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文档简介
猴王出世作者:吴承恩
我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。
我还知道《西游记》里一些有意思的故事,如________________________________。
认一认,读一读:隧
suì
獐
zhāng
猕猴
mí
人猿
yuán顽皮
wán石窍
qiào
镌
juān
抓耳挠腮
náo
人而无信,不知其可:孔子名言。信:信用;其:那;可:可以,行。一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
序齿:按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。阅读提示
本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段,课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文,看看石猴是哪来的,又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来,跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍,也可以抄下来。1、石猴是哪来的?2、石猴又是怎样成为猴王的?阅读提示返回读第一自然段:这个情节中的猴子有什么与众不同的地方?问题一:石猴异于平常所见的猴子,因为它的出世充满了神奇色彩。
四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。句段赏析
四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有通灵之意。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。句段赏析
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。问题二(小组讨论3分钟后回答):
以下这段描写分别从行动、饮食、交往、行踪等方面去描写石猴,请分析:这些方面写出了石猴的什么特点?描写的语言又有什么特点?
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果,与猿鹤为伴,麋鹿为群,夜宿石崖,朝游峰洞。从这一文段中可以看出石猴具有活泼可爱、机智灵巧、亲和友善等猴子特性。文段的语言通俗、简洁、生动。
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;句段赏析与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。句段赏析
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
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他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
句段赏析
说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程,孙悟空给你留下怎样的印象?石猴端坐上面说:“列位啊,’人而无信,不知其可’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
思考从这句话中可以看出石猴的什么特点?明确众猴只顾好奇,早把誓言忘了。而石猴却很清醒,提出要讲信用。从此可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率;看出他做事有心计,是天生作首领、头目的材料。阅读第三部分石猴是怎样称王的?第三部分写群猴进洞,拜石猴为王。从第四段对石猴的描写中,可以看出石猴具有敢说敢做、本领高强、聪明心细、热爱自由等人的个性特点。①出世活泼可爱
敢作敢为②探洞③称王猴王《猴王出世》节选自我国古典神话小说(),本单元我们还学习了根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的课文(),据我国著名历史小说《三国演义》第四十六回改编的课文(),节选自《水浒传》的课文(),通过本组课文的学习,我们感受到了名著中的人物形象,体验了阅读名
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