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文档简介

-3-小朋友园中班教案《我是小弹簧》【--中班体育教案】中班教案《我是小弹簧》适用于中班的体育主题教学活动当中,让小朋友能两两合作,协调嬉戏,以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征,体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感,快来看看小朋友园中班《我是小弹簧》教案吧。活动目标:1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。2、能两两合作,协调嬉戏。3、体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。4、商讨嬉戏规章,体验合作嬉戏的欢乐。活动预备:较为宽敞的场地小朋友看过小弹簧,知道小弹簧的形状特征和特点活动过程:一、开头部分1、队形训练:带领小朋友走圆(大皮球)带领小朋友仿照动物(动物园)带领小朋友进行走跑交替练习。带领小朋友由圆走成六列纵队。2、调整队形、队列:请小朋友听老师口令立定(要求小朋友立定站好在位置上)原地踏步(要求小朋友原地有精神地踏步)前后调整位置(要求小朋友伸出手臂,踏步,进行前后位置的调整)立正、稍息练习。3、活动身体:带领小朋友活动身体各部位,重点活动脚部。二、基本部分一)小弹簧跳一跳小朋友你们知道小弹簧吗!小弹簧喜爱怎样玩呢?(引导小朋友说出小弹簧喜爱蹦蹦跳)那,现在,我们也像小弹簧一样来蹦一蹦,跳一跳吧。(带领小朋友仿照小弹簧进行蹦跳练习,(提示小朋友蹦跳时,应掌握好力气,当心脚踝、膝盖等处受到运动性创伤)并同时边练边念儿歌我是一只小弹簧,蹦一蹦,再跳一跳)二)绕个圈跳一跳小朋友,你们知道小弹簧长得什么样子吗?(引导小朋友记忆,弹簧是一圈一圈绕起来的)那,现在我们来学做小弹簧吧,先绕一绕,再跳一跳。第一次可以先绕一圈,假如绕一圈你转得好,就可以绕两圈再转。(提示小朋友依据自己的力量进行绕圈跳练习)小朋友练习,老师观看,提示小朋友不行转多圈,平衡力量差的小朋友可尽量少转。三)按按按、跳跳跳1、小朋友都绕成会跳的小弹簧了,你们以前和小弹簧做过嬉戏吗。假如你把小弹簧按下去,它就会跳起来,假如你轻轻地按,它跳得低一点,按得重的话,它就会跳得高一点。2、老师示范蹲跳的动作。3、现在,请一个小朋友扮演小弹簧,肖老师来做按弹簧的人,我按得轻你要跳得低,按得重就跳得高。(老师与一小朋友合作嬉戏,并带念儿歌我们都是小弹簧,按一按,跳一跳。按得轻,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是欢乐的小弹簧。)讲解合作嬉戏的要领:两个人一起合作,你按我跳,我按你跳,可以按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,马上往上跳。4、小朋友自由结伴,进行按按按、跳跳跳的嬉戏。四)结束部分1、带领小朋友做放松运动,重点放松膝盖,脚部。2、小朋友排好队,回教室。小百科:弹簧是一种利用弹性来工作的机械零件。用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变,除去外力后又

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