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文档简介

-3-小朋友园中班教案《我是小弹簧》【--中班体育教案】中班教案《我是小弹簧》适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友能两两合作，协调嬉戏，以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看小朋友园中班《我是小弹簧》教案吧。活动目标：1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。2、能两两合作，协调嬉戏。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。活动预备：较为宽敞的场地小朋友看过小弹簧，知道小弹簧的形状特征和特点活动过程：一、开头部分1、队形训练：带领小朋友走圆（大皮球）带领小朋友仿照动物（动物园）带领小朋友进行走跑交替练习。带领小朋友由圆走成六列纵队。2、调整队形、队列：请小朋友听老师口令立定（要求小朋友立定站好在位置上）原地踏步（要求小朋友原地有精神地踏步）前后调整位置（要求小朋友伸出手臂，踏步，进行前后位置的调整）立正、稍息练习。3、活动身体：带领小朋友活动身体各部位，重点活动脚部。二、基本部分一）小弹簧跳一跳小朋友你们知道小弹簧吗！小弹簧喜爱怎样玩呢？（引导小朋友说出小弹簧喜爱蹦蹦跳）那，现在，我们也像小弹簧一样来蹦一蹦，跳一跳吧。（带领小朋友仿照小弹簧进行蹦跳练习，（提示小朋友蹦跳时，应掌握好力气，当心脚踝、膝盖等处受到运动性创伤）并同时边练边念儿歌我是一只小弹簧，蹦一蹦，再跳一跳）二）绕个圈跳一跳小朋友，你们知道小弹簧长得什么样子吗？（引导小朋友记忆，弹簧是一圈一圈绕起来的）那，现在我们来学做小弹簧吧，先绕一绕，再跳一跳。第一次可以先绕一圈，假如绕一圈你转得好，就可以绕两圈再转。（提示小朋友依据自己的力量进行绕圈跳练习）小朋友练习，老师观看，提示小朋友不行转多圈，平衡力量差的小朋友可尽量少转。三）按按按、跳跳跳1、小朋友都绕成会跳的小弹簧了，你们以前和小弹簧做过嬉戏吗。假如你把小弹簧按下去，它就会跳起来，假如你轻轻地按，它跳得低一点，按得重的话，它就会跳得高一点。2、老师示范蹲跳的动作。3、现在，请一个小朋友扮演小弹簧，肖老师来做按弹簧的人，我按得轻你要跳得低，按得重就跳得高。（老师与一小朋友合作嬉戏，并带念儿歌我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是欢乐的小弹簧。）讲解合作嬉戏的要领：两个人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，马上往上跳。4、小朋友自由结伴，进行按按按、跳跳跳的嬉戏。四）结束部分1、带领小朋友做放松运动，重点放松膝盖，脚部。2、小朋友排好队，回教室。小百科：弹簧是一种利用弹性来工作的机械零件。用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又

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