三级心理咨询师基础知识部分考试

{企业管理咨询}三级心理咨询师基础知识部分考试2008年5月份国家三级考试题第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）感谢阅读一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最感谢阅读恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、科学心理学的创始人是（）。(A)W.詹姆斯(B)H.艾宾浩斯(C)W.冯特(D)S.弗洛伊德谢谢阅读27、“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的感谢阅读学派是（）。(A)机能主义性理学(B)构造主义心理学(C)人本主义心理学(D)行为主义心理学28、红色让人感到温暖，这是一种（）现象。(A)感觉适应(B)感觉对比(C)感觉后像(D)联觉谢谢阅读29、白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色，这是因为知觉具有感谢阅读（）。(A)选择性(B)恒常性(C)理解性(D)整体性精品文档放心下载30、遗忘的进程通常是（）。(A)先慢后快(B)先快后慢(C)倒U形曲线(D)U形曲线精品文档放心下载31、布洛卡中枢即（）。(A)听觉性言语中枢(B)视觉性言语中枢(C)运动性言语中枢(D)书写性言语中枢32、在觉醒状态下的知觉被称为（）。(A)意识(B)注意(C)认识(D)知觉33、态度的ABC模型中，B指（）。(A)行为(B)情感(C)感觉(D)行为倾向34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，谢谢阅读对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。感谢阅读(A)适中(B)较大(C)较小(D)最大35、按情绪状态可把情绪分为（）。(A)心境、激情、应激(B)道德感、理智感和美感(C)基本情绪和复合情绪(D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧感谢阅读36、关于利他行为，下列说法错误的是（）。(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为(B)助人的榜样，会增加人们的利他行为(C)他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响精品文档放心下载(D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助37、羞耻是一种（）的社交情绪。(A)积极(B)作用不明(C)消极(D)有积极作用，也有消极作用精品文档放心下载38、动机强度和活动效率的关系大致呈（）型曲线。(A)倒U型(B)U(C)线性(D)N39、在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。(A)减少(B)保持稳定(C)增加(D)受到抑制谢谢阅读40、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)吸吮谢谢阅读41、艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。(A)希望品质(B)意志品质(C)目标品质(D)能力品质精品文档放心下载42、观察学习是指（）。(A)有意识的学习他人身上的优点(B)学生在老师指导下的野外学习(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习(D)个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应感谢阅读43、自我意识发展的一个飞跃表现为（）。(A)能有自己独特的感受(B)能意识到自己的存在(C)能将自己作为活动的主体来对待(D)能适当用人称代词（如我、你）称呼自己和他人44、幼儿游戏主要是一种（）。(A)互动游戏(B)实物游戏(C)规则游戏(D)象征性游戏精品文档放心下载45、口头言语发展的关键时期是（）。(A)婴儿期(B)童年期(C)幼儿期(D)婴儿早期谢谢阅读46、幼儿思维的主要特征是（）。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维47、变态心理学侧重说明异常心理的（）。(A)诊断(B)咨询(C)治疗(D)特点48、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。(A)防御机制(B)本能动力(C)心理异常(D)快乐原则精品文档放心下载49、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（）。精品文档放心下载(A)非标准区分(B)常识性区分(C)标准化区分(D)心理学区分谢谢阅读50、感觉减退多见于（）。(A)抑郁状态(B)感染后虚弱状态(C)睡眠障碍(D)精神运动性抑制感谢阅读51、有嫉妒妄想的人可表现为（）。(A)坚信配偶不忠(B)见到他人强于自己而生气(C)痴迷某种观念(D)想象他人强于自己而生气52、违拗是一种（）。(A)认知能力失调(B)意志行为障碍(C)人格结构变化(D)精神运动兴精品文档放心下载奋53、在顺序量表中，变量具有（）。(A)相等单位(B)等级(C)对比零点(D)等比精品文档放心下载54、常模样本量的大小，一般不小于（）。(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或100谢谢阅读55、常模分数又叫做（）。(A)导出分数(B)原始分数(C)总体分数(D)粗分数感谢阅读56、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（）。精品文档放心下载(A)Z分数(B)标准九分数(C)T分数(D)离差智商感谢阅读57、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。(A)两半测验(B)题目与分测验(C)所有题目(D)分测验感谢阅读58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。(A)稳定性(B)准确性(C)可信度(D)区分性精品文档放心下载59、认识领悟疗法的创始人是（）。(A)艾利斯(B)钟友彬(C)许又新(D)弗洛伊德精品文档放心下载60、（）属于正确的性动机。(A)性爱、情爱相互依存融为一体(B)性角色、性身份融为一体精品文档放心下载(C)感性、理性相互依存融为一体(D)性医学、性道德融为一体感谢阅读61、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。(A)行为学派(B)认知学派(C)动力学派(D)人本主义学派谢谢阅读62、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。(A)积极(B)非评判性(C)顺从(D)有指导性精品文档放心下载63、了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。(A)摄入性(B)治疗性(C)鉴别性(D)咨询性感谢阅读64、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索，精品文档放心下载这是（）提问。(A)表达性(B)解释性(C)修饰性(D)则被性精品文档放心下载65、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的（）。谢谢阅读(A)能力情况(B)气质特点(C)成长环境(D)学习能力谢谢阅读66、求助者能意识到自己心理行为存在异常，并能对其作出解释，说明精品文档放心下载求助者对症状有（）。(A)判断力(B)解释力(C)理解力(D)自知力精品文档放心下载67、一般心理问题主要是（）。(A)心身疾病(B)人格偏差(C)情绪问题(D)心境障碍精品文档放心下载68、若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）。谢谢阅读(A)求助者有内在潜力去面对挑战和成长(B)求助者有能力改变但这种能力很有限(C)求助者面临重大人生抉择时需要帮助(D)求助者天生具有消极堕落的自然倾向69、仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。精品文档放心下载(A)情理交融(B)轻松愉快(C)公事公办(D)亲切友好谢谢阅读70、如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标精品文档放心下载的确定应该（）。(A)以当前问题为主(B)以咨询师的目标为主(C)以长远发展为主(D)以求助者的目标为主71、咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是（）。(A)诊断(B)咨询(C)巩固(D)评估72、使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询谢谢阅读问（）。(A)符合一定心理治疗理论框架(B)符合求助者密切关心的问题(C)建立在良好咨询关系基础上(D)有助于校正求助者的价值观73、影响力最明显的一种影响性技术是（）。(A)解释(B)自我开放(C)指导(D)内容表达精品文档放心下载74、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。(A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象(B)对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象(C)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍(D)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象75、求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）。精品文档放心下载(A)公情(B)关注(C)移情(D)投射76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。精品文档放心下载(A)行为疗法(B)行为矫正(C)学习疗法(D)面质技术精品文档放心下载77、WAIS-RC适用的年龄范围是（）。(A)8岁以下(B)一五岁以下(C)16岁以上(D)一八岁以上感谢阅读78、CRT可用于（）。(A)人格评估(B)态度测量(C)跨文化研究(D)言语能力分析精品文档放心下载79、1908年比内－西蒙量表的主要创新点是（）。精品文档放心下载(A)使用比率智商(B)使用智力年龄(C)设计了成人版(D)设计了儿童精品文档放心下载版80、MMPI包含的重复题数量是（）个。(A)16(B)8(C)12(D)081、16PF在编制过程中主要使用了（）。(A)方差分析(B)因素分析(C)经验效标(D)理论效标精品文档放心下载82、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。谢谢阅读(A)5.45－17.5(B)17.5－30.1(C)30.1－43.3(D)43.3－精品文档放心下载56.783、SCL-90的总分能反映受测者的（）。(A)病情严重程度(B)智力水平(C)平均健康程度(D)人格特征谢谢阅读84、SDS中反向项目的数量是（）个。(A)6(B)10(C)8(D)1285、按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）。(A)40(B)50(C)60(D)70二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案谢谢阅读精品文档放心下载86、对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（）。精品文档放心下载(A)P-O之间的关系最重要(B)P-O联系为肯定时的平衡为强平衡(C)P-O关系为否定时的平衡为弱平衡(D)P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡87、脑干包括（）。(A)丘脑(B)延脑(C)脑桥(D)中脑88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。(A)同时对比现象(B)相继对比现象(C)色彩对比现象(D)感谢谢阅读觉适应现象89、错觉的性质包括（）。(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)错觉产生的歪曲带有固定的倾向(C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的(D)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生90、动机冲突的主要形式有（）。(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突(D)双重趋避式感谢阅读冲突91、态度的特点包括（）。(A)稳定性(B)内在性(C)间接性(D)针对性感谢阅读92、G．奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，谢谢阅读他人存在形式包括（）。(A)虚拟的存在(B)现实的存在(C)想象的存在(D)隐含的存在感谢阅读93、个体社会化的主要载体包括（）。(A)家庭(B)大众传媒(C)学校(D)交通工具感谢阅读94、角色失调包括（）。(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色误解谢谢阅读95、F.奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括（）。精品文档放心下载(A)社会行为(B)社会影响(C)社会意识(D)本能行为谢谢阅读96、幼儿记忆的特点为（）。(A)无意识记占主导地位(B)形象记忆占主导地位(C)意义记忆占主导地位(D)词语记忆占主导地位97、青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。(A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾(B)心理断乳与精神依赖之间的矛盾(C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾(D)社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。(A)内省日趋明显(B)男性更加男性化，女性更加女性化(C)为人处事日趋圆滑(D)心理防御机制运用得越来越少谢谢阅读99、消极的依恋类型包括（）。(A)安全型依恋(B)亲子依恋(C)反抗型依恋(D)回避型依恋感谢阅读100、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。谢谢阅读(A)成熟(B)经验(C)同化(D)社会环境101、正常心理活动的功能包括保障（）。(A)顺利的适应环境(B)正常的人际交往(C)正确的反映世界(D)幸福的享受人生102、痴呆是一种（）。(A)智能障碍(B)后天获得的损害(C)意识障碍(D)先天获得精品文档放心下载的损害103、正常心理中，心里不健康包括（）。(A)严重心理问题(B)各种神经症(C)各种人格障碍(D)可疑神谢谢阅读经症104、躯体疾病患者的一般心理特点是（）。(A)对自身价值的态度变化(B)注意力集中在自身体验精品文档放心下载上(C)对客观世界的态度不变(D)时间感觉发生变化105、效标效度的主要评估方法有（）。(A)相关法(B)区分法(C)失误法(D)命中率精品文档放心下载法106、测验题目常见的排列方式有（）。(A)并列直进式(B)专列式(C)混合螺旋式(D)公共汽感谢阅读车式107、百分位常模包括（）。(A)百分等级(B)百分点(C)四分位数(D)十分位感谢阅读数108、常模的构成要素包括（）。(A)团体分数(B)原始分数(C)导出分数(D)对常模团体的具谢谢阅读体描述109、破坏性压力可造成（）。(A)破坏行为(B)灾难综合症(C)兴奋行为(D)创伤后应激谢谢阅读障碍110、向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（）。谢谢阅读(A)什么是心理咨询(B)咨询师临床水平(C)求助者权利义务(D)心理咨询的过程111、控制会谈和转换话题的技巧包括（）。(A)释义(B)使用情感的反射作用(C)中断(D)使用非鲜明的质疑感谢阅读112、选择会谈内容的原则包括（）。(A)应该能适应咨询师专业水平(B)应该能符合求助者接受能力(C)对病因有直接或间接针对性(D)必要时讨论精神分裂症症状1一三、对求助者形成初步印象的内容包括（）。(A)对心理问题严重程度形成大致判断(B)对可能采取的干预措施的初步设计(C)对引发问题的深层原因的初步分析(D)对心理问题的类型形成大致的诊断114、为了有效的积极关注，应该注意（）。(A)避免盲目乐观(B)重视负性情绪(C)反对过分消极(D)立足实事感谢阅读求是1一五、常用的修通技术包括（）。(A)与不合理信念辩论(B)阳性强化(C)合理情绪想象技术(D)社会谢谢阅读学习116、合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括（）。精品文档放心下载(A)诱发事件(B)个体对这一事件的看法(C)个体对不合理信念的排斥(D)个体在这一事件发生后出现的情绪反精品文档放心下载应117、合理情绪疗法的局限性表现在（）。(A)不注意发挥心理测验的作用(B)对有领悟困难的人难以奏效(C)疗效与心理咨询师的信念有关(D)疗效比较难以进行客观的评估1一八、适宜的求助者应具备的条件包括（）。(A)智力正常(B)年龄适宜(C)人格正常(D)动机正确感谢阅读119、倾听时容易出现的错误包括（）。(A)不做道德性判断(B)急于下结论(C)轻视求助者问题(D)转移求助者话题120、MMPI的缺点是（）。(A)主观题较多(B)受文化背景影响(C)测试时间长(D)受动机冲突影响感谢阅读121、16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。精品文档放心下载(A)冷淡(B)环性情感(C)外向(D)分裂情感精品文档放心下载122、LES适用的疾病包括（）。(A)自知力丧失的重性精神病(B)神经症(C)自知力恢复的重性精神病(D)身心疾病123、社会支持评定量表的统计指标包括（）。(A)客观支持(B)总平均(C)主观支持(D)分量表感谢阅读124、EPQ的分量表包括（）量表。(A)Q(B)L(C)E(D)M125、使用中国比内测验应该注意（）。(A)态度和善(B)房间安静(C)主被试侧坐(D)不限制时间谢谢阅读2008年5月心理咨询师三级考试试题答案第二部分理论知识（26~125）：26272829303132333435谢谢阅读CDDBBCADAA36373839404142434445谢谢阅读CDACBDDDDC46474849505152535455感谢阅读CDABAABBDA56575859606162636465精品文档放心下载CCBBACBABA66676869707172737475精品文档放心下载DCACDBCCAC76777879808182838485精品文档放心下载ACBBABDABB86878889909192939495精品文档放心下载ABCBCDACABDABCDABDBCDABCABCAC谢谢阅读96979899100101102103104105精品文档放心下载ABABCACCDABDABCABADABDABD谢谢阅读1061071081091101111121一三1141一五ACABCDBCDBDADABCBCADACDAC感谢阅读1161171一八119120121122123124125感谢阅读ABDBCABCDBCDBCBCBCDACBCAB谢谢阅读2008年11月三级心理咨询师理论知识真题第二部分理论知识一、单项选择题（26~85题）26精品文档放心下载）A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突27、情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎农28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）A、迁移B、定势C、态度D、动机29、注意属于（）A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、心理状态30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症31、梦出现在（）A、快速眼动期B、深度睡眠阶段C、睡眠锭阶段D、△波阶段32、想象是（）A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程精品文档放心下载B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C、人脑对客观事物间接的、概括的反映D、人在觉醒状态下的觉知33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）精品文档放心下载A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）谢谢阅读A、公众B、个人C、社交D、亲密36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系精品文档放心下载A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上37、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）感谢阅读A、自我暴露程度B、相互评价C、情感卷入程度D、目光38、人际吸引的最强列的形式是（）A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）谢谢阅读A、智慧B、真诚C、热情D、幽默40、（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一谢谢阅读种肯定形式。A、亲合B、利他关系C、依赖D、人际吸引41、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）精品文档放心下载A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动感谢阅读效率，这是社会促进中的（）A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应43、皮亚杰认为心理起源于（）A、吸吮B、后天的经验C、动作D、先天的成熟44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法45、产生深度知觉的年龄是（）A2岁B6个月C1岁D、3个月46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）精品文档放心下载A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）谢谢阅读A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系48、青年期自我意识发展的表现为（）A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反精品文档放心下载复萦绕于心49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。谢谢阅读A、认知心理学B、统计学C、文化人类学D、社会学50、无对象性的知觉是（）A、幻觉B、错觉C、妄想D、谵妄51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）感谢阅读A、注意减弱B、自知力不完整C、注意狭窄D、内心被披露感52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能谢谢阅读力定义为（）A、情绪易感性B、心理活动的强度C、情绪的阀限D、心理活精品文档放心下载动耐受力53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）感谢阅读A、压力B、适应C、冲突D、情绪54精品文档放心下载）A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性55、取样是指从（）中选择有代表性的样本。A、总体B、群体C、目标人群C、样本56、常模分数又叫（）A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数57、标准二十分的标准差为（）A5B4C3D、258、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）谢谢阅读A16BC14D、一三59、信度只受（）的影响ABCD、概化理论60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性61、性心理咨询工作的基本原则是（）AB感谢阅读性法制教育相统一CD精品文档放心下载性法制教育相统一62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前谢谢阅读（）A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使感谢阅读用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床谢谢阅读心理测验的使用63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）感谢阅读A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪感谢阅读C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在谢谢阅读64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）精品文档放心下载A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈65、选择会谈的内容时，应该使之适合（）A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该谢谢阅读（）A、按临床资料的性质分类整理B、按临床症状的性质分类整理精品文档放心下载C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表精品文档放心下载67、对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）A、良好的B、极差的C、有限的D、未知的68、咨询关系的建立受到（）的双重影响A、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式69、“完整的接纳”求助者，并不意味着（）A、对求肋者的恶习无动于衷B、接纳求助者全部的优点和缺点精品文档放心下载C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面感谢阅读70、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）A、有利于咨询师收集材料B、可使求助者感到满足C、有利于求助者自我表达D、建立积极的咨询关系71、选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）精品文档放心下载A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者72、倾听时容易出现的错误是（）A、迟迟不下结论B、做出道德和正确性的评价C、过分重视求助者的问D、不好意思打断求助者的叙述精品文档放心下载73、鼓励技术中最常用的方法是（）A、不断提问B、给予奖励C、及时表扬D、直接重复求助者的话74、解释技术的含义是运用心理学理论（）A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想、情感、行为的原谢谢阅读因与实质75、卡瓦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）精品文档放心下载A、来自成长的痛苦B、来自功能性的行为失调C、来自家庭的干扰D、来自对抗咨询的心理动机76、阳性强化法属于（）A、精神分析疗法B、现实疗法C、行为疗法D、完形疗法77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）感谢阅读A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型79、第三次修订《中国比内测验》的是（）A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答精品文档放心下载卷无效A10B12C、22D、3081、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）谢谢阅读A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（）精品文档放心下载A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法83、按照EPQ中国常模标准，属于典型的内赂的E量表T分划界值为感谢阅读（）A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5感谢阅读至43.3D、小于38.584、如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）谢谢阅读A、70B、160C、90D、一八085、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）谢谢阅读A、90%B、95%C、99%D、100%二、多项选择题（86~125题）86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）A、生理需要B、生长性需要C、安全需要量D、缺失性需要87影响问题解决的主要原因包括（）A、迁移作用B、原型启发作用C、定势作用D、动机作用88、言语的特点包括（）A、言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B、言语是精品文档放心下载一种心理现象CD、言语是一种社会现象89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维90、遗忘是指（）A、从大脑中提取知识经验的过程B、对识记过的材料不能回忆的感谢阅读现象C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映精品文档放心下载91、按角色获得的方式可将角色分为（）A、先赋角色B、功利角色C、表现角色D、成就角色92、自我概念的功能主要包括（）A、保持个体内在的一致性B、解释经验C、决定期待D、控制情感93、常用的印象管理策略包括（）A、隐藏自己与自我抬高B、按社会常模管理自己C、按社会期待管理自己D、投人所好94、影响归因的因素包括（）A、社会视角B、自我价值保护倾向C、观察位置D、时间因素95、亲合的作用包括（）A、获得信息B、满足个体的某些社会性需要C、避免窘境D、使行为获得明确定向96、嫉妒情绪的特点包括（）A、针对性B、持续性C、对抗性D、集中性97、青春期的情绪变化特点包括（）A、容易抑郁B、容易焦虑C、不能自我控制情绪的波谢谢阅读动D、青春期躁动98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）A、内省日趋明显B、男性更加男性化，女性更加女性化C、心理防御机制运用得越来越少D、为人处理日趋圆通精品文档放心下载99、青春期记忆的主要特点包括（）A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆精品文档放心下载策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差100、幼儿友谊多半建立在（）基础上A、地理位置接近B、喜爱共同的活动C、拥有有趣的玩具D、志向叮似101、思维形式障碍包括（）A、强迫观念B、思维插入C、思维鸣响D、思维贫乏102、情感低落的表现包括（）A、自我评价过低B、自信心不足C、内心体验缺乏D、愉快感缺失103、精神分裂症患者通常会表现出（）A、自知力爱到破坏B、智能低下C、精神活动不协调D、意识障碍104、社会环境性压力源的种类包括（）A、纯社会性问题B、人际适应问题C、自然条件改变精品文档放心下载D、物理属性改变105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）精品文档放心下载A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是106、按测验的方式分类，可将测验分为（）A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验107、心理测验具有（）A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性108、测量的主要元素包括（）A、事物B、数字C、法则D、描述109、自我防御机制（）A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的感谢阅读B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式110精品文档放心下载）A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊C、征得求助者家属的配合D、尽量委婉地拒绝求助者111、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）谢谢阅读A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验112、一般心理问题的特点（）A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确1一三、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题感谢阅读A、生理B、社会功能C、心理D、健康知识114、制定心理咨询方案的作用在于（）A、便于总结经验教训B、可以满足求助者的知情权C、满足形式上的需要D、可以使咨询双方明确行动目标1一五、内容反应技术是指（）AB、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C、把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者D、将求助者的思想精品文档放心下载认识加以整理，反馈给求助者116、理解非言语行为要注意（）A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语精品文档放心下载行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与谢谢阅读非言语内容的不一致117、不同理论流派的指导方法是（）A、完形学派习惯于做角色扮演的指导B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源精品文档放心下载1一八、关于阻抗，下列说法中正确的是（）A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御精品文档放心下载D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗谢谢阅读119、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）感谢阅读A、诱发事件是产生不良情绪的根源B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D、只有消除诱发事感谢阅读件，才能减轻或消除他们目前存在的症状120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（）精品文档放心下载A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）AB65谢谢阅读岁以下都可团体施测C、受测者完成前两题时应告之正确选项D、测验采用国际通用精品文档放心下载的五级评分法122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）精品文档放心下载A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）精品文档放心下载A、临床诊断符合率较高B、首次将效度量表纳入个性量表C、广泛应用于人才选拔D、可揭示潜意识层次的动机冲突124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）感谢阅读A、属于客观化测验B、测量的是根源特质C、采用经验法编谢谢阅读制D、可应用于人才选拔125、社会支持量表的统计指标主要包括（）A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观支持分单项选择题答案26．C27B28B29D30A31A32A33A34A35B感谢阅读36A37A38D39B40D41B42A43C44B45B感谢阅读46B47B48C49D50A51C52B53A54B55C精品文档放心下载56A57C58B59B60C61C62C63D64A65D感谢阅读66A67C68B69A70D71D72B73D74D75D精品文档放心下载76C77C78D79B80C81A82B83D84C85B精品文档放心下载多项选择题答案86CD87ABC88ABC89ABC90BC精品文档放心下载91AD92ABC93ABCD94ABCD95ABC感谢阅读96ABC97CD98AD99ABC100ABC感谢阅读101CD102ABD103AC104AB105ABC感谢阅读106CD107ACD108ABC109ABC110AB精品文档放心下载111ABD112BCD1一三ABC114ABD1一五CD感谢阅读116ABCD117ABCD1一八BCD119BC120ABC感谢阅读121ABC122ABCD123BC124ABD125ABCD感谢阅读2009年5月心理咨询师(三级)真题试卷第二部分理论知识（26~125题，共100道题，满分为100分）谢谢阅读一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分）谢谢阅读26、调节睡眠与觉醒的神经结构是（）（A）小脑（B）脑干网状结构（C）丘脑（D）下丘脑27谢谢阅读称为（）（A）注意转移（B）分心（C）注意分配（D）注意集中28、社会行为公式B=f(P,E)中，P指（）精品文档放心下载（A）行为（B）个体所处的情境（C）个体（D）函数关系29、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）谢谢阅读（A）从生理自我到心理自我，最后到社会自我（B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我（C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我（D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我30、艾里克森认为童年期（7岁~12岁）的主要发展任务是（）谢谢阅读（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，避免厌恶感（C）获得自主感，克服羞耻感（D）获得亲密感，避免孤独感31、第一反抗期发生的时间大约是（）（A）1~2岁（B）3~4岁（C）7~8岁（D）一三~14岁32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（）（A）消除症状（B）系统治疗（C）预防复发（D）精神分析33、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）感谢阅读（A）警觉期-恢复期-康复期（B）警觉期-搏斗期-恢复期（C）惊吓期-恢复期-康复期（D）惊吓期-衰竭期-恢复期34、以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫（）谢谢阅读（A）标准九分数（B）T分数（C）离差智商（D）Z分数35谢谢阅读（A）大（B）低（C）小（D）不确定36、关于感性反应，错误的说法是（）（A）感性反应是一种情绪化应对（B）感性反应是一种儿童式的应对（C）不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题（D）可以随时随地采用感性反应37、不属于亲子关系本质的是（）（A）自然的血缘关系（B）人伦道德关系（C）教养与服从的关系（D）法定的赡养关系38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）（A）不要体现咨询师情绪（B）不要刺激求助者情绪（C）不在初次会谈中使用（D）不在后续治疗中使用39、心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（）谢谢阅读（A）态度量表（B）人格问卷（C）智力量表（D）焦虑量表40、心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（）谢谢阅读（A）如同体验自己（B）就是体验自己（C）以自己为参照（D）以社会为参照41、癔症型多话的求助者主要的目的（）（A）证明自己（B）心事能够倾听（C）获得赞赏（D）情绪得到宣泄42、心理咨询“助人自助”的含义是（）（A）咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升（B）咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题（C）共同进步（D）逐步成熟43、再生性能力（）（A）是智能活动的能量（B）可通过非言语测验评估（C）是智能活动的质量（D）可以通过言语测验测量44、16PF施测时的时间限制是（）（A）30分钟（B）40分钟（C）50分钟（D）无严格规定45、SAS包括的反向评分项目数是（）（A）一五（B）10（C）5（D）2046、詹姆士强调情绪与（）的关系（A）机体变化（B）动机过程（C）意志过程（D）认知过程47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）精品文档放心下载的标准（A）记忆过程（B）图象记忆和声象记忆（C）思维过程（D）三个记忆系统48、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）谢谢阅读（A）运动知觉（B）时间知觉（C）似动知觉（D）方位知觉49、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心感谢阅读理活动和行为方式进行客观的描述和分析（A）观察（B）实验（C）思辩（D）归纳50、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）谢谢阅读（A）角色冲突（B）角色不清（C）角色中断（D）角色失败51、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用谢谢阅读（A）概括化（B）社会适应（C）抽象化（D）消极52、相互作用论的代表人物是（）（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）班杜拉53、幼儿期儿童的主导活动是（）（A）饮食（B）睡眠（C）游戏（D）学习54、精神疾病患者错觉的特点是（）（A）能够进行自我校正（B）感知综合障碍（C）不能接受现实检验（D）感觉功能障碍55、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）感谢阅读（A）灾难性压力（B）生物性压力源（C）叠加性压力（D）精神性压力源56、随机号码表法是（）（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样57感谢阅读（A）相关法（B）区分法（C）命中率法（D）失误法58、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（）（A）以心理测验为依据评判临床观察结果（B）以临床观察结果为依据收集相关数据（C）正确把握求助者的精神状态和行为特点（D）深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点59、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据感谢阅读（A）现实的临床表现（B）成熟的治疗理论（C）丰富的临床经验（D）异常行为的原因60、不属于共情的含义是（）（A）咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题（B）咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界（C）咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系感谢阅读（D）咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者61、自我开放的含义是（）（A）咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）咨询师谈出自己的经验与求助者分享（C）咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放62、在沉默现象的几中主要类型中，不包括（）（A）理智型（B）怀疑型（C）茫然型（D）反抗型63、我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本（A）城市版与农村版（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）标准型与彩色型64、有关16PF，下列说法中不正确的是（）（A）每题有三个备选答案（B）每题只能选一个答案（C）尽量不选择中性答案（D）先分效度量表结果65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）精品文档放心下载（A）半年（B）一年（C）二年（D）三年66、詹姆士的情绪理论属于（）（A）丘脑理论（B）认知理论（C）外周理论（D）动机理论67、大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）感谢阅读（A）失读症（B）表达性失语症（C）失写症（D）接受性失语症68、（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映（A）概念（B）思维（C）语言（D）言语69、由他人的判断所反映的自我概念，是（）（A）主我（B）客我（C）镜我（D）超我70、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质感谢阅读（A）积极（B）双向作用（C）消极（D）定势作用71、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）谢谢阅读（A）归因（B）态度（C）动机（D）情绪72、柯尔伯格的道德发展理论认为（）（A）儿童道德发展的先后次序是固定不变的（B）儿童道德发展的次序是不分先后的（C）儿童道德发展的速度是先慢后快（D）儿童道德发展的速度是先快后慢73、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型（A）安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（B）容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋（C）初级依恋、次级依恋、高级依恋（D）无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结谢谢阅读74感谢阅读（A）被害妄想（B）钟情妄想（C）关系妄想（D）夸大妄想75、“灾难症候群”是指（）（A）经历破坏性压力后的心理反应（B）经历强大自然灾害后的心理反应（C）由破坏性压力造成的各种疾病（D）由强大自然灾害造成的各种疾病76、比率智商（IQ）是（）与实足年龄之比。（A）生理年龄（B）真实年龄（C）心理年龄（D）智力商数77、重测信度即（）（A）等位性系数（B）稳定性系数（C）相关系数（D）X系数78、非专业人士对求助者行为的看法和评价，对求助者有较大的（）感谢阅读（A）迷惑作用（B）打击作用（C）激励作用（D）暗示作用79、重性精神病患者（）（A）通常主动求医（B）很少主动求医（C）一般无须陪伴（D）没有固定模式80、以下说法中错误的是（）（A）共情是最为关键的咨询特质（B）共情是体验求助者的内心世界（C）共情就是把握求助者的情感与思维（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感81、咨询方案中需要明确的咨询师义务是（）（A）尊重求助者（B）遵守国家法律（C）严寒保密原则（D）贯彻中立原则82、阻抗的本质是（）（A）求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗（B）求助者对于咨询师的反感和抵制（C）咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测谢谢阅读验开始后（）（A）20及40分钟（B）30及40分钟（C）一五及30分钟（D）20及30分钟84、下列测验中，采用经验法编制的是（）（A）明尼苏达多项人格调查表（B）杰克逊人格问卷（C）卡特尔16种人格因素测验（D）爱德华个人偏好量表85、在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是谢谢阅读最近（）（A）一年（B）一月（C）一周（D）二周二、多项选择题（86~125题，每题1分，共40分）精品文档放心下载86、关于错觉，正确的说法包括（）（A）是对客观事物的歪曲知觉（B）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的（D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向87、态度的特点包括（）（A）对象性（B）内在性（C）稳定性（D）指向性88、身体语言包括（）（A）面部表情（B）身体姿势（C）妆饰打扮（D）人际距离89、青春期心理发展的矛盾性表现包括（）（A）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾（C）心理闭锁性与开放性之间的矛盾（D）成就感与挫折感之间的矛盾90、抑郁发作的特点是（）（A）情绪低落（B）思维混乱（C）动作减少（D）感觉过敏91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）（A）区分性（B）等级性（C）等距性（D）可加性92、关于心理测验，下列说法中正确的是（）（A）测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性精品文档放心下载（B）测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小（C）测验越长，越遵循报酬递增率原则（D）测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性感谢阅读93、现代平等性道德的内涵包括（）（A）性行为应在婚姻内进行（B）性交中双方享有同等的权利和义务（C）性行为应是双方爱情的表达（D）性交过程双方自愿94、会谈中不恰当的提问方式包括（）（A）修饰性反问（B）责备性问题（C）敢于尝试（D）严于律己95、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）感谢阅读（A）自我关怀（B）自我指导（C）敢于尝试（D）严于律己96、有关情绪感反应，正确的理解是（）（A）着重于求助者谈话内容（B）针对求助者现在的感情（C）其最大功用是捕捉求助者瞬间感受（D）其最大功用是揭示求助者思想核心97、WAIS-RC词汇测验（）（A）主要测量言语理解能力（B）可以测量智力的G因素（C）评分标准难掌握（D）实施时间比较短98、EPQ将各人格维度分为（）（A）中间型（B）倾向型（C）过渡型（D）典型型99、以下正确的说法包括（）（A）人和动物的自然需要是一样的（B）自然需要是由生理的不平衡引起的原因（C）交往的需要属于获得性需要（D）物质需要和精神需要之间有密切的关系100、意志的品质有（）（A）自觉性（B）目的性（C）坚韧性（D）自制性101、一般来说，农民属于（）（A）成就角色（B）规定性角色（C）功利性角色（D）不自觉角色102、一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生精品文档放心下载（A）熟悉（B）不熟悉（C）亲密（D）不常见面103、游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）（A）促进认知（B）体现创造性能力（C）培养健全人格（D）增强体质104、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）精品文档放心下载（A）心理活动的灵活性（B）自信心（C