小学圣诞节活动方案（精选14篇）

第页小学圣诞节活动方案（精选14篇）小学圣诞节活动方案篇1

一.活动主题：圣诞狂欢party

二.活动时间：2

三.活动地点：*****

四.活动对象：小学一~六年级学生

六.活动目的：

让孩子们的生活更加多彩，体验欢乐，加强亲子沟通。

七.活动支配：

一节前的宣扬阶段

◆.海报：1张

◆.致电家长同学告知时间和活动

二活动场景布置：

◆门口：圣诞老人在门口恭候，迎接语：MerryChristmas!

◆墙壁：粘贴圣诞图画，让小挚友们写上圣诞寄语并且签名

◆设立登记处：让学生把姓名写在小纸条上，投入抽奖箱;登记个人信息在名单上。

◆天花板：悬挂吊图、拉花

◆教室布置：气球，彩带等，可以用PPT拼法MerryChristmas投放屏幕上

三活动现场

1：开场前：

会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲，营造气氛。圣诞老人在门口迎接学生，分发圣诞帽和小礼品(零食)。在party起先之前播放各国过圣诞节的小短片，让孩子深化了解圣诞节的由来以及成与发展。(肖强老师供应音乐、视频)

2：开场：

Ⅰ主持人致词

Ⅱ节目：略

3：嬉戏环节：

①你来比划我来猜(6人，2人一组，共3组)

把须要比划的词语或成语事先写在PPT上，比划的人面对屏幕，猜的人背对屏幕。计时40秒，哪组完成的越多，哪组获胜!

②蒙眼作画(6-9人，三人一组，分2-3组)

每组学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩观赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将全部的图片挂到墙上，让学员从中选择出他们自己画的那幅。获得大家投票最多的获胜!【道具：眼罩(可换成红领巾或布条)，纸，笔】(陈××老师)

5：抢答环节：

由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。

【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】(雅)

6：节目：

7：嬉戏环节：

③五毛和一块：(8~10人)场地略微宽敞一点就可以;肯定要有男有女，比例不限

裁判：xx负责发号司令

规则如下：在嬉戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

嬉戏起先前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布嬉戏起先，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，嬉戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就须要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均安排，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，望见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就须要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

8：抢答环节：

由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。

【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】(雅)

9：嬉戏环节：

④水果蹲(一组5人，2~3组)：

每位小挚友拿好属于自己的IDcard(fruit)，从第一个小挚友起先。念台词，做属于自己的动作，再指定别的fruit做同样动作，依此类推。

Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。

【道具：写好水果名的卡片，双面胶或透亮胶】

10：节目：(老师打算)

11：嬉戏环节：

⑤谁是卧底：(一组7人)

在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能干脆说出来那个词语)，既不能让卧底发觉，也要给同胞以示意。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局;若两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他人重新投票，得票数最多的人出局。若有卧底撑到剩下最终两人，则卧底获胜;反之，则大部队获胜。

【词汇：保密】(雅)

【道具：卡片】

12.抽奖环节：

由温小勇老师抽出两个“幸运之星奖”。

由陈万马校长抽出一个“终极大奖”。

四.结束

由陈万马校长致词，致词中，全体工作人员摘除气球。致词完毕，由老师学生自由参加踩爆气球。

(喻为鞭炮声，寓意老师学生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，节节高!”)

八.分工细微环节

圣诞老人：陈××

主持人：肖××黄××

场地布置人员：肖××黄××温××

前台登记人员：陈××陈××

奖品选购 人员：陈××

秩序维护人员：陈××温××许××

礼物分发：圣诞老人

小学圣诞节活动方案篇2

一、活动时间：

20xx年12月25日

二、活动地点：

本班教室

三、活动目的

1.通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景

2.学生充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。

3.学生在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏

四、活动前期打算

1.老师打算：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为学生打算材料进行空间悬挂装饰

活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，刚好把活动流程设计出。

老师打算交换礼物的号码，及抽取号码的箱子。

2、学生打算：学生打算一份小礼物，粘贴上自己的号数。

打算一个拿手的小嬉戏。

五、活动过程：

1.圣诞节来历与意义

12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都实行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最盛大节日，可以和新年同日而语，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物

放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。为了让学生了解西方的文化，并且感受到节日的气氛，我们班级开展了圣诞节活动。全班一起参与圣诞Patry!你们打算好了吗?

2.互换礼物

老师拿出自己打算好的抽取号码箱子，让学生来抽取。

抽到3号就去3号同学那取礼物，并要发表感言。

3.嬉戏环节

嬉戏一、顶橘子

每个组两个同学上来参与，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人支配做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许运用恐吓等手段，按坚持的时间长短算输赢。

嬉戏二、朗读

打算好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

嬉戏三、正话反说

打算好词语和句子(中文和英语)。

蜜蜂蜂蜜HappyNewYear!

老师总结：经过庆祝活动，班级同学们感受了圣诞节的气氛，同时给同学们惊慌的学习生活带来轻松。

小学圣诞节活动方案篇3

一、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、打算阶段

12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)

公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：张磊磊)。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画(负责人：刘大和)。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

三、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

活动时间：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2.圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。

活动要求：

(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。

(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求);

(3)下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3.圣诞有礼活动

(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。

(2)全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

四、活动策划李老师

五、活动负责张老师

六、后勤保障陈老师

七、圣诞老人扮演者卢老师

八、宣扬报道

文字报道：许老师

联系、接待和老师

电视台记者：刘国庆

拍照：何青

录像：很多

资料上传：12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“欢乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“欢乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

十、经费预算：(略)

以上是我们活动聚我为大家收集整理的小学圣诞活动方案，希望对大家有所帮助，同时大家在抽奖环节可以运用我们活动聚强大的抽奖活动功能，满意对各种抽奖活动的需求（砸金蛋、摇一摇、刮刮乐、大转盘、九宫格、扭蛋机、抽奖箱、博饼）

小学圣诞节活动方案篇4

圣诞节，是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有许多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

一、发动阶段

x月x日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、打算阶段

x月x日～x日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

x月x日前班主任策划好班级联欢活动方案，x月x日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画（负责人：xxx）。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。

三、实施阶段

1.圣诞义卖活动

活动时间：20xx年x月x日中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2.圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：

走读：x月x日下午2：50～4：20；

半托：x月x日晚上5：30～7：00；

全托：x月x日晚上6：00～7：30。

活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。

活动要求：

（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。

（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求）。

（3）下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3.圣诞有礼活动

（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（x月x日）给孩子一件礼物。

（2）全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

四、活动策划

xxx

五、活动负责

xxx

六、后勤保障

xxx

七、圣诞老人扮演者

xxx

八、宣扬报道

文字报道：xxx

联系、接待xx电视台记者：xxx

拍照：xxx

录像：xxx

资料上传：x月x日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“欢乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；x月x日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“欢乐圣诞”相关文件夹；x月x日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

小学圣诞节活动方案篇5

一.活动主题：

圣诞狂欢party

二.活动时间：

XX年12月21日

三.活动地点：

*****

四.活动对象：

小学一~六年级学生，初一~初三学生

六.活动目的：

让孩子们的生活更加多彩，体验欢乐，加强亲子沟通。

七.活动支配：

㈠节前的宣扬阶段

.海报：1张

.致电家长同学告知时间和活动

㈡活动场景布置：

门口：圣诞老人在门口恭候，迎接语：merrychristmas!

墙壁：粘贴圣诞图画，让小挚友们写上圣诞寄语并且签名

设立登记处：让学生把姓名写在小纸条上，投入抽奖箱;登记个人信息在名单上。

天花板：悬挂吊图、拉花

教室布置：气球，彩带等，可以用ppt拼法merrychristmas投放屏幕上

㈢活动现场

1：开场前：

会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲，营造气氛。圣诞老人在门口迎接学生，分发圣诞帽和小礼品(零食)。在party起先之前播放各国过圣诞节的小短片，让孩子深化了解圣诞节的由来以及成与发展。(肖强老师供应音乐、视频)

2：开场：

ⅰ主持人致词

ⅱ节目：《》

3：嬉戏环节：

①你来比划我来猜(6人，2人一组，共3组)

把须要比划的词语或成语事先写在ppt上，比划的人面对屏幕，猜的人背对屏幕。计时40秒，哪组完成的越多，哪组获胜!

【道具：ppt;】(雅)

4：嬉戏环节：

②蒙眼作画(6-9人，三人一组，分2-3组)

每组学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩观赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将全部的图片挂到墙上，让学员从中选择出他们自己画的那幅。获得大家投票最多的获胜!

【道具：眼罩(可换成红领巾或布条)，纸，笔】(陈万马老师)

5：抢答环节：

由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。

【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】(雅)

6：节目：《》

7：嬉戏环节：

③五毛和一块：(8~10人)

场地略微宽敞一点就可以;肯定要有男有女，比例不限;

裁判：(温小勇)，负责发号司令

规则如下：在嬉戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

嬉戏起先前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布嬉戏起先，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，嬉戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就须要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均安排，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，望见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就须要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

8：抢答环节：

由主持人读出问题及选项，说出“起先”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。

【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。】(雅)

9：嬉戏环节：

④水果蹲(一组5人，2~3组)：

每位小挚友拿好属于自己的idcard(fruit)，从第一个小挚友起先。念台词，做属于自己的动作，再指定别的fruit做同样动作，依此类推。

eg：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。

【道具：写好水果名的卡片，双面胶或透亮胶】

10：节目：《》(老师打算)

11：嬉戏环节：

⑤谁是卧底：(一组7人)

在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能干脆说出来那个词语)，既不能让卧底发觉，也要给同胞以示意。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局;若两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他人重新投票，得票数最多的人出局。若有卧底撑到剩下最终两人，则卧底获胜;反之，则大部队获胜。

【词汇：保密】(雅)

【道具：卡片】

12.抽奖环节：

由温小勇老师抽出两个“幸运之星奖”。

由陈万马校长抽出一个“终极大奖”。

四.结束

由陈万马校长致词，致词中，全体工作人员摘除气球。致词完毕，由老师学生自由参加踩爆气球。

(喻为鞭炮声，寓意老师学生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，节节高!”)

八.分工细微环节

圣诞老人：陈伟英

主持人：肖强黄文静

场地布置人员：肖强黄文静温小勇

前台登记人员：陈万马陈金英

奖品选购 人员：陈金英

秩序维护人员：陈万马温小勇许金快

礼物分发：圣诞老人

小学圣诞节活动方案篇6

一、活动方案

由小学生拿出自己的衣服，或玩具或零用钱买的一个小物件，举办一场义卖方式的礼物互换，既可以培育孩子的共享精神，又能在活动中培育小学生进行沟通议价的实力，还能更好的体会圣诞节的含义。

二、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

三、打算阶段

12月19日～24日，班主任和学生一起布置彩带、圣诞树、圣诞帽、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级爱心义卖联谊活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。并开展讲解关于圣诞节的来历、起源、及习俗惯例等

四、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

2.活动时间：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

3.活动地点：学校操场

4.活动对象：全校师生

5.义卖年级：一～六年级

6.友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

7.活动要求：

①.以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等

②.老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备);

③.圣诞有礼活动：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

④.学生们起先自由选择要换的礼物，或要送礼物的人等自由活动

五、活动策划xxxxxx

六、活动负责xxxxxxxxxxx

七、后勤保障xxxxxxx

八、圣诞老人扮演者xxxxxxx

小学圣诞节活动方案篇7

一、发动阶段

12月19日中午召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、打算阶段

1、12月19日到24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

2、12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。公寓楼大厅布置一棵圣诞树。

3、7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画。

三到六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读课。

三、实施阶段：

1、圣诞义卖活动。

活动时间：中午

活动地点：学校操场。

活动对象：全校师生。

义卖年级：一到六年级。

友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2、圣诞联欢活动

活动对象：一到六年级全体学生。

活动地点：各班教室。

活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。

活动要求：

(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。

(2)老师和学生统一戴上圣诞帽。

(3)下午五点全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3、圣诞有礼活动

(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜给孩子一件礼物。

(2)全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

小学圣诞节活动方案篇8

一、活动主题

让孩子们了解有关圣诞节的学问;

制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受西方文化节日的欢乐气氛，让师生过一个欢乐的圣诞节

二、活动时间

xxxx年xx月xx日

三、活动地点

以班级为单位，与本班教室内实行

四、活动教室布置：

气球、彩带、圣诞装饰物品等

五、活动道具：

音响、猜词卡片

六、活动详细流程：

一、播放歌曲：《JingleBells》，烘托气氛。

二、给孩子介绍圣诞节的来历和相关学问：

12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都实行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最盛大节日，可以和新年同日而语，类似我国过春节。

耶稣的诞生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候

小学圣诞节活动方案篇9

新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富我校孩子们的校内文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，经学校探讨确定，特实行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。详细支配如下：

一、发动阶段二、打算阶段12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画（负责人：xxx）。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。

三、实施阶段：

1．圣诞义卖活动活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2．圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室半托：12月25日晚上5：30～7：00活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。

活动要求：

（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。

（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求）；

（3）下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3．圣诞有礼活动（2）全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

四：活动策划xxxxxx

五、活动负责xxxxxxxxxxx

六：后勤保障xxxxxxx

七、圣诞老人扮演者xxxxxxx

八、宣扬报道

文字报道：xxxx

联系、接待xxx电视台记者：xxxx

拍照：xxx

录像：xxx附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单：

语文：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx

英语：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx

音乐：低段：xxx中段：xxx

美术：低段：xxx中段：xxxx

小学圣诞节活动方案篇10

一、活动目的

1、让学生感受圣诞节节日的气氛。

2、通过分区的游园活动和亲子嬉戏，提高学生学习英语的爱好，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

二、活动模式

主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区。

1、展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的状况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

2、活动区：主要是通过操作活动和亲子嬉戏来让家长了解小挚友的英语驾驭状况，也让学生在与家长共同嬉戏中提高对英语学习的爱好。

3、游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械嬉戏的簇新感和趣味性。

三、活动打算

园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文学问的巩固打算，奖品、展览区平常英语学习状况，活动状况及节目表演的照片，影像的搜集。

四、活动区活动详细项目

活动一：《字母串串串》。

打算：粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干。

玩法：让学生边念边按依次将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提示小挚友边念边穿。按依次穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

活动二：《摘果子》。

打算：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个。

玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。嬉戏起先，学生要从自己身后的篮子里捡起并念出皮球上画的物品的英文名字（假如没念出，看护的老师就不能让小挚友捡起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

活动三：《找挚友》。

打算：4———6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。

玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的挚友，如A的好挚友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好挚友都找到的小挚友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

活动四：《建高楼》。

打算：粘有该学期所学单词的易拉罐若干。

玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

活动五：《钓鱼》。

打算：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干。

玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

活动六：《巧吸乒乓球》。

打算：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干。

玩法：两组进行竞赛，每一组为一个家庭，由小挚友来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里（两个篮子间有肯定的距离）。看最终两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可向圣诞老人领一份小礼品。

小学圣诞节活动方案篇11

*活动目的：

1、让学生感受圣诞节节日的气氛

2、通过分区的游园活动和亲子嬉戏，提高学生学习英语的爱好，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

*活动模式：

主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区

展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的状况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

活动区：主要是通过操作活动和亲子嬉戏来让家长了解幼儿的英语驾驭状况，也让学生在与家长共同嬉戏中提高对英语学习的爱好。

游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械嬉戏的簇新感和趣味性。

*活动打算：

园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文学问的巩固打算，奖品、展览区平常英语学习状况，活动状况及节目表演的照片，影像的搜集。

活动区活动详细项目：

小班——

活动一：《字母串串串》

打算：粘有26个字母的'珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干

玩法：让学生边念边按依次将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提示幼儿边念边穿。按依次穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。

活动二：《摘果子》

打算：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个

玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。嬉戏起先，学生要从自己身后的篮子里捡起并念出皮球上画的物品的英文名字(假如没念出，看护的老师就不能让幼儿捡起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。

活动三：《找挚友》

打算：46套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，

玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的挚友，如A的好挚友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好挚友都找到的小挚友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

活动四：《建高楼》

打算：粘有该学期所学单词的易拉罐若干

玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

活动五：《钓鱼》

打算：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干

玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

活动六：《巧吸乒乓球》

打算：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干

玩法：两组进行竞赛，每一组为一个家庭，由幼儿来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里(两个篮子间有肯定的距离)。看最终两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可想圣诞老人领一份小礼品。

小学圣诞节活动方案篇12

活动对象：

一～六年级全体学生

活动地点：

各班教室

活动时间：

走读：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活动负责：

班主任详细负责，副班主任帮助。

活动要求：

（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。

（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求）；

（3）下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

圣诞有礼活动

（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。

（2）全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。

小学圣诞节活动方案篇13

打算：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干

玩法：幼儿用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

活动三：〈〈巧吸乒乓球〉〉

打算：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干

玩法：两组进行竞赛，每一组为一个家庭，由幼儿来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里(两个篮子间有肯定的距离)。看最终两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可想圣诞老人领一份小礼品。

一、活动目的：

为了丰富学生的校内文化生活，激发学生学习英语的爱好,促进学生和谐发展，营造一个充溢欢乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“欢乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。

二、活动主题：欢乐圣诞!快乐新年!merrychristmasandhappynewyear!

三、活动时间：

详细活动支配：

(一)创设圣诞节日氛围

英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校内内营造深厚的圣诞氛围：

1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，便利随时学唱。

组织：各班班主任和英语课代表。

2.学校：张贴圣诞宣扬海报(由各个班级供应，每班一张海报)，书写“merrychristmas!;和“happynewyear”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校内广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校内网发布圣诞祝愿英语。

3.学生和老师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝愿的话语。

(二)圣诞活动支配

各类英语竞赛和活动：

1.三年级英语歌谣竞赛、

2.四年级英语书写竞赛

3.五年级六年级英语学问问答

班级爱好活动：

1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。

2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的学问问答。

3.英语早读期间，英语老师可以给学生支配些美文诵读。

4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把你的祝愿送给家长，老师，同学，挚友等

详细支配如下：

三年级英语歌谣竞赛表演

表演者：三年级部分学生

时间：12月20日下午午会课

内容：三年级两个班级进行英语歌谣pk

活动形式：由抽签确定歌谣内容，然后现场进行表演，英语老师当场评分

负责人：赵科娜

“迎圣诞”四年级英语书写竞赛

一、活动目的：更好地落实四年级小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培育，检阅四年级学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

二、竞赛时间：12月21日地点：小会议室

三、参赛对象：四年级学生均可参与，可以经过班级初选

四、竞赛细则：

1.书写内容：26个英文字母的大小写;书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。

2.书写要求：字体：采纳pep教材的斜体行书形式。书写内容由自己进行合理布局。

五、评比方法：本次竞赛由英语组老师评出一、二、三等奖若干名，进行嘉奖。

负责人：郭群燕

五年级六年级英语学问问答

活动目的：让学生体验学习英语的趣味性，感受英语的魅力，寻求更广袤的英语天地，激发学生学习英语的主动性。

竞赛时间：12月23日(五年级)12月24日(六年级)

地点：操场设点

参与对象：五年级学生

竞赛形式：抽签问答相关英语学问内容，并赠送小礼品

一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

(二)懂得团结合作，感受