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文档简介

欢迎各位老师！人体的四大系统人体的四大系统人体的四大系统学习目标1、复习人体的循环系统。2、理解以循环系统为纽带，呼吸、消化、循环、泌尿四大系统之间的联系。3、理解人体是一个统一的整体。人体的四大系统循环系统组织细胞外环境物质食物消化系统呼吸系统O2CO2泌尿系统尿素养料、O2CO2代谢废物激素调节神经调节免疫调节神经系统组成兴奋的产生、传导基本方式基本单位周围神经系统中枢神经系统神经纤维上神经元之间脊髓脑性腺垂体甲状腺胰岛生长激素甲状腺素胰岛素性激素第三道防线：免疫器官、免疫细胞、免疫物质非特异性免疫第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物特异性免疫人体的四大系统循环系统呼吸系统消化系统泌尿系统人体的四大系统循环系统人体的四大系统呼吸系统人体的四大系统消化系统人体的四大系统泌尿系统人体的四大系统尿的形成人体的四大系统1、要有专门记录的同学2、推选一名展示表述的同学二、小组合作人体的四大系统利用导学案知识关系图或第6题图，讨论一碗米饭在人体内的旅程。简写出路径及转变过程。人体的四大系统1、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（）A．白细胞B红细胞C血小板D淋巴细胞2、体循环和肺循环的起始部分分别是（）A左心房、右心房B左心室、右心室C左心房、左心室D右心房、右心室3、氧气进入人体最终要到达（）A肺B血液C细胞D心脏四、课堂达标BBC人体的四大系统4、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳最终是在哪些部位产生的（）A肺泡B红细胞C组织细胞D组织细胞周围的毛细血管5、血液经过下列哪些器官后，血浆中的废物会减少（）A肺和肾B肾和肝脏

C小肠和胃D肺和肝脏CA人体的四大系统6、（1）唾液、胰液、肠液（2）二氧化碳（3）毛细血管血红蛋白（4）肾小球病变胰岛素

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