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文档简介

不打不骂，大科学方轻松教好孩子（收藏起来）如何家庭教中效惩孩子，下十个方科又智。-01-规案例与同伴架抢夺具……方式先放下边工作并走到孩身旁，孩知道正在注意关注；然后问孩子执吵架原因，并心听完子想法灌输孩子人、抢夺是正确的为观念并要求孩学习说、不建议勿以很声去压或威胁孩；勿直将子拉，然后大训斥孩子；语间避伤子的尊心。-02-打心案例打架、丢西……方式：报制作一棒外可包上一装纸；赋一个名称如警惕、陈家……放在定地方为警惕。建议在心情的候制，可与孩一起讨制警惕的原因；罚孩子时，让他说自错在么地方；醒处罚原；注安全问题打的部位以心、屁为，其部位则应免。-03-罚案例吵闹不、架……方式在处罚上上软或一张椅，可取名；准闹钟或时，计时处罚间。

建议处罚地不对大、不在太显地方限处罚间，或让子讲处罚多的时间处完后让孩子说今天被罚原因-04-帮做务案例乱画，丢西、具……方式准备一抹、扫、盆子等洁用具让子学清理和养整洁的习惯建议父母应时意孩的安全；小的幼可父母起带领做事；训练孩养成物原的习；询问孩在帮忙家时学到什么。-05-画案例喜欢骂、人、人、咬人小动作方式依家庭情，在定处摆放张小桌（处罚最好不要平常使用到书桌、桌客桌，以免孩日后使到些桌时，会产害怕、恐惧心理）准一本册及颜色同的画，孩子出、写出中的想法。建议当孩子受时，处理受伤位再处；孩子发生的时和做错的事画下来大先控自己的情，可从子画中解到，孩犯错的心理法；此艺治疗，较不会害到孩自心。-06-罚案例故意从处下跳车上跑跑跳。方式：家规划一处区，可取个名，地以墙壁不对大门主；地上上软垫准一个钟或闹钟计时孩处的时。

建议处罚地不太明或正对大，以免及子自；与孩子处罚时间不太久，否会成孩更顽皮的效果；孩的高来决定垫高度；处罚后，询孩被处原因，让子自己道错的因。-07-看、字案例暴力倾、谎、手牵羊……方式选择固处区铺软垫或摆小桌子在罚区面放铅笔画纸、彩色、故事、纸…让孩自先写或看书，解孩子怒的情绪建议当不能上下的作时，可叫孩子处区去省；别怒孩子的不是，孩先隔离缓彼的绪；等绪复后询孩子犯的动机-08-没心的东案例吵闹不、丢东、不收玩……方式将孩子丢物品以没收，为惩罚建议先放手边的作并到孩子旁，让孩知道妈正在注意关注；告诉子将乱的品收、停止吵，否则有处罚让孩子说为什么犯错和妈妈气原因-09-排子案例针对耐不，乱东西等情。方式准备一盒、盘，里面有色、绿等色的，几个塑罐子；让孩在处罚上将各颜色的珠放在正位。建议如果孩本很叛，视情况对孩子改处理可先罚站罚坐再做处；目在训练子养成物原处的惯可训手眼协调分辨能；

完成，让孩知被处的原因。-10-禁某权利要案例不爱刷、食、丢东西

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