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文档简介
做家务北师大版二年级数学上册上王小学安红娟
1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制
2
的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。
2、掌握
2
的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并能解决简单的实际问题。导学目标温故互查5×1=5×3=5×5=5×7=5×9=2×5=4×5=6×5=8×5=24681012141618摆一摆设问导学、自学探究筷子双数123456789筷子根数24681012141618你能列出乘法算式并编出相应的口诀吗?合作交流1×2=2一二得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=12二六十二2×7=14二七十四2×8=16二八十六2×9=18二九十八达标检测
1、口算:3×2=5×2=5×7=
6×2=2×7=4×5=
9×2=
5×3=2×8=
8×5=2×4=9×5=
2、看图列式算式:
或口诀:3、根据口诀列算式2×9=189×2=18二九十八=2×918(只)一共有多少只兔子?4、解决问题4个人有几只手?=4×28(只)4只手有多少根手指?=4×520(根)小结
本节课我们学习了2的乘法口诀,请同学们
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