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分数的基本性质人教版小学五年级数学下册第四单元白城市铁岭学校——杨为为有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈大笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。122448(

)(

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)拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么?1224=48=可以用对折的方法来分。÷1224=48=×2×24824=12=÷2÷2你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?÷××2222都乘以相同的数都除以相同的数分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。231024=1024÷÷00=23××00都同时（零除外）相同的数分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变。这叫分数的基本性质。考考你2/3=（）/186/21=2/（）3/5=21/（）27/39=（）/135/8=20/()24/42=()/74/()=48/608/12=()/()按要求涂色，再比较它们的大小。1431228312=1428=按要求涂色，再比较它们的大小。1531228312=1528＜把下面的算式补充完整，并说出怎样想的？

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根据分数的基本性质填空。

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请你当法官，要求说出理由。（手势表示。）（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把15/20的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）3/4的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）10/24=10÷2/24÷2=10×3/24×3（）（5）把3/5的分子加上4，要使分数的大小不变，分母也要加上4。（）（6）3/4=3×0/4×0=3÷0/4÷0（）4102525

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