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文档简介

有一天，裁缝店里来了一位顾客，要做一件衣服，小裁缝热情地接待了客人。紧接着，裁缝师傅认真的量出了衣服的长是3拃，小裁缝也认真的在布料上拃了3拃，裁出了衣服，并缝制好了。过了几天，客人来取衣服了，穿在身上一试，新衣服太小了。这时师傅走过来，用手量了一下，生气地对小裁缝说：“告诉你身长3拃，怎么做成了两拃。”小裁缝心里想：“我明明量的是3拃，怎么变成了2拃？这是怎么回事？”课前导入听故事（帮忙解决问题）正是因为出现这样的情况，所以统一的计量单位诞生了。课前导入刻度线刻度0刻度线单位长度:厘米认识直尺1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm每相邻的两个刻度之间的长度是1厘米认识1厘米（1cm)哪些物体的长度大约是1cm？纽扣一角硬币书的厚度大拇指指甲盖认识几厘米1cm1cm2cm1、0---3是几厘米?2、0---5是几厘米？3、0---8是几厘米？想一想在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm，8cm的长度。量一量。铅笔长（）cm。7另一端所对的刻度是7。怎样用米尺量物体的长度？另一端所对的刻度是几就是几。测量方法：1、一端对准0刻度

2、另一端所对的刻度是几就是几。课堂练习量一量，说一说是怎样量的。

橡皮长5cm。估计长度（大约）下面物体的长各是多少厘米？973巩固练习量一量，比一比谁的手掌最宽。这节课你们都学会了哪些知识？学会了如何看尺子知道了什么是厘米课堂小结明白了怎样量物体

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