学习安排篇3学习安排，可以根据提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录用用的。下面，我为大家共享双语小学老师个人学习安排，希望对大家有所帮助!一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件政策精神，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改需求的老师队伍为目标。以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型学习型探讨型高素养的新型老师队伍。二、重点工作1、加强____学习和师德培训。2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教化教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学的针对性和实效性。6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素养和教学实践实力，并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长安排书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思