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文档简介

做家务北师大版二年级数学上册上王小学安红娟

1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制

2

的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

2、掌握

2

的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。导学目标温故互查5×1=5×3=5×5=5×7=5×9=2×5=4×5=6×5=8×5=24681012141618摆一摆设问导学、自学探究筷子双数123456789筷子根数24681012141618你能列出乘法算式并编出相应的口诀吗？合作交流1×2=2一二得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=12二六十二2×7=14二七十四2×8=16二八十六2×9=18二九十八达标检测

1、口算：3×2＝5×2＝5×7＝

6×2＝2×7＝4×5＝

9×2＝

5×3＝2×8＝

8×5＝2×4＝9×5＝

2、看图列式算式：

或口诀：3、根据口诀列算式2×9=189×2=18二九十八=2×918(只)一共有多少只兔子?4、解决问题4个人有几只手?=4×28(只)4只手有多少根手指?=4×520(根)小结

本节课我们学习了2的乘法口诀，请同学们

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