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文档简介

-4-小朋友园中班教案《相邻数》含反思【--中班数学教案】中班教案《相邻数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友把握10以内的相邻数，感知并理解相邻两数数量关系，能依据前一个数或后一个数猜相邻数，学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法，激发小朋友对数学的爱好，快来看看小朋友园中班《相邻数》含反思教案吧。活动目标：1、感知并理解相邻两数数量关系，能依据前一个数或后一个数猜相邻数。2、把握10以内的相邻数。3、学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法，激发小朋友对数学的爱好。4、能乐观思索，提高理解与运算力量。5、进展目测力、推断力。教学重难点：知道相邻两数的数量关系，把握10以内各数的相邻数。理解相邻数的含义，知道相邻数间多1和少1的关系。活动预备：1～10的磁力扣，挂图一幅,1～10的扑克牌，百宝箱一个。活动过程：一、小动物搬家森林王国今日特殊喧闹，小动物搬到它们的新居子里，（出示挂图）谁住在1号房子？谁住在2号房子？10号房子住着谁？［设计意图：创设小动物搬家的情景来激发小朋友的学习爱好。］二、给小动物找邻居1、小动物们住在一起可兴奋了，我们一起来看一看住在几号房，离它最近的哪两个动物各住在几号房？2号房的邻居是小猴子，1号的小羊和3号房间的熊猫。2、请小朋友帮小动物找一找邻居，并准时鼓舞，总结多数小动物有两个邻居。［设计意图：关心小动物找邻居，并准时鼓舞总结出小动物都有两个邻居。］三、给数字宝宝找邻居5号房间的狐狸的邻居是4号房间的小猪、6号房间的老虎，小动物有了邻居，那房间的门牌号数字也有自己的邻居，5的邻居是离他最近的两个数，引出相邻数。以2为重点，让孩子说一说找一找，2的相邻数是几和几？让小朋友理解2的相邻数是比它小1的1和比它大1的3，3的相邻数让小朋友动手操作摆扑克牌分组找，4、5、6和7、8、9和相邻数，让小朋友到前面展现。［设计意图：让小朋友理解相邻数是比它小1的和比它大1的数。］四、嬉戏1、找伴侣。请小朋友带上有数字的动物头饰，给数字宝宝找伴侣。我是4，我的伴侣在哪里？你的伴侣在这里，3和5快速站在4的两边，数字都找自己的伴侣，按肯定挨次站出来，反复几次，看谁的反应快。2、百宝箱。出示百宝箱，装有2～9的数字，让小朋友拿出一张看它们相邻的数在哪里，手里有扑克牌的出来站排，站到数的两边，看哪组动作快又对，反复进行。［设计意图：在嬉戏中巩固相邻数的熟悉。］五、小结小朋友，我们今日学习的相邻数，还帮小动物找到了它的邻居，小动作在嬉戏中玩得很欢乐，也盼望小朋友之间要友好相处，相互合作，同时我们要爱惜、爱护可爱的小动物。教学反思：这个活动自始至终让小朋友探究性发觉问题，使小朋友始终处于活跃、乐观的学习态度，通过嬉戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念浸入在其中，尽量让抽象的数的规律概念在详细的事物中理解，关心小朋友在嬉戏活动中欢乐地学习、体验、理解，从而提高小朋友学

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