幼儿园中班教案《我们去寄信》含反思

-4-小朋友园中班教案《我们去寄信》含反思【--中班主题教案】中班教案《我们去寄信》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友知道邮局是人们收寄信件包裹、，订报纸杂志的地方，感受邮局给人们带来的便利，在了解写信格式的基础上，学习用图画的方式给亲人写信，表达自己的意愿，学会寄信的方法，知道要贴上邮票，投入信筒才能寄出信，快来看看小朋友园中班《我们去寄信》含反思教案吧。活动目标：1、在了解写信格式的基础上，学习用图画的方式给亲人写信，表达自己的意愿。2、知道邮局是人们收寄信件包裹、，订报纸杂志的地方，感受邮局给人们带来的便利。3、学会寄信的方法，知道要贴上邮票，投入信筒才能寄出信。4、产生喜爱、敬重邮政工作人员的情感，感受与亲人之间的情感。5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。6、进展小朋友思维和口语表达力量。活动预备：1、彩色信纸、信封（写有自己家地址的信封）、彩笔。2、联系好参观的地点并确定参观的路线。活动过程：一、给家人写封信1、老师出示给熊奶奶的信，引出主题。（1）师：这是什么？你知道这是给谁的信吗？你知道这封信是谁写的吗？（2）展现小熊的信，巩固了解写信的格式。2、激发小朋友给家人写信的愿望。（1）师：小朋友想给爸爸妈妈、爷爷奶奶写封信吗？那你想对爸爸妈妈、爷爷奶奶说写什么呢？（2）小朋友争论后，请个别小朋友说说自己想在信中写些什么。3、尝试给家人写信。（1）启发小朋友想一想：你想给谁写信？你想对他说些什么呢？（2）老师巡回观看，了解小朋友写信的状况，并赐予适当的语言提示。4、请小朋友将自己写的信装入写好家庭地址的信封中，并粘贴好信封口。二、组织小朋友去寄信1、组织小朋友谈话，引起小朋友对邮局的爱好。（1）师：我们的信写好了，该怎样送到爸爸妈妈、爷爷奶奶那里去呢？邮递员的工作单位在哪儿？（2）提出参观要求。小朋友参观时保持宁静，认真看邮局里有些什么人，他们在做什么？2、带小朋友参观邮局。（1）了解邮局工作人员的工作是怎样的。（2）组织小朋友争论邮局和人们之间的关系，让小朋友知道邮局给人们的生活、工作、学习带来的很多便利。（3）集体寄信。三、回小朋友园休息，沟通寄信的感受。活动反思：在奇异的信这一主题活动中，小朋友通过故事、绘画、音乐嬉戏等活动，已猎取了肯定的写信学问与阅历，尝试过给自己的好伴侣写信与阅读信的活动。这次，我们组织小朋友开展我们去寄信的活动，给家人写一封信，启发小朋友把自己的心理话或平常对家人想说又没说出口的话，通过写的方式传递给家人。在活动中，我们启发孩子们说一说：你想给谁写信？你想对家人说些什么呢？让孩子们在争论写些什么的过程中激发他们对家人的爱，感受家人对自己的关怀和爱惜。此时，孩子们的心情是喜悦的、暖和的，他们体验到了写信与直接沟通的不同感受，从孩子们的沟通中，我们可以捕获很多信息，孩子们在共享写信胜利的骄傲感。在参观邮局与寄信的活动中，小朋友通过观看，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的学问活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种猎取学问阅历的过程，真正体现了生活即教育，社会即学校的教学理论。我想，假如把学问传递与生活嬉戏相结合，小朋