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文档简介
.上海市教学果奖〔职业育〕申请书以企业“灰领〞需求导向,创新机成果名称电类复合型高技能人才培养模式陈蔚文、赵凌秀、吴奇、方金华、成果完成人金贵成果完成
上海工商外国语职业院申
请
等
级
二等奖申报单位〔盖章〕申
请
时
间
年
月
日成果所属类别代码:上海市教育委员会制一成果简介档.
.获奖时间
获奖种类
获奖等级
奖金数额〔元〕
授奖部门上海市一类职业技能数控团体铜奖及组织竞赛优秀奖
万
市人保局浦东新区职业技能竞赛
数控车床团体第一名
万
浦东新区上海市教委高职数控技团体第二名人特等、能竞赛一等、三等奖
上海市教委
上海市一类职业技能竞赛浦东新区职业技能竞赛数控技术教学团队建设奖?高职数控高技能人才培养模式实践与探索?
数控车床团体银奖数控车床个人第一名、第三名;数控铣床个人第三名院级重点教学成果一等奖
万万万万
市人保局浦东新区上海工商外国语职业学院上海工商外国语职业学院校外群众汽车公司实践基地建设奖
市级万
上海市教委上海市一类职业技能竞数控车工团体银奖、数赛控铣床团体金奖、银奖
待通知
市人保局上海市教委高职数控技能竞赛
团体第三名、数控车床个人第二名、数控铣待通知床个人第二名
上海市教委市级数控技术教学团队奖
市级
万
上海市教委
年月
年
档.
..果介一、课题背景教育部关于“高等业教育具有等教育职业教育双属性,培养生产、建设、劳、管理第线的高技能型专门才为主任务〞“是高职校的时代责任〞精神企业渴望具有一定专业知识具有较强动手能力的复合型高技能人才填补之急需(教育部原部长周济在年年初的一次会议上将其称之“应用型白领〞,主张称其为“灰领〞)。政府倡导、企业需求,是开展新一轮改革的动力。四年来,课题组开展?以企业“灰领〞需求为导向,创新机电类复合型高技能人才培养模式?索与实践,培养并为企业输送了一批又一批具“双高证〞复合型高技能人才填补了企“灰领〞人才空白走出一条高职机电类复合型高技能人才培养的创新之路中级工获证率到达﹪以上高级证书到达﹪以上高证〞到达﹪以上证〞到达﹪以上较好地实现了新一轮改革目标也为高职院校机电“双证融通〞内涵改革作出了突破性的尝试本课题被学院评为年度院级教学成果一等奖荣获年度上海高职院校市级教学团队奖。二、课题主要内容.提升人才培养目标具有高级理论知识及操作技复合型〞高技能的高职合格毕业生。.制定以“复合型〞高级技能为目标的“双证融通〞人才培养方案。.改革教学方法:①编写融合“理论鉴定〞与“技能操作〞的中高级模块校本教材及练习题集②?理论鉴定模拟平台?开发与应用。③核心模块课程搬进车间。.改革考核评价机制专业模块课程行以第三方即国家或企业的技能鉴定成绩为考核评价机制的改革。“高技能〞“双师型〞教师队伍建设。年建设成一支“高技能〞高素质“双师型〞校企合作教师队伍。档.
..果要决教问及决学题方序号
解决的问题增强“要我学〞为“我要学〞的长效学习动力构建技能竞赛实训体系为适应多种“灰领〞岗位之需,实施多元成才路径改革原专业理论课程为模块课程
解决的方法①与群众、荣威汽车公司签订?人才联合培养合作协议书(定向委培)?,解决课题主体——高职学生的学习动力,为本课题顺利推进并取得显著成效,创造了自觉学习与刻苦实训的长效机制。②建立校外群众汽车公司职业生涯实践基地举办群众汽车公司实习夏令营,培养企业与学生双向感情,为实现本课题目标的助推剂。③校企合作举办“荣威杯〞职业技能竞赛,为后续全员夺取新区、市教委及全市等技能竞赛优异成绩的热身赛,实现本课题提出“双高证书〞目标的有力措施。①第四学期,组织“荣威杯〞职业技能竞赛。②以“浦东新区高技能人才培训基地〞之名,获得新区技能竞赛承办权。③利用暑,织全员参加新区竞赛,从而赢得一次高级鉴定时机,为实现第一张高级证书创造了有利条件。④第五学,织全员参加市一类竞,初赛合格,取得第二张高级证书。构建“数控车数控铣〞数控铣模具〞数控电气〞等个不同组“双高证书〞复合技能人才培养方案与实施。编写校本教材。把专业各理论课程打散,以中高级职业技能鉴定标准为主线,分别编写融合“理论鉴定档.
.〞与“技能操作〞的中高级模块校本教材。为突破中高级“理论鉴定〞合格率“瓶颈〞改革考核评价机制适应企业德语文化环境,培养具有德语口语根底能力的数控高技能人才
开发?理论鉴定模拟平台?,特色:以国家鉴定型制,覆盖“题集〞的全部习题,随机组合份试卷,由学生自行练习,以电脑评分记录的成绩分以上为合格。年完成结题。专业模块课程,推行以第三方即国家或企业的技能鉴定成绩为考核评价机制的改革。发挥学院德语教学优势,开“数控德语〞教学模式的探索与实践。在第三学,取得高职英语级证书学生,学第二外语——德语口语根底课程,取得较好成效,受到企业好评。档.
..果创点①创新开展机电类专业“灰领〞人才培养顶层设计。②创新构建多元成才路径定个不同组合双高证书〞培养方案应不灰领〞岗位之需要。③创新构建成果顺利实施平台——“〞技能竞赛体系:“1”——大二第一学期中级技能实训与鉴定”——三次竞赛实训:大二第二学期,组织全员参加的“荣威杯〞职业技能竞赛实训与完成企业专家技能鉴定;:暑假,组织全员参加的浦东新区职业技能竞赛实训与完成第一张高级证书鉴定;:大三第一学期,组织全员参加的市一类技能竞赛实训与完成第二张高级证书鉴定。④创新校企合作举办暑期实习夏令营以提前了“灰领〞岗位职业要求以此幅射全员,共享体会,增加学习动力。⑤创新获得民办高职院校唯一“区级高技能培养基地〞称号立承办浦东新区职业技能竞赛为深入开展教改革实灰领〞人才培养目标创造有利条件。⑥创新依托学院外语教学优势展语言类专业技能性人才培养模式探索用德语数控(维修电工)中级〞模块化教学上,初见成效。档.
..①已培养出一批机电类“灰领〞人才,满足了企业需要双高证书〞获证率平均到达﹪以上三高证书〞获证率平均到达﹪,见下表。机电系级“双〞技能证书证汇总证书性质
证书名称
级
级
级
说明“双高证书〞“三高证书〞
数控车数控铣数控模具数控铣维修电工模具维修电工数控车数控铣模具合计
年浦东新区竞赛推迟在月进行影响了双高技能实训及鉴定使当年获证人数减少。②以“双高证书〞为抓手,提高了中高级技能证书获证率,中级证书获证率平均到达﹪以上高级证书获证率平均到达﹪以上居全市高职院校机电类专业之冠下表。机电系职业技能证获证统表等级
证书名称
获证情况全班人数
数控人
数控人
数控人
机电人
机电人高级(三级
数控车数控铣维修电工
获证人数获证率获证人数获证率获证人数获证率冷冲模
获证人数
人档.
.机电系职业技能证获证统表等级
证书名称
获证情况全班人数
数控人
数控人
机电人
机电人数控
车工获证人数铣工获证人数获证率
﹪
﹪高级(三级)
维修电工冷冲模
获证人数获证率获证人数获证率﹪③“以赛促训、赛训双赢〞。近年来在新区、市教委、市一类等数控竞赛中累累夺得优异成绩,受到市教委主要领导屡次表扬。见下表。近年来级数控职业能竞赛奖汇总表年年年年年年
奖数控车工数控车工数控车工数控车工数控铣工数控车工数控铣工
浦新尚未开展尚未开展个人三等奖团体金奖优秀组织奖个人二等奖个人三等奖团体金奖优秀组织奖个人二等奖个人二等奖优秀组织奖
市委尚未开展尚未开展个人特等奖个人一等奖个人三等奖团体二等奖优秀指导教师奖优秀组织奖个人二等奖团体三等奖优秀指导教师奖优秀组织奖个人二等奖个人二等奖团体三等奖
市类赛团体铜奖优秀组织奖团体铜奖优秀组织奖团体银奖优秀组织奖双年无竞赛团体银奖(浦东新区代表队团体金奖(浦东新区代表队团体银奖(学院代表队档.
.④以就业为导向,实施“群众班〞荣威班〞定单式培养,呈现“进口旺、出口畅〞专业建设持续开展的大好态势。见下表。近年来众汽车公司业对口及“灰领〞用人数计表工
年级)
年级)
年级)
年级)公司定点招录总人数毕业总人数录用人数其中:蓝领类岗录用人数其中:灰领类岗录用人数录取人数占毕业人数比率录取人数占定点招录所高职院校(所办、所民办总数比率
﹪﹪
﹪﹪
﹪﹪
﹪﹪机电系控专业群众车公司业跟踪调查况表留人序
年
当招人一后
三后
五后届级届级届级届级届级届级届级届级届级届级档.
.二主完人况
上海工商外国语职业学院机电与信息工程系教师机械工程
年月被评为院级师德标兵。年月荣获市职教协会名师提名奖。
.主持本课题研究、实施的全过工作。年,机电系获市教育成果三等奖之后,首先提出要继续深化数控专业高职教学改革,以企业“灰领〞需求为导向,创新机电专业复合型高技能人才培养性探索与实?课题,为机电系新一轮高职“双证融通〞教学改革的主要任务。.主持并以第一完成人完本钱课的顶层设计定类型复合型高技能人才培养模式路线图、实施方案、运行方案等相关资料。.主持制定3”技能竞赛实训体,制定各阶段实训安排,负责中高级技能鉴定组织工作。.主持高技能人才基地建设工作负责新区竞赛承办权申报工作,负责各项竞赛组织工作,制订备赛强化培训方案。人签名:档.
.
主完人况()完成人姓名
上海工商外国语职业学院机电与信息系数控操作技能实训指导教师
数控实训中心主任
上海南汇科教园区勤奋路号被上海市高校工程训练教育协会评为年度先进个人。评为上海工商外国语职业学院年度教学奉献二等奖。档.
..责...负.
主完人况()完成人姓名
上海工商外国语职业学院机电与信息系数控操作技能实训指导教师
档.
.
上海南汇科教园区勤奋路号年荣获院级教学成果二等奖。年荣获院级青年特殊津贴奖。
....负责“双高证书〞
主完人况()完成人姓名
职业院校教
上海工商外国语职业学院机电与信息系档.
现任党政职
.数控操作技能实训指导教师
上海南汇科教园区勤奋路号
....负责“双高证书〞
主完人况五)
上海工商外国语职业学院机电与信息系数控操作技能实训指
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