幼儿园中班教案《快乐玩滑板》含反思VIP

-4-小朋友园中班教案《快乐玩滑板》含反思【--中班体育教案】中班教案《欢乐玩滑板》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友练习手脚动作的协调性和灵敏性，能平稳地玩滑板，进展小朋友的平衡力量，体验嬉戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强小朋友XX意识，快来看看小朋友园中班《欢乐玩滑板》含反思教案吧。嬉戏目标：1.能平稳地玩滑板，进展小朋友的平衡力量。2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。3.体验嬉戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强小朋友XX意识。4.初步培育小朋友体育活动的爱好。5.培育小朋友乐观开朗的性格。嬉戏预备：1.滑板、沙包若干个2.提前做好场地布置嬉戏过程：1.将小朋友带到嬉戏场地，按早操队形排好，进行热身活动；2.热身结束后，引入嬉戏今日新老师带来了一个新嬉戏，看老师手中的是什么但小朋友回答滑板、沙包后，老师说对，今日我们要和滑板、沙包玩嬉戏，名字叫欢乐玩滑板具体教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别小朋友示范，老师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。3.我们今日要玩的嬉戏就要用到老师刚教你的动作引入嬉戏规章：将小朋友分成两组，第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力气滑行到对面的位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包始终在小朋友背上（中途掉落可捡起放回背上连续滑）。回到原点，小朋友将背上沙包放下，其次个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。4.嬉戏结束，做嬉戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓舞其他小朋友连续努力做。嬉戏留意：1.留意嬉戏规章的讲解和示范到位；2.留意小朋友的平安，提示他们嬉戏前将厚重衣服脱去，嬉戏结束后按序拿回自己的衣服；3.留意嬉戏时间的掌握。嬉戏反思：这次嬉戏叫欢乐玩滑板，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩嬉戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以掌握，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的关心，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩嬉戏时用了铃铛，纪律立刻好多了。下次带着铃铛去户外嬉戏会有利于嬉戏的顺当开展。这次嬉戏的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友叙述嬉戏规章，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解用胸贴在滑板用手向前滑时，没有讲精确，应当说是用胸腹部去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以削减摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将嬉戏玩法说的到位精确。所以嬉戏示范在嬉戏活动里起着有相当重要的作用的。在嬉戏解说方面我还需要多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带嬉戏活动时，要在脑海里面认为他们是不会玩这个嬉戏，我要教他们玩这个新嬉戏，而不是想着他们已经会玩这个嬉戏，这样行为表现方面也会有改善，嬉戏解说也会更加精细，削减一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我始终在路上。小百科：滑板运动