第1章PhotoshopCS6基础知识详解

第一节第一节Photoshop一、创设意境，导入新课(设疑法、提问法)同学们，让我们一起想想我们生活中是不是处处存在的设计？而我们大家掌握主要的平面设计软件有哪学生回顾自己在日常生活中用到的平面设计软件，并随着教师课要学习的内容。有AI、PS、COLDRAW等，在这些常用的设计软件中此部分主要由老师来你掌握了几种并且你掌握的是第几代的？接下来让我们二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)1、PhotoshopCS6主界面的颜色调整如需快速降低界面颜色可按shift+f1；要增加亮“外观”选项中从灰到黑的四种选择。设置一种你要的2、PhotoshopCS6主界面的认识【帮助】十一项内容。属性栏：工具属性面板用来对工具进行各种属性设讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听处是新知识，同时也应积极回答相应的问学生思考、讨论，记录作业和预习内容令状态栏：位于图片的最下方，主要用于显示图像处理的各种信息，图像显示比例区和图像信息区。所需资源，用于创建供印刷、网站和移动设备使用的内容。可以将资源按照需要拖移到版面中进行预览，甚至示并回答教师问题件夹、对文件进行重命名、移动和删除操作、编辑元数时间轴除了可以制作影片外，也可以用来制作Gif的动画，且会比原来的逐格方式更加的顺畅，而使用方三、扩展项目训练动手练习教师规定的扩展项目打开书本素材，进行一些操作来熟悉Photoshopcs6课题第二节Photoshop行扩展项目的练习教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课(设疑法、提问法)导入：上节课对PhotoshopCS6有了大致的了解，同学学生回顾上节课学习课要学习的内容。二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)外的可用空间(无法安装在基于闪存的可移动存储设备hopcse示“欢迎”窗口，选择第1个此部分主要由老师来合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听处是新知识，同时也应积极回答相应的问点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“卸载”命令即可三、扩展项目Photoshopcs行安装使用。学生根据教师要求进行扩展项目练习课题第三节文件的基本操作课时教学内容教学目标教学重点教学难点1、文件的新建2、文件的打开3、文件置入4、文件保存掌握Photoshopcs6文件的基本操作Photoshopcs6文件的新建、打开、置入和保存Photoshopcs6文件的置入一、创设意境，导入新课(设疑法、提问法)二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)2)参数介绍：像素长宽比：用于设置单个像素的长宽比例。通常情况下操持默认，也可以按需要进行相应的更改。1)点击【文件】菜单中的“打开”命令。或者按<ctrl+O>快捷键，即可打开“打开”对话框。2)在“Bridge”面板中打开文件。Photoshop的有效文档，如PSD的格式。智能对象”命令找开文件，该打开文件自动转化为智能对象。5)用“最近打开文件”命令打开文件，在其下拉菜学生根据教师的提问进行思考问题此部分主要由老师来合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考令，然后在弹出的对话框中选择好需要置入的文件，即画面的中间，保持其原始的长宽比。但是如果置入的文件比当前编辑的图像大，那么该文件将被重新调整到与放、定位等操作，并且不会降低图像的质量。学生思考、讨论，4、导入和导出文件1)当新建或者打开图像文件后，可以通过【文件】中的导入命令，对变量数据组、视频帧到图层、注释和2)在Photoshop中编辑好的图像后，可以将其导出此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考1)编辑完图像后，可以点击【文件】中的“存储”时将保留对图像的更改，以后文件格式进行保存，并且次的保存文件。2)编辑完图像后，可以点击【文件】中的“存储为”命令或者按<Shift+Ctrl+S>快捷键打开“存储为”对话框。件的新建、打开、置入、导入导出、保存、关闭、内存此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生动手练习扩展项目课题教学内容教学目标教学重点第四节常用参数的设置课时1、“编辑”菜单中“首选项”命令窗口界面的熟悉常规面板参数的设置常规面板参数的设置教学难点各项命令参数的设置一、创设意境，导入新课(设疑法、提问法)s二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)的工作区背景色。其他选项，可以根据个人喜好来进行面板可以对文件存储和文件的兼容性进行设置，近期文件列表的包含数量也可以进行更改。该面板与前面版本有所不同的是“历史记录状态”颜色等进行设置根据自己的个人习惯和喜好对Photoshopcs6课题第五节课题第五节Photoshop的学生回顾上节课所学习的知识，并随着教节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生思考、讨论，学生动手练习扩展项目常用专业名词释教学内容教学目标教学重点教学难点1.Photoshop的常用名词的概念了解和掌握Photoshop的常用名词的概念Photoshop的常用名词的概念Photoshop的常用名词的概念教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课(设疑法、提问法)每个软件都有它自己的专业名字，PhotoshopCS6二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)由许多小栅格，即像素组成的，处理位图其实是在编辑像素而不是图像本身。因此，在表现图像中色彩的细微2)矢量图是计算机图形学中用点、直线或者多边形等基于数学方程的几何图元表示图像。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，2、图像分辨率单位长度上的像素数越多，图像越清晰，反之图像越粗对分辨率的不同要求：刷、周刊杂志：分辨率设置为150像素/4)艺术书籍、高档彩色印刷：分辨率设置为300像足任何输出要求：分辨率设置为300像/像素是组成一幅图画或照片的最基本单元。打个比学生根据教师问题回答，并随着教师的讲学习的内容。此部分主要由老师来合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问的范围，任何编辑对选区外都无效。当图像上没有建立选择。根据一定的规格对图像的各种